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张婷

作品数:23 被引量:26H指数:3
供职机构:浙江师范大学更多>>
发文基金:浙江省教育厅科研计划浙江省科技计划项目浙江省大学生科技创新活动计划(新苗人才计划)项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学天文地球生物学更多>>

文献类型

  • 12篇期刊文章
  • 8篇学位论文
  • 2篇会议论文
  • 1篇专利

领域

  • 10篇语言文字
  • 8篇文化科学
  • 3篇天文地球
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇生物学
  • 1篇电子电信
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇农业科学

主题

  • 8篇英语
  • 6篇教学
  • 6篇高职
  • 5篇教育
  • 3篇职业教育
  • 3篇情感
  • 3篇课堂
  • 2篇学法
  • 2篇学习情感
  • 2篇疫情
  • 2篇疫情影响
  • 2篇英语学习
  • 2篇重现期
  • 2篇教学法
  • 2篇高职生
  • 2篇高职生英语
  • 2篇估计方法
  • 2篇旱灾
  • 2篇汉语
  • 2篇干旱

机构

  • 18篇浙江师范大学
  • 7篇金华职业技术...
  • 2篇湖州师范学院
  • 2篇浙江工业职业...
  • 1篇陕西师范大学

作者

  • 23篇张婷
  • 2篇兰晓晏
  • 2篇张婷
  • 2篇张行才
  • 1篇杨光
  • 1篇朱欣子
  • 1篇王庭照
  • 1篇陈文荣
  • 1篇宗宇
  • 1篇李永强
  • 1篇郭卫东
  • 1篇孙志远
  • 1篇曹漱芹

传媒

  • 3篇教师博览(下...
  • 1篇中国职业技术...
  • 1篇物流技术
  • 1篇现代特殊教育
  • 1篇西南农业大学...
  • 1篇分子植物育种
  • 1篇科技信息
  • 1篇长春理工大学...
  • 1篇高等职业教育...
  • 1篇陕西现代职业...
  • 1篇2007年中...
  • 1篇中国气象学会...

