孟海平
- 作品数：24 被引量：92H指数：6
- 供职机构：河南理工大学土木工程学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金博士科研启动基金河南省教育厅自然科学基金更多>>
- 相关领域：建筑科学文化科学理学金属学及工艺更多>>
- 改良大宗赤泥土壤的方法及用改良后赤泥烧制陶粒的方法
- 本发明涉及一种改良大宗赤泥土壤的方法及用改良后赤泥烧制陶粒的方法。本发明提供的技术方案是利用有机物废料发酵后生成的腐殖质和腐殖酸对赤泥的理化性质进行中性改良和富营养土改良，该方法工艺简单、易操作，不需要特殊的环境、设备工...
- 杨健辉郑元枝蔺新艳武文龙孟海平杨大方张向冈范利丹绳飘钟正全
- 文献传递
- FRP加固钢筋混凝土梁实用刚度模型被引量：2
- 2013年
- 为了解决正常使用荷载下FRP加固钢筋混凝土梁的变形预测问题,本文基于刚度解析法建立了该类构件的实用刚度解析模型,模型中引入了β和λ两个参数分别用以考虑FRP使受拉钢筋和受压混凝土变形减小从而对构件刚度的影响。然后利用该模型预测了加固构件的跨中挠度,并与实测结果进行了比较,两者之间吻合很好。研究表明,加固梁的刚度随FRP用量的增加而提高;所提出的刚度模型简单实用并具有较高的预测精度,可以作为工程设计的参考。
- 蔺新艳孟海平杨健辉朱小静
- 关键词：钢筋混凝土梁FRP挠度
- 整合视域下“互联网+课堂”的研究与实践
- 2023年
- 文章以整合法为基本建构背景,具象化专业课程目标所需要的能力要求,在明确知识点与能力指标对应关系的基础上,对教学全过程进行优化。提出“示能―约束―映射―反馈”进阶式教学设计思路,并利用互联网技术和移动智能终端构建沉浸式互联课堂,改善高校专业课程教学效能不足、活力缺失等现状,提高教学目标达成质量。
- 孟海平蔺新艳刘泽军
- 关键词：专业课程整合教学教学设计
- 高强钢纤维碳纳米管混凝土双轴受压试验与破坏准则被引量：2
- 2016年
- 高强钢纤维碳纳米管混凝土(HSSFCNRC)是一种新型高强复合混凝土,具有流动性好、强度高、韧性大、耐久性好等显著优点。为探讨其多轴应力状态下的强度特征和变形特性,该文利用大连理工大学的大型静、动三轴电液伺服试验机,分别对普通高强混凝土(HSPC)和HSSFCNRC进行了不同应力比条件下的二轴受压对比试验,观察其破坏形态、得到了极限应力和峰值应变等其他参数。通过对Kupfer-Gerstle破坏准则、宋玉普模型和杨健辉模型进行的比较分析发现,HSPC和HSSFCNRC都适合这几种模型,但曲线包络线要优于折线包络线,且强度高的包络线包住强度低的,HSSFCNRC包络住HSPC。通过对八面体应力空间和应变空间的破坏准则分析发现,宋玉普模型的子午线为椭圆曲线,精确度较高;而文中采用的破坏准则子午线为直线,应用简便,也可满足工程应用要求。
- 杨健辉汪洪菊孟海平Tom Cosgrove
- 关键词：高强混凝土纤维混凝土钢纤维碳纳米管双轴压
- 新时代背景下结构力学课程思政的教学探索被引量：14
- 2021年
- 在专业课程中融入思政元素,是新时代背景下高等学校本科教育的要求。本研究结合结构力学课程培养目标,归纳总结了该课程所蕴含的爱国情怀、哲学思维、核心价值观、立德树人等思政育人元素,提出了案例教学、实践教学、发现式教学、启发研讨式教学等教学设计方法,并对做好课程思政的教师提出了建议要求。在结构力学中进行课程思政,有助于落实立德树人的根本任务,提高课程的教学效果,这也为实现土木工程专业"三全"育人目标提供了参考。
- 秦本东蔺新艳孟海平王钦亭
- 关键词：爱国情怀哲学思维核心价值观
- 结构力学课程“多元化”教学新模式的研究与探索被引量：1
- 2015年
- 本文结合结构力学教学实践,提出"多元化"教学新模式。在传统授课的基础上,注入了现场实习、上机实训、模型实验等实践性元素,将课本知识与工程实际相联系,同时引入现代化教学手段及力学分析方法,在深入理解和巩固力学知识的同时,激发学生创新意识,培养学生综合解决实际问题的能力。
- 孟海平蔺新艳秦本东王永贵
- 关键词：教学模式
- 改良大宗赤泥土壤的方法及用改良后赤泥烧制陶粒的方法
- 本发明涉及一种改良大宗赤泥土壤的方法及用改良后赤泥烧制陶粒的方法。本发明提供的技术方案是利用有机物废料发酵后生成的腐殖质和腐殖酸对赤泥的理化性质进行中性改良和富营养土改良，该方法工艺简单、易操作，不需要特殊的环境、设备工...
