张媛丽
- 作品数：11 被引量：21H指数：3
- 供职机构：西安交通大学医学院第一附属医院更多>>
- 发文基金：陕西省科学技术研究发展计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学军事更多>>
- 卵巢癌患者exosomes来源初探被引量：1
- 2007年
- 目的:同一晚期卵巢癌患者,对组织来源和腹水来源的exosomes进行方法和数量的比较,探讨获得卵巢癌患者exosomes的最佳途径.方法:收集晚期卵巢癌患者卵巢癌组织,分离癌细胞进行培养,留上清液,取同一患者的腹水,通过超速离心和超滤等方法提取上清液及腹水中的exosomes,电镜下检测;Western Blot测定exosomes上HSP70,HSP90,MHCⅠ类分子和MHCⅡ类分子的表达;用BCA蛋白测定法测定exosomes的蛋白浓度,计算蛋白总含量.结果:腹水离心时间比上清液离心时间长,所有细胞培养上清液和癌细胞阳性的腹水均能分离出exosomes,癌细胞阴性的腹水中未分离出exosomes;两种来源的exosomes共同表达MHCⅠ类分子、HSP70和HSP90,均不表达MHCⅡ类分子,腹水中分离出来的exosomes蛋白含量比细胞培养上清液的含量高(P<0.05).结论:腹水中癌细胞阳性的患者,腹水是exosomes的比较理想的来源;无腹水或腹水中癌细胞阴性的患者,exosomes可来源于卵巢癌组织.
- 李奇灵孙阳珍于月成方静张媛丽辛晓燕
- 关键词：EXOSOMES腹水卵巢肿瘤细胞培养技术
- 案例式教学法在军用文书写作教学中的应用研究
- 2014年
- 案例式教学作为任职教育提倡的教学方法,其理论研究和实践探索经验日渐丰富,将之运用于军用文书写作课教学,是任职教育教法改革的一次重要尝试,本文论述了案例式教学提高军用文书写作课教学效果的实践探索。
- 张媛丽
- 关键词：案例式教学
- 妇产科“新型混合型临床实习教学模式”的实践被引量：4
- 2016年
- 目前,我国医学院校妇产科临床实习教学过程中存在着实习生操作机会少、教学主客体主观愿望不一致等问题,影响了学生实习的质量和效果。针对这一现象,西安交通大学第一附属医院妇产科提出了妇产科新型混合型临床实习教学模式。通过MOOC、机能实验和临床实践相结合的方式,全面提高学生的实习效率,获得了良好的实习效果。
- 白桂芹王慰敏张媛丽高尚风安瑞芳袁永兴
- 关键词：妇产科教学模式
- 2000～2004年西安市孕产妇死亡率及原因分析被引量：1
- 2005年
- 目的通过孕产妇死亡资料的分析,为进一步降低孕产妇死亡率提供科学的依据。方法采用回顾性研究的方法,对2000～2004年来西安市孕产妇死亡情况进行分析。结果5年来西安市孕产妇死亡率为30.92/10万～50.51/10万。产科出血居死因顺位第一位,从2002年起,妊娠期高血压疾病所占死亡比例开始升高,2003年和2004年分别居死因第三位和第二位。结论西安市孕产妇死亡率与39/10万的目标仍有很大差距,要进一步降低全市孕产妇死亡率,必须加强孕产妇的保健管理。
- 钱瑞丽张媛丽杨媛媛
- 关键词：孕产妇死亡率死因保健
- 子宫静脉平滑肌瘤病例讨论
- 2005年
- 张媛丽韩蓁冯骏
- 关键词：静脉平滑肌瘤子宫体病例讨论尿妊娠试验腹部包块妇科查体
- 永不结束的课堂——“校园网论坛”是师生心灵交流的驿站
- 2011年