年份

  • 2篇2023
  • 3篇2021
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 4篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 3篇2013
  • 1篇2012
  • 3篇2010
  • 1篇2009
  • 2篇2007
23 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
《汉语语言文字启蒙》与《张老师教汉字》的对比研究
汉字“难认、难写、难记”是大多数留学生对汉字的看法,这与其自身的特点有关,同时汉字教学的系统性不足及教材编写的不足也会导致留学生学习汉字时遇到困难。因此,本文选取了《汉语语言文字启蒙》、《张老师教汉字》(简称《启蒙》、《...
张婷
关键词:对外汉语教学
文献传递
中英学术论文摘要中模糊限制语的对比研究
模糊限制语是英语学术论文写作中的重要修辞手段,能使作者的观点显得不那么绝对和武断,进而起到保护作者的作用,同时也表达了作者对读者的尊重。由于模糊限制语主要体现为词汇型形式,本研究主要探讨学术期刊论文摘要中的词汇型限制语。...
张婷
关键词:模糊限制语学术论文摘要汉语英语
文献传递
云顶亮温与义乌市降水关系研究
降水与云的发生发展密切相关,云的状态如云状、云量、云底高以及云顶亮温等特性直接关系到降水的有无及强弱。其中,云顶亮温是气象卫星红外探测通道获取的云项及无云或少云区地球表面的向外辐射,是生成红外云图和各种不同增强显示云图最...
张婷
关键词:降水变化云顶亮温气象卫星
文献传递
对高职学生英语学习中的情感的调查研究
在高职学生英语学习中,情感起着重要的作用。积极的情感会促进外语学习,而消极的情感会起阻碍作用。深入了解高职学生英语学习中的情感状态,以人为本,并采取有效的措施培养学生的积极情感,以促进学生积极、快乐、有效地学习英语。  ...
张婷
文献传递
美国大学学士学位学术标准个案研究——以杨百翰大学为例
学位制度是高等教育的质量标准,学士学位是我国学位制度中的基础性学位,既是本科毕业生的学术标准,也是大学教学质量的反映。由于高等教育的大众化趋势,近年来我国高校的不断扩招,学位授予单位庞杂和学位授予人数日益增多,无疑影响到...
张婷
文献传递
高职生英语学习情感“正能量”的“九步曲”教学法
2017年
针对英语课堂中学生充满情感 “负能量” 的现状, 将研究视角定位于在高职英语课堂教学中使用什么样的方法, 以激发高职生英语学习情感 “正能量”.为激发学生情感“正能量”, 改善学生当前的英语学习现状, 金华职业技术学院研究设计了基于情感“正能量” 激发的 “九步曲” 教学法的教学流程, 并在教学实践中进行运用分析.实践结果表明,“九步曲” 教学法在高职英语教学中能有效激发学生英语学习情感 “正能量”, 切实提高了学生的英语学习效果.
张婷
高职本科《大学英语》课堂分层教学的探索被引量:1
2017年
针对四年制高职本科学生英语基础差异较大的现状,将研究视角定位于课堂分层,以班级内分层为抓手.以分层评价为突破口,对高职本科《大学英语》实施了课堂分层教学。实践与研究结果表明,课堂分层教学促进了不同层次学生在不同起点都有所进步,学生学习英语的内驱力得以激发,学习效果得以提升。
张婷
关键词:高职本科
我国孤独症者情绪能力研究热点可视化分析
2023年
情绪对孤独症者社会交往能力发展具有重要意义。通过CiteSpace软件对中国知网和万方数据库中孤独症者情绪主题的文献进行可视化分析发现,国内研究热点主要集中于情绪理解、面孔加工、情绪能力干预和影响情绪能力的因素四个方面。其中情绪理解包括心理理论、共情能力和情绪解读能力;面孔加工包括面孔觉察、面孔识别;情绪能力干预主要包括运用绘本、教育戏剧、虚拟现实技术、镜像视觉反馈和绘画进行干预;影响情绪能力的因素包括述情障碍、面孔抽象度。该研究结果对孤独症儿童情绪教育、干预有一定的启示。
郭强杨光张婷曹漱芹胡碧升王庭照
关键词:孤独症情绪能力情绪理解面孔加工
樱桃bHLH转录因子家族基因鉴定及表达分析被引量:9
2018年
低温被认为是诱导‘短柄樱桃’花芽休眠解除的关键因子,而花芽如何响应低温并完成积累仍不清楚。植物bHLH转录因子可以响应低温而调控植物生长发育和非生物胁迫过程。研究小组在‘短柄樱桃’花芽转录组文库中发现了30个具有完整开放阅读框的bHLH类转录因子,但其结构特征和低温诱导表达模式仍不清楚。为此,本研究采用生物信息学方法对30个bHLH转录因子的基因结构和氨基酸序列进行分析,发现编码基因的开放阅读框在594~2 190 bp之间,可编码197~729个氨基酸序列。氨基酸保守基序分析发现25个出现频率高于50%的保守位点,属于bHLH典型结构域序列特征。利用保守域序列构建系统进化树,加入氨基酸序列相似度较高的30个桃bHLH家族成员及26个拟南芥bHLH家族成员,樱桃bHLH转录因子被分为9个亚族,其中第Ⅲ组成员最多,主要涉及ABA的信号转导途径及逆境响应。实时定量表达分析发现,所有基因表达均呈先上升后下降趋势,只是幅度不同,最高点均出现在低温处理192 h,说明30个bHLH转录因子均受低温诱导表达,可能参与低温诱导花芽休眠解除分子调控,但其调控机制还需进一步研究。本研究为探明中国樱桃bHLH转录因子功能提供理论依据。
应炎标朱友银郭卫东陈文荣宗宇张婷汤腾跃李永强
关键词:BHLH
疫情影响下的全球职业教育:应对、反思与发展
2021年
新冠疫情给全球职业教育带来重大影响,各国职业院校通过利用信息技术提供在线职业技术教学、提供技术技能人才与服务以助力“复工复产”、发挥知识技能优势参与社区服务等方式积极应对。疫情也为职业教育改革发展带来了机遇,可通过改革人才培养模式、优化专业结构、扩容升级公共培训和提升国际化水平来提高人才培养质量、满足市场新需求、提升就业能力和助力可持续发展目标实现,从而实现转“危”为“机”和更好发展。
张婷张婷尹向毅
共3页<123>
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