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廖炜

作品数:4 被引量:5H指数:2
供职机构:中国人民解放军军事经济学院更多>>
相关领域:经济管理文化科学社会学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇代管
  • 1篇学法
  • 1篇梯队
  • 1篇统筹
  • 1篇统筹规划
  • 1篇自主创新
  • 1篇现代管理
  • 1篇经济人
  • 1篇激励教学
  • 1篇激励教学法
  • 1篇教学
  • 1篇教学法
  • 1篇教学实践
  • 1篇古典管理
  • 1篇古典管理理论
  • 1篇管理理论
  • 1篇采购预算
  • 1篇产业转移

机构

  • 4篇中国人民解放...

作者

  • 4篇廖炜
  • 4篇汪玲
  • 2篇吴珊珊
  • 1篇吴姗姗

传媒

  • 2篇中国集体经济
  • 2篇致富时代(下...

年份

  • 2篇2011
  • 2篇2010
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
浅议如何促进中国新一轮的产业转移
2010年
改革开放以来,中国东部沿海地区利用率先开放和得天独厚的区位优势,抓住发达国家和港澳台地区产业转移的机遇,大量承接和发展以劳动密集型产业为主的加工业,不仅有力地推动了当地经济发展,而且成为促进国民经济持续快速增长的重要力量。经过多年发展,东部沿海地区资本相对饱和,土地、劳动力、能源等生产要素供给趋紧、产业升级压力增大、企业商务成本居高不下、资源环境约束矛盾日益突出,必须进行产业结构调整和升级成,完成从规模扩张向结构提升的转变。这种转变有力地推动东部沿海地区加工业和低端的劳动密集型产业向中西部地区转移。
汪玲廖炜
关键词:产业转移梯队统筹规划自主创新
议激励教学法在教学实践中的运用被引量:3
2011年
激励就是激发和鼓励。所谓的激励性教学,就是教师在课堂教学的过程中,着眼于发现学生的优点和长处,观察学生的细微变化,寻找闪光点,及时进行表扬、鼓励,为学生营造一个支持性的环境,不断增强学生成功的愿望,从而最大限度地调动学生的积极性。该文通过对激励教学法理论上的分析和教学中的应用实例,说明了采用激励教学法的必要性良好效果,阐明了教师在教学环节中运用好各种激励教学法是完成教学目标的一个有效手段。
吴姗姗廖炜汪玲
关键词:激励教学法教学实践
浅析“霍桑试验”对现代管理的贡献被引量:2
2010年
古典管理理论以泰勒的科学管理理论为典型代表,从20世纪20年代美国推行科学管理的实践来看,泰勒制在使生产率大幅度提高的同时,却也不断地深化了劳资矛盾,这使得对新的管理思想、管理理论和管理方法的寻求和探索成为必要。而这时霍桑试验的出现则为管理学的发展提供了一条新的道路,文章拟对霍桑试验的过程及其结果进行简要介绍,以期能对希望在管理方面有所了解的同仁提供一些参考。
汪玲廖炜吴珊珊
关键词:经济人古典管理理论
关于改革采购预算管理体制的思考
2011年
采购预算是指按照一定的法定程序编制的,以现行的法规为依据审批的,关于为完成各项建设和作战任务所需物资、工程建设和服务等采购支出计划。
廖炜汪玲吴珊珊
共1页<1>
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