孟红艳
- 作品数：11 被引量：65H指数：5
- 供职机构：河北大学工商学院更多>>
- 发文基金：保定市社会科学规划研究课题中央高校基本科研业务费专项资金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术哲学宗教经济管理更多>>
- 专业学位研究生教育发展现状及对策分析被引量：19
- 2011年
- 我国学位制度把学位分为学术学位(academic degree)和专业学位(professional degree)两大类。专业学位强调的是实践性,它与学术学位虽然有相同的地方,但却有本质差异。我国专业学位设置政策已实施近20年,虽取得了巨大成就,但也暴露出一系列的问题,文章针对存在的这些问题,通过借鉴美国专业学位教育发展的优越之处,对我国专业学位研究生教育发展现状及对策进行分析。
- 孟红艳谢媛
- 关键词：专业学位学术学位专业学位研究生教育
- 国际远程教育研究范式发展及启示被引量：4
- 2009年
- 国际远程教育研究范式的发展经历了一个从远程研究初步形成、实证范式成为主流、阐释范式逐渐介入到研究范式多元化的发展进程。在实证研究与阐释研究范式更迭起伏中,国际远程教育研究得到了快速发展。这与注重研究范式的多元应用,保障实证研究与阐释研究的有机结合密切相关。根据研究问题选择研究方法、加强实证研究方法的训练以及形成方法论框架是促进我国远程教育研究成熟的必由之路。
- 钱玲张丽孟红艳
- 关键词：远程教育范式实证研究
- 吸毒者的内隐认知研究进展被引量：3
- 2010年
- 毒品问题已成为国际性的社会问题。近年来有关吸毒的外显认知研究受到了挑战,内隐认知的研究开始逐渐引起学者的关注。有关吸毒的内隐认知主要包括内隐态度、注意偏向与联想记忆,其研究方法涉及到内隐联想测验、外部情绪西蒙作业、联想记忆任务、STROOP任务、探测任务、视觉搜索任务和闪动典范等等。吸毒的内隐认知研究对预防与矫治工作有启示作用。另外,各种内隐认知测量方法之间的关系,以及吸毒的内隐认知和外显认知之间的关系有待进一步探讨。
- 耿柳娜孟红艳
- 关键词：吸毒内隐认知
- Moodle与Blackboard网络学习平台之比较被引量：7
- 2009年
- 在网络群雄崛起的时代,谁能够占据主动权,谁就能够在新一轮的争霸中获胜。随着信息技术在教育领域的不断深入,对网络教育平台的介绍也层出不穷。Moodle与Blackboard均为目前世界上网络教育领域应用最广泛、性能最优秀的网络教学平台,是CMS,LMS中的领军系统,其在我国影响力也越来越大,二者各有千秋,难分伯仲。面对日益需求增多的国内网络远程教育平台需求,本文拟从平台功能、特征及使用满意度三方面剖析二者的差异,期望能够为网络教育决策者和教师对平台的选择有所参照和启示。
- 张丽孟红艳
- 关键词：网络教育平台网络教学平台远程教育平台主动权CMS
- 减轻大学生对吸毒人群的艾滋病污名:基于观点采择的研究证据被引量：5
- 2014年
- 吸毒人群是艾滋病的高发群体,吸毒且患艾滋者的污名状况值得关注。以大学生为研究对象,采用三个子研究探讨观点采择对吸毒者和吸毒且患艾滋者污名的干预作用。研究结果表明,大学生对吸毒者存在较高污名,而对吸毒且患艾滋者存在较低污名。观点采择能有效降低大学生对吸毒者和吸毒且患艾滋者的污名;相对于吸毒且患艾滋者,观点采择对吸毒者污名的干预作用更强;共情反应在观点采择和污名改变程度之间起部分中介作用。观点采择者更愿意与另一个来自目标群体的成员(吸毒且患艾滋者)接触,但不愿与另一个来自上位概念群体的成员(吸毒者)接触。
- 耿柳娜孟红艳
- 关键词：大学生吸毒者污名观点采择
- 我国教育评价存在的问题及改进对策被引量：2
- 2011年
- 针对当前社会对教育评价的种种质疑,文章从教育评价的普遍性角度肯定了教育评价的价值,从教育评价的阶段性、多样性、超前性以及局限性特点剖析了质疑教育评价的症结。在此基础上,指出改进当前教育评价的现实选择:在充分反思的基础上,将教育评价融入教育过程,实现教育评价目的、对象、过程和方法的匹配,政府评价、社会评价和自我评价的协调统一。
- 孟红艳王军红
- 关键词：教育评价
- 通向未来的护照——美国加州圣荷塞“Gear up工程”述评被引量：3
- 2007年
- 由加利福尼亚圣荷塞州立大学牵头设计实施的"通向未来的护照"项目,是美国教育部Gear up教育创新工程的一个有代表性的地方规划实施模式。本文对工程的立项背景、目标内容、运作过程和结果影响等方面进行了完整的个案研究,为我们系统地了解和借鉴整个Gear up工程的合作伙伴运作模式提供了一个比较完整的模本。
- 傅松涛郭徽耿兆辉孟红艳
- 关键词：GEAR工程项目合作伙伴
- 美日研究生培养模式的嬗变及启示被引量：7
- 2007年
- 美国在英国学院制与德国研究所制的基础上,形成了专业式研究生培养模式。该模式的显著特点就是注重研究生培养过程中系统课程的学习和科研能力的培养。日本则在引进德国讲座制和美国研究生院制的基础上,形成了“附庸式”和“工业实验室”两种不同类型的研究生培养模式。在研究生教育发展与变革中,美国衍生出协作式和教学式研究生培养模式,日本则加强了大学的基础研究和科研训练地位,“附庸式”研究生培养模式逐渐向专业式研究生培养模式转变。
- 曹海静孟红艳
- 关键词：研究生培养模式
- 中日学前教育师资的比较研究被引量：3
- 2008年
- 学前教育阶段是开发人类潜能的黄金时期,因而学前教育师资问题日益受到人们的广泛关注,开始成为世界性的研究课题。本文从阐述学前教育师资个体所应具备的特定行为规范体系出发,选择性别、年龄、学历等较为突出的三个方面,对中日学前教育师资进行了群体分析,从而得出对我国学前教育师资改革有益的一些启示。
- 孟红艳
- 关键词：学前教育师资
- 中日学前教育师资现状比较研究被引量：6
- 2000年
- 孟红艳
- 关键词：学前教育师资现状