- 在我的教学经历中，有这样一堂课，至今难以忘怀。
两年前，在重庆通信学院学员六队干部子女班的文学欣赏课上，怀着满满的自信，我将朱自清的《背影》带人了课堂，这篇著名的现代散文表现了平凡中的伟大父爱。凭借这篇文章，我在新教员教学能力竞赛中获得多项佳绩。但是这一次，当讲到文中那细腻温暖的父爱时，我要求学员谈谈自己对军人父爱的理解，他们却用沉默回答我。我经过几次努力试图打破僵局，教室里仍然一片寂静。
- 张媛丽
- 关键词：心灵交流课堂校园网驿站师生文学欣赏课
- 断指再植12例护理体会
- 2002年
- 李向荣高姜艳张媛丽
- 关键词：健康教育生活质量护理断指再植
- 羊水偏少与不良围产结局的病例对照研究被引量：10
- 2005年
- 目的验证羊水偏少与不良围产结局的相关性。方法采用病例对照研究的方法,对B超诊断临界羊水指数的孕妇的妊娠结局进行研究。结果研究组新生儿窒息、手术分娩、羊水胎粪污染及低出生体重发生率高于对照组,OR值分别为8.05、5.13、2.60、6.50,有显著性差异(P<0.05)。结论超声监测羊水量减少可作为不良围产结局的一个预测指标。
- 韩蓁张媛丽苟文丽李芬金辉王凤琴
- B超测量胎肝右叶纵径监测胎儿生长受限被引量：1
- 2006年
- 目的 建立不同孕周正常胎儿肝脏右叶纵径指标，观察胎儿生长受限、治疗前后胎儿肝脏右叶纵径的变化。方法 采用超声诊断仪分别测量妊娠18～42周的1106例正常胎儿及64例胎儿生长受限的妊娠妇女治疗前后胎儿的肝脏右叶纵径长度。结果 ①正常妊娠胎儿肝脏右叶纵径与孕周密切相关，孕28周前胎儿肝脏右叶纵径增长速度为每周1，01mm，孕28周后增长速度为每周1.66mm，两者有显著性差异（P〈0.05）；②胎儿生长受限治疗前后胎儿肝脏右叶纵径增长速度为每周1．21mm和1.52mm；③临产前LL和胎儿体重密切相关（r=0.93，P〈0.05）。胎儿肝脏右叶纵径对正常胎儿体重、胎儿发育受限诊断的敏感性分别是88％、87％，特异性分别是89％、91％。结论 胎儿肝脏右叶纵径变化可反映胎儿的宫内生长情况，动态测量可正确评价胎儿宫内生长情况。
- 韩蓁苟文丽张媛丽
- 关键词：胎儿胎儿生长受限
- 教师扮演标准化病人在医学本科生病历书写教学中的应用被引量：4
- 2021年
- 目的探讨教师扮演标准化病人在本科生病历书写教学中的作用,从而提高临床病历书写教学质量。方法将164名某校2017级五年制临床医学专业本科生分为试验组和对照组,每组各82人,于2020年10月1日-2020年11月30日进行妇产科病历书写教学,试验组和对照组由同一个见习教师进行病历书写的理论知识教学,试验组学生的病历书写培训由教师扮演标准化病人配合,对照组的由住院患者配合。两组学生书写的病历按照统一标准进行评分。对两组学生进行无记名问卷调查。结果试验组学生的病例书写评分显著高于对照组学生(88.49±2.99分vs 85.11±3.24分),差异具有统计学意义(P=0.00);实验组在提高学生的学习积极性(P=0.02)、掌握理论知识(P=0.00)和培养临床思维能力方面(P=0.01)都显著优于对照组,但在提高学生医患沟通能力方面,2组无显著差异(P=0.31)。结论教师扮演标准化病人有助于本科学生病历书写培训,但需要进一步完善以提高学生对该模式的兴趣,同时提高对学生医患沟通能力的培养,值得在妇产科教学中推广。
- 李琛薛雪张媛丽王月玲冀静
- 关键词：病历书写妇产科学见习教学
