张佳
- 作品数：14 被引量：11H指数：2
- 供职机构：重庆广播电视大学更多>>
- 发文基金：重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学艺术更多>>
- 荣昌陶参与式数字化保护策略研究
- 2021年
- 以荣昌陶现有的非物质文化遗产传承与保护工作为基础,结合国内外非遗数字化保护的现状,分析荣昌陶数字化保护工作在发展过程中的多元化思路转变,引入参与式数字化保护理论,并在此基础上分析荣昌陶数字化保护工作对参与式理论的理解、运用,最后提出荣昌陶参与式数字化保护策略,并进一步阐述了荣昌陶参与式数字化保护的建设架构、主要内容和实施途径。在经济、科技快速发展的当今社会,将参与式数字化保护理念融入到荣昌陶的再生性保护工作中,不仅能使其非文字文化内涵的挖掘与数字技术的展示达到统一,还能节省人力和拓展通道,更能提高非遗数字化资源本身的活态性传承质量,为荣昌陶数字化非遗保护与传播工作的实施提供了理论和策略参考。
- 张佳
- 关键词：参与式发展数字化保护
- 基于项目课程理念的高职环境艺术设计专业教学模式初探被引量：3
- 2017年
- 针对高职课堂教学模式单一的现象,该文结合项目课程理念与"互联网+"的教学环境,立足整体,就如何整合、发展地运用混合式教学模式,从教学改革的角度出发整合教学资源,构建高职课堂教学的新模式。
- 张佳
- 关键词：课程教学模式
- 碛口李家村
- 2016年
- 张佳，女，1982年4月出生，重庆人。2005年毕业于四川美术学院美术教育系，获学士学位。2012年毕业于重庆大学艺术学院，获硕士学位。现为重庆广播电视大学讲师。研究方向：环境艺术设计。
- 张佳
- 关键词：环境艺术设计美术教育系学士学位
- 基于项目课程的高职环境艺术设计专业毕业设计教学创新与实践
- 2012年
- 高职教育培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的，实践能力强、具有良好职业道德的高技能人才。毕业设计实现高职教育培养目标的重要教学环节。高职环境艺术设计专业毕业设计，根据职业教育项目课程理论．从项目设计流程构建基于环艺项目设计工作过程的课程模块，并从合作企业引进真实完整的项目，学生在教师团队的指导下，以小组协作的方式，完成完整的环境艺术设计项目，效果良好。
- 徐江张万仪张佳
- 关键词：高职教育项目课程环境艺术设计
- 一种便于浇水的室内设计装饰用艺术花架
- 本实用新型提供一种便于浇水的室内设计装饰用艺术花架，该艺术花架在确保方便安装和拆卸的同时，解决了花盆的浇水问题，使浇水更加方便，快捷；通过各部件结构的配合，可以一次性对竖杆上的所有的花盆进行浇水，并在储水空间内储存一定的...
- 张佳
- 高职高专职业岗位型实训基地的建设——探索基于工作过程导向的环境艺术设计专业实训方式被引量：2
- 2010年
- 高等职业教育的目标是培养高素质的具有综合职业能力的技术型、技能型人才。高职教育特定的培养目标与特殊的教育类型决定了实践教学在人才培养中的作用。本文以工作过程为导向的职业教育理论为指导,对实践教学的实训方式进行深入探索和思考,以深化高职环境艺术设计专业教学和课程体系的改革。
- 张佳徐江邓晓霞
- 关键词：工作过程导向实训方式
- 盘子（方圆）
- 1．本外观设计产品的名称：盘子（方圆）。;2．本外观设计产品的用途：用作餐具。;3．本外观设计产品的设计要点：在于形状。;4．最能表明本外观设计设计要点的图片或照片：立体图。
- 张佳何跃东程美宁
- 高职环境艺术设计专业课程体系构建新论被引量：4
- 2010年
- 高等职业教育的培养目标是造就高素质技能型人才。按照高职环境艺术设计专业的培养目标,针对该专业课程体系现状,应依据基于工作过程导向的职业教育理论,在广泛深入调研的基础上,确定环境艺术设计职业岗位群,分析职业岗位的典型工作任务,形成系统化的行动领域,将行动领域转化为与之相对应的学习领域,重构基于工作过程导向的该专业课程体系,使之更加贴近相关职业岗位对于高素质技能型人才的实际需要。
- 徐江张万仪张佳
- 关键词：环境艺术设计课程体系工作过程导向
- 高职《景观综合设计》教学设计与实践——以重庆工商职业学院为例被引量：1
- 2010年
- 文章针对高职教育的特点和培养目标,对高职景观综合设计课程的教学设计进行了改革与创新,基于工作过程实施"教师教、学生做、企业人员带"三个层次的情境教学模式,切实体现"工学结合"的职业教育特色,全面提高了该课程的教学质量与教学效果。
- 邓晓霞徐江张佳
- 关键词：高职教育
