张云齐
- 作品数：9 被引量：28H指数：2
- 供职机构：西南民族大学更多>>
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- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>
- 专业认证背景下民族院校学前教育专业实践教学体系构建的逻辑与路径
- 2023年
- 实践是学前教育专业师范生教师职业能力发展的根本途径。专业认证背景下,探索民族院校学前教育专业实践教学体系构建的逻辑与路径是深入推进教师教育改革的题中之义。民族院校学前教育专业实践教学体系建设逻辑应符合专业认证对于实践教学提出的新要求,明确专业实践教学在人才培养过程中的新定位。进而,建设“1+1+1”模式学前教育专业实践教学资源,“供给侧”和“需求侧”联动的实践教学运行机制,“学、训、研、培、赛”一体化的校内实训平台,切实发挥实践教学在卓越幼儿教师培养中的重要价值。师范类专业认证以“学生中心、产出导向、持续改进”为基本理念,以“规范引导师范类专业建设”为目标追求。民族院校以师范类专业认证推动学前教育专业实践教学体系建设,对于不断提高教师教育质量具有重要意义。
- 张云齐
- 关键词：民族学前教育实践教学
- 论民族高校少数民族大学生的爱国主义教育被引量：2
- 2012年
- 中国的各类民族院校承担着为国家培养少数民族大学生的重任,随着少数民族地区社会、经济、文化的快速发展以及国家对少数民族教育的大力扶持,越来越多的少数民族学生进入民族高校学习。对于民族高校中的少数民族大学生这一特殊群体,如何做好其思想教育、尤其是爱国主义教育,让他们在高校健康成长,对推动少数民族地区高等教育发展具有重要意义。
- 毛呷呷张云齐
- 关键词：民族高校少数民族大学生爱国主义教育
- 民族传统体育铸牢中华民族共同体意识的学校体育具身化路径被引量：18
- 2022年
- 民族传统体育具有“超越技能”的认识论价值,在传承中华优秀传统体育文化、弘扬中华体育精神以及促进各民族交往交流交融方面具有显著作用,对于学校推进铸牢中华民族共同体意识教育具有重要意义。具身认知理论批判了“离身”特征的认识论,强调认知源于“身体体验”,重建了体育的认识论意义,阐释了体育认识论价值的实现机制。具身认知理论视域下,民族传统体育铸牢中华民族共同体意识的学校体育路径包括:以“参与性”为出发点,选择共享度高和实施性强的项目进校园;以“情境性”为切入点,打造身体感知和文化历史结合的体育课;以“互动性”为着力点,构建平等对话和交流互鉴的学习共同体;以“生成性”为落脚点,树立技能表现与动态发展融合的评价观。
- 张云齐张云齐
- 关键词：民族传统体育学校体育
- 绘本架
- 1.本外观设计产品的名称：绘本架。;2.本外观设计产品的用途：用于放置儿童绘本。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图1。;1.本外观设计产品的名称：绘本架。;2.本外观设计...
- 张雨张云齐何亚冉孙雍
- 四川高校青年教师队伍现状分析与思考被引量：1
- 2012年
- 加强四川高校师资队伍建设,尤其是青年师资队伍建设是高校带有战略性的根本任务,也是提高四川高等教育质量的新课题。为了了解和把握四川高校青年教师队伍的现状,对四川高校青年教师的工作生活思想状况进行了调查与分析,并提出了相应的对策建议。
- 郭娅张林张云齐徐华峰
- 关键词：高校青年教师
- 社会支持与心理健康关系研究进展被引量：5
- 2012年
- 文章在回顾已有社会支持与心理健康关系研究文献的基础上,先从社会支持的不同维度(来源、功能和性质)对社会支持与心理健康的关系作了系统的梳理,并着重探讨了社会支持对心理健康的三种作用机制——社会支持影响心理健康的中介变量作用;社会支持对心理健康的间接影响;社会支持对心理健康的调节作用。最后,分析了现有研究中存在的问题和今后的研究方向,旨在为未来的研究提供新的思路和视角。
- 张云齐毛呷呷邹盛奇
- 关键词：社会支持心理健康