- 杨健辉郑元枝蔺新艳武文龙孟海平杨大方张向冈范利丹绳飘钟正全
- 一流专业建设背景下“CIEM”课程教学体系的探索与实践——以《混凝土结构基本原理》课程为例被引量：2
- 2023年
- 现有的课程教学体系,已不能满足一流人才的培养要求,需不断优化课程教学体系,为新时代教育强国建设提供更坚实的人才支撑。以《混凝土结构基本原理》课程为研究载体,牢固树立以学生发展为中心的教育理念,全面落实立德树人根本任务,不断增强“三全育人”工作质效。充分利用现代信息技术与教育教学的深度融合,对课程教学体系进行重构,转变教学模式,更新教学理念,创新教学设计;从教学方法、实施手段和考核评价体系入手,构建“知识-实践-能力”转化体;采用案例式、启发式、讨论式和实践式综合教学方法,强化专业课程的亲和性、启发性、前沿性和思想性,探索建立新型“CIEM”课程教学体系,对培养融“知识-能力-素养”于一体,造就德才兼备的高素质拔尖创新人才具有重要意义。
- 刘泽军李艳孟海平胡春红
- 关键词：课程教学体系信息技术三全育人拔尖创新人才
- 孔隙结构对石轻混凝土抗压强度和氯离子渗透性能影响被引量：6
- 2021年
- 为了探讨石轻混凝土孔隙结构对抗压强度、氯离子渗透及变形性能影响,采用气孔分析仪测试了普通碎石在不同取代率时的孔径变化范围,分析了平均孔径、孔径率和孔隙率对上述参数影响规律。结果表明:抗压强度、氯离子渗透和变形性能的决定因素不是平均孔径和孔隙率,而是20~100、100~200、200~500μm范围内孔径率和累积孔径率及其分布均匀性。其中,抗压强度在取代率为35%时达到最大,此时平均孔径和100~200μm范围内孔径率均最大,但在上述孔径范围内孔径率相差幅度不大,累积孔径率和孔隙率为最小;6 h电通量降低幅度在取代率为15%时最小,虽然孔隙率较大,但决定于小于100μm孔径及上述孔径范围分布;因强度与比强度和弹性模量的相关性,同样表现为取代率为35%时抗损伤变形能力最强。
- 杨健辉张水仙孟海平高腾飞
- 关键词：轻骨料混凝土页岩陶粒孔隙结构氯离子渗透
- “互联网+”时代高校课程教学改革的思考
- 2020年
- 随着互联网的高速发展,基于现代信息技术的互联网+时代已然到来,新形势下高校课堂该何去何从是迫切需要解决的问题。本文从互联网对高校课堂的冲击和影响、互联网+时代课堂改革的关键点,以及开放的网络环境下如何保障课程的育人本质等方面对互联网+时代高校课程改革的实施途径进行了阐述,以期为新形势下的教育教学改革提供借鉴。
- 孟海平胡春红王永贵蔺新艳
- 关键词：课程内容教学组织在线课程
