孙科
- 作品数：29 被引量：139H指数：7
- 供职机构：沈阳农业大学更多>>
- 发文基金：中国工程院咨询项目辽宁省教育科学“十二五”规划课题全国教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理农业科学自动化与计算机技术更多>>
- 三主体利益均衡视角下农村基础教育布局研究
- 2014年
- 伴随新型城镇化的发展,农村基础教育布局改革将进一步深入推进,研究界定政府及教育行政部门、教师、学生与家长为教育布局调整中的三个核心主体,并进一步分析城镇化对三主体利益诉求的影响。提出强化三主体利益均衡的基础教育布局调整策略:建立三主体良性互动机制,建立多元化的农村基础教育投资路径,建立城乡有序流动素质结构完备的农村基础教育师资队伍。
- 孙科郭明顺
- 关键词：农村基础教育
- 职业农民培育模式变革与高校定位变化思考被引量：6
- 2014年
- 职业农民培育已经成为促进现代农业转型的关键影响因素,高校在职业农民培育中的定位严重不适应现实需求,主要问题表现在:主体性不足、系统性不足、持续性不足、创新性不足等。研究提出要充分认识职业农民培育模式变化推动培训主体变革,在路径选择上,高校要以顶层设计为先导积极强化主体地位,构建立体闭环的职业农民培育体系。
- 孙科郭明顺孟奇恺
- 关键词：职业农民高校
- 教育推进农业农村发展分析与借鉴——教育为辽宁新农村建设服务的国际比较与借鉴被引量：6
- 2007年
- 教育在建设社会主义新农村、落实科学发展观中发挥着核心作用。文章对部分发达国家在农业教育和农民培训中的成功经验进行了分析,并提出了教育为辽宁新农村建设服务的对策建议,为推动农村发展具有重要意义。
- 张艳孙科郭明顺
- 关键词：农业教育
- 新的农业科技革命与高等农业教育发展趋势被引量：3
- 2002年
- 21世纪 ,以生物技术和信息技术为标志的新的农业科技革命给现代农业带来了新的机遇。本文着重探讨新的农业科技革命对中国农业经济的影响 ,新的农业科技革命对中国高等农业教育的挑战 ,以及新世纪中国高等农业教育的发展趋势。
- 张艳孙科郭明顺
- 关键词：农业科技革命高等农业教育农业经济
- 科技为农服务方式、路径及保障研究被引量：1
- 2019年
- 强化科技支撑,提升科技为农服务的水平将成为沈阳走向全面振兴进程中必须破解的关键点。本文重点探讨了科技支撑的有效方式,明确科技为农服务的路径,提出提高科技为农服务水平的建议;科技创新是强化科技为农服务的有效方式,协同发展是构架科技为农服务路径的重要原则的观点;并提出构建"五位一体"农业科技平台、发挥"三区三园"功能和优势、强化农业人才队伍建设的科技为农服务路径。最后,又从机制、财政和开放平台的角度探讨科技为农服务水平提高的保障条件,以期为业界提供参考借鉴。
- 张默孙科赵珊漫王梦涵
- 辽宁农村劳动力转移培训面临的问题及对策建议被引量：7
- 2009年
- 目前,辽宁省的农村劳动力转移培训工作成效显著,但也存在一些亟需解决的问题,本文对此提出了加强辽宁农村劳动力转移培训的对策与建议。
- 张艳孙科庞笑萌
- 关键词：劳动力转移
- 高等农业院校教育管理模式创新思考被引量：2
- 2005年
- 本文针对高等农业院校教育管理的实践,提出构建具有现代高等农业教育发展特色的创新的教育管理模式,实现在管理模式上的三个转变:由科学管理向人性管理与科学管理结合转变;由行政管理向行政管理与学术管理结合转变;由校内资源管理向校内资源管理与校外资源管理结合转变。并在三个转变的基础上探讨在高等农业院校教育管理中引进全面质量管理,逐步引导学生参与高等农业教育管理。
- 张艳郭明顺孙科
- 关键词：高等农业院校教育管理
- 四化同步视域中职业农民培养研究被引量：7
- 2013年
- 工业化、信息化、城镇化、农业现代化四化同步发展进程中,农业经营方式正在由传统小农生产向社会化生产加快转变,农民职业化成为四化同步发展的现实需求,培育高素质的职业农民成为发展现代农业的重要支撑。研究对职业农民的概念进行初步界定,分析提出职业农民的基本特征:职业性、动态性、技能性、市场性。重点探讨影响职业农民培养的关键因素:国家政策保障机制完善程度;培训体系效率效能;职业农民主体活跃意识。
- 孙科郭明顺
- 关键词：职业农民
- 我国高等院校人事管理现存问题及对策研究
- 高等院校是社会高等人才资源的聚集地,随着我国经济的快速发展,对人才的需求量也越来越大。高校人事管理在培养人才方面起着非常重要的作用,并且高校人才管理的行使关系到国家、社会、家庭和受教育者的多重利益[1]。本文从探析现阶段...
- 程明孙科
- 关键词：人事管理
- 文献传递
- 城镇化进程中基础教育学校布局调整的国际比较被引量：3
- 2015年
- 世界各国在本国的经济发展过程中都会推进城镇化发展,基础教育布局也会随之进行调整,虽然各国在政治、经济、文化等方面存在较大差异,但在城镇化进程中基础教育布局调整的发展历程和特点等方面有很多相似之处,通过借鉴他国基础教育学校布局调整的经验,可以为我国基础教育布局调整提供新思路。研究选取了美国、日本、加拿大三个典型国家进行分析比较,希望能为我国的基础教育布局调整提供经验与借鉴。
- 杨赫岩张艳孙科张默张丽军李悦
- 关键词：城镇化基础教育
