崔莉
- 作品数：11 被引量：65H指数：6
- 供职机构：青岛市市立医院更多>>
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- 肾上腺素庆大霉素地塞米松雾化吸入治疗小儿急性喉炎16例临床观察及护理被引量：2
- 2004年
- 王霞宫文红崔莉
- 关键词：小儿急性喉炎喉梗阻肾上腺素雾化吸入
- 呼吸心跳骤停病人抢救工作流程图在急诊抢救中的应用被引量：9
- 2004年
- 目的通过编制呼吸心跳骤停病人抢救工作流程图,优化急症病人入院抢救流程,改善急救护理服务,建立一条优质、高效、快捷的急救病人流程,提高抢救成功率及病人的满意度。方法80例病人采用自行设计的呼吸心跳骤停病人抢救工作流程图进行急救护理工作,对照组80例病人采用常规抢救方法进行急救护理工作,两组密切观察抢救时间和抢救成功率。结果使用呼吸心跳骤停病人抢救工作流程图后抢救病人时间平均缩短18min,抢救成功率由87%提高到93%,病人满意度由90%提高至98%。结论应用呼吸心跳骤停病人抢救工作流程图,优化抢救程序,将抢救措施程序化、规范化。护理人员相互配合,快速有效地进行急救,为病人赢得时间,提高病人生存质量。
- 陈鹏崔莉王霞
- 关键词：呼吸心跳骤停急救护理质量
- 312例系统性红斑狼疮复发因素分析及对策被引量：8
- 2008年
- 杨爽韩玉萍崔莉
- 关键词：系统性红斑狼疮复发因素分析弥漫性结缔组织病免疫性炎症多脏器受累
- 股静脉置管术在上消化道出血中的应用
- 2003年
- 金海燕王晓燕崔莉
- 关键词：股静脉置管上消化道出血
- 急症科护生实习效果双向评价表的设计与应用被引量：7
- 2004年
- 目的为了提高护生在急症科的实习质量,培养工作能力较强的实用型护士,使护生能全面高质量地完成急症科的实习目标。方法2000级护生采用传统方法进行临床教学,2001级护生采用护生实习效果双向评价表的新模式临床教学。结果2001级护生理论与综合技能考核成绩明显高于2000级护生,对带教满意度由95%提高为99%。结论急症科护生实习效果双向评价表的应用,能充分提高护生实习的积极性和主动性,使护生将理论知识与临床实践更好的有效统一,提高护生实习质量。
- 崔莉陈鹏王霞
- 关键词：急症科护生临床带教
- 类风湿性关节炎病人护理干预效果研究被引量：9
- 2009年
- [目的]探讨护理干预对类风湿性关节炎(RA)病人疼痛的影响。[方法]将180例RA病人随机分为两组各90例,研究组从心理干预、药物指导、活动指导3个方面实施减轻疼痛的护理干预,对照组采用常规护理方法,在入院时及入院15 d采用症状自评量表(SCL-90)进行心理测验,应用11点疼痛数字等级量表(PI-NRS)评估疼痛程度。[结果]两组病人入院15 d后,SCL-909项因子分、PI-NRS评分比较差异有统计学意义。[结论]对RA病人进行系统的关节功能锻炼、适时的心理干预配合药物治疗,可以有效减轻疼痛。
- 杨爽王钰崔莉
- 关键词：类风湿性关节炎疼痛护理干预
- 人性化管理在急症科临床教学中的实施与体会被引量：5
- 2005年
- 崔莉陈鹏
- 关键词：临床教学模式人性化管理急症科
- 双向互动式带教法在急诊科临床教学中的应用被引量：3
- 2004年
- 目的:总结在急诊科临床带教中使用双向互动式带教法的教学效果与经验。方法:护生与带教老师双向选择。结果:护生考核优秀率明显提高,对带教的满意度达99％。结论:双向互动式带教法能激发护生学习兴趣,充分调动护生的学习积极性和主动性,满足不同层次护生的需要,对带教老师的临床教学工作起到了督促作用,提高了临床教学质量。
- 王霞陈鹏崔莉
- 关键词：教育
- 双向交流卡在急症科临床教学中的应用体会
- 2005年
- 崔莉陈鹏
- 关键词：急症科护生实习临床护理教学实习大纲带教水平临床教师
- 心跳骤停抢救流程图在急症科教学中的实施被引量：8
- 2004年
- 编制呼吸心跳骤停病人抢救流程图。对 1999级护生采用学习抢救流程图→演示→模拟演练的教学方法。结果 ,1999级护生的理论考核成绩及综合技能成绩均比 1998级护生采用传统教学方法 (口头讲述为主 )有显著提高。提示学习抢救流程图→演示→模拟演练的教学方法比以往传统的教学方法更容易被护生学习和掌握 。
- 崔莉陈鹏王霞
- 关键词：心脏骤停急救
