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常宏

作品数:3 被引量:2H指数:1
供职机构:北京市第二中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇语音
  • 1篇指向
  • 1篇智慧校园
  • 1篇智能语音
  • 1篇校园
  • 1篇校园环境
  • 1篇卤代
  • 1篇卤代烃
  • 1篇教学实践探索
  • 1篇课程
  • 1篇课堂
  • 1篇化学课
  • 1篇化学课程
  • 1篇化学课堂
  • 1篇教学改进
  • 1篇教学工具
  • 1篇教学平台
  • 1篇教学软件
  • 1篇教学实践

机构

  • 2篇北京市第二中...
  • 1篇北京市东城区...

作者

  • 2篇常宏
  • 1篇郑克强
  • 1篇佘平平
  • 1篇杨晓琳

传媒

  • 1篇北京教育(普...
  • 1篇中学化学教学...

年份

  • 2篇2022
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
智慧校园 科技赋能 提质增效被引量:1
2022年
学校于2018年提出建设智慧校园愿景:建设实现教育教学全向交互、校园环境全面感知、校园管理高效协同、校园生活个性便捷的智慧校园平台,实现完整统一、技术先进,覆盖全面、应用深入,高效稳定、安全可靠的智慧学校。教学赋能——丰富的课堂教学工具,让每一堂课都精彩。学校为教师提供各种教学软件、教学工具、备课资源、英语AI听说环境等教学平台,教师可以在教室完成环境部署与切换,采用智能教学软件+教师双屏,利用智能语音等评测技术.
常宏
关键词:教学工具教学平台教学软件智能语音智慧校园校园环境
指向深度学习的“卤代烃”教学实践探索被引量:1
2022年
-、设计思想《普通高中化学课程标准(2017年版)》提出,普通高中化学课程是弘扬科学精神、提升学生核心素养的重要载体[1]。要想在教学中将核心素养落到实处,我们必须解决高中化学课堂中存在的浅层次的知识学习现象[2]。深度学习是教学理念,是教学改进的方向,更是教学改进的思想方法、宏观原则和策略。
郑克强佘平平常宏杨晓琳
关键词:教学实践探索高中化学课堂高中化学课程卤代烃教学改进
共1页<1>
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