展明锋
- 作品数：22 被引量：66H指数：4
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- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教语言文字更多>>
- 从“人民主权”到“专制民主”——论卢梭民主观的歧变被引量：6
- 2002年
- “公意”是卢梭政治思想的核心概念 ,也是人民主权观产生的逻辑前提。由“公意”概念含混引起的争论与分歧 ,以及卢梭人民主权理论自身的矛盾和缺陷 ,使得人民主权有导向专制民主的可能与危险。专制民主的实质是政治权威凌驾于法律之上 ,国家权力不受限制和约束 ,以人治代替法治。历史的教训给我们以启示 :成熟的法治是民主健康运行的制度保障。
- 展明锋陈勇
- 关键词：人民主权理论专制卢梭公意逻辑前提
- 经典诵读活动:成绩、问题与对策被引量：15
- 2012年
- 教育部、国家语委2007年启动了以“雅言传承文明，经典浸润人生”为主题的“中华诵”经典诵读活动，得到了全国各地各级各类学校的广泛参与，取得了良好的社会反响，掀起了经典诵读的热潮。毋庸讳言，经典诵读活动在取得成绩的同时，一些深层次问题逐渐暴露，制约了经典诵读活动的深入持续发展，需要我们高度关注、认真分析并积极应对。
- 展明锋孟庆渝
- 关键词：诵读活动传承文明经典诵读
- 对中美道德教育中几个问题的比较分析被引量：4
- 2002年
- 广义的道德教育主要包括政治教育、品德教育和公民教育,本文由中美两国在德育理念上的差异,引出了在这三个问题上两国各自的优势和不足,通过对比分析,带给我们关于德育的社会性、实践性和真实性三方面的思考和启示,为今后如何更好的开展道德教育活动提供了一个更为广泛和深入的视角。
- 赵莉展明锋
- 关键词：道德教育德育理念教育比较
- 意识形态导向是思想政治工作成败得失的关键——兼论毛泽东的意识形态理论
- 2002年
- “意识形态”问题是一个现实性很强而又高度敏感的理论课题 ,意识形态往往与“左”的或右的错误联系在一起。意识形态导向决定思想政治工作的目标 ,是思想政治工作成败得失的关键。
- 刘岩展明锋
- 关键词：意识形态思想政治工作毛泽东
- 弘扬伟大的抗震救灾精神
- 2008年
- 四川汶川特大地震发生后，在以胡锦涛同志为总书记的党中央的坚强领导下，全党全军全国各族人民紧急行动起来，开展了一场艰苦卓绝、规模空前的抗震救灾斗争。经过顽强努力，目前斗争取得了重大阶段性成果。尤为重要的是，围绕着这场斗争所焕发的伟大抗震救灾精神，全国人民在斗争中所呈现的良好精神面貌，
- 展明锋任慧
- 关键词：抗震救灾党中央总书记人民
- 人类命运共同体:国际话语的中国表达
- 2019年
- 在《咬文嚼字》编辑部发布的“2018年度十大流行语”中,“命运共同体”入选。“共同体”指人们在共同条件下结成的集体,“命运共同体”简而言之就是命运相关的集体,近年来在实际使用中多见于“人类命运共同体”。伴随着“一带一路”建设的深入推进,构建人类命运共同体理念正愈发彰显其世界意义。
- 展明锋
- 关键词：话语一带一路流行语编辑部
- 社会转型期政治社会化的时代背景分析被引量：8
- 2001年
- 政治社会化过程是在特定的时代背景下进行的 ,受到社会政治、经济、文化、国际形势、新技术条件以及传统文化等的制约和影响。在社会转型期影响政治社会化进程的背景因素主要有 :社会转型、政治文化的转变、市场化、民主化法制化、全球化和网络化。在政治社会化媒介的相互作用中 ,保持各种媒介之间一致性与连续性 ,是推进政治社会化进程。
- 展明锋彭建标
- 关键词：社会转型政治社会化市场经济政治文化
- 将公民意识教育纳入大学生思想政治工作创新视野被引量：1
- 2011年
- 近年来,随着我国社会对公民教育关注程度的不断提高,许多教育界专家学者呼吁传统德育应向公民教育延伸,从传统德育向现代公民教育转型,加强公民意识教育已是大势所趋。
- 展明锋任慧
- 关键词：公民意识教育思想政治工作创新大学生传统德育教育转型现代公民
- 增进大学生对社会主义核心价值观认同的策略研究被引量：2
- 2015年
- 研究增进大学生对社会主义核心价值观的认同策略,有利于我们更好地把握实践发展的内在规律及社会主义核心价值观教育的关键。在社会主义核心价值观教育中,高校思想政治教育者应以发展的眼光,辩证看待当代大学生,通过突出社会主义核心价值观在意识形态领域的主导性,提升其引领力和影响力;突出社会主义核心价值观的权威性,提升其说服力和公信力;突出社会主义核心价值观教育的时代性和情感性,提升宣传教育工作的感召力、凝聚力和吸引力、亲和力;突出大学生的主体性,提升社会主义核心价值观的渗透力和大学生的践行力等策略途径促进大学生对社会主义核心价值观的认同。
- 展明锋
- 关键词：社会主义核心价值观
- 创新模式,推动经典诵读深入开展被引量：3
- 2011年
- 经典诵读是继承与弘扬中华优秀传统文化的重要途径和内容，北京市在长期经典诵读实践中形成了富有特色的工作模式，在指导思想上注重理念引领、拓宽视野，在工作方法上注重围绕中心、有机结合，在活动模式上注重项目推动、突出特色，在教育内容上注重资源整合、优化集成，在动力机制上注重成果固化、科研提升，有效推动了经典诵读的深入开展。
- 展明锋
- 关键词：经典诵读中华优秀传统文化教育内容资源整合
