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孙玉霞

作品数:11 被引量:87H指数:6
供职机构:四川大学华西医院更多>>
发文基金:四川省卫生厅科研基金更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 10篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 10篇医药卫生

主题

  • 6篇护理
  • 5篇内分泌
  • 4篇代谢
  • 4篇内分泌代谢
  • 4篇内分泌代谢科
  • 3篇糖尿
  • 3篇糖尿病
  • 3篇糖尿病患者
  • 3篇健康
  • 3篇健康教育
  • 3篇病患
  • 2篇心理
  • 2篇心理护理
  • 2篇胰岛
  • 2篇胰岛素
  • 2篇住院
  • 2篇护理质量
  • 1篇低促性腺激素
  • 1篇电子医嘱
  • 1篇心律

机构

  • 11篇四川大学华西...
  • 1篇四川省医学科...
  • 1篇西南医科大学

作者

  • 11篇孙玉霞
  • 9篇袁丽
  • 7篇刘碧秀
  • 7篇熊真真
  • 6篇肖洁
  • 6篇武仁华
  • 5篇古艳
  • 5篇叶子溦
  • 5篇苏兰
  • 4篇林双
  • 4篇欧青
  • 4篇杨小玲
  • 4篇刘敏
  • 3篇邓丹
  • 2篇刘维
  • 2篇唐晓丽
  • 1篇万超敏
  • 1篇孙佳
  • 1篇田浩明
  • 1篇倪秀梅

传媒

  • 3篇华西医学
  • 2篇护理管理杂志
  • 2篇中华现代护理...
  • 1篇中华内科杂志
  • 1篇护士进修杂志
  • 1篇中国实用护理...
  • 1篇中华医学会糖...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 4篇2014
  • 3篇2012
  • 1篇2011
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
内分泌代谢科亚专业化护理模式的构建与实践被引量:14
2012年
目的在内分泌代谢科建立亚专业化的护理模式,并分析其效果。方法通过拟定亚专业划分方案,构建亚专业化护理组织结构,选拔亚专业护理小组成员,进行人才培养等方法在内分泌代谢科建立并运行亚专业化护理模式。对亚专业化护理模式实施前后的护理工作质量、工作人员亚专业化总体效果及患者满意度等指标进行比较。结果通过运行该模式,护理工作质量、工作人员亚专业化总体效果评价、患者满意度等较实施前均有显著提高。结论护理亚专业化分组有利于内分泌代谢科的学科发展和人才梯队的培养,有利于提高护士素质和护理服务质量,有利于优质护理服务的开展。
袁丽熊真真叶子溦武仁华刘敏孙玉霞刘碧秀肖洁刘维古艳欧青苏兰万超敏邓丹林双
关键词:内分泌代谢科护理模式护理质量
对住院糖尿病患者高危足筛查及原因分析
目的:通过对住院糖尿病患者足部筛查,以早期发现糖尿病高危足患者,并分析原因,予针对性教育,以预防足溃疡的发生.方法:采用自制简易的糖尿病足初筛查表(109尼龙丝、足被动脉搏动、足部颜色情况及对足部外观情况判断)对我院住院...
倪秀梅袁丽刘敏林双贾丹叶子溦孙玉霞刘碧秀刘维
实施持续质量改进减少内分泌代谢科电子医嘱错计费的发生率被引量:4
2017年
目的探讨持续质量改进模式在内分泌代谢科电子医嘱错计费中的方法和应用价值。方法调查分析某三级甲等医院内分泌代谢科2015年1月—6月电子医嘱错计费的情况(实施前),2015年7月—12月采用持续质量改进的方法管理医嘱(实施后),比较改进前后电子医嘱错计费发生率及总费用。结果实行持续质量改进前后电子医嘱合计错计费分别是71 102.53、6 300.00元,其中治疗费、检查费和材料费错计费发生率比较差异均有统计学意义(P<0.05),护理费错计费发生率比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论持续质量改进在控制电子医嘱错计费管理中发挥了积极作用,减少了错计费的发生。
尹好袁丽杨小玲赵练玲武仁华刘碧秀肖洁苏兰孙玉霞
关键词:医嘱
健康教育对2型糖尿病伴抑郁症患者的治疗分析被引量:6
2012年
目的了解住院糖尿病患者的抑郁状态,采取有效的心理干预措施提高其治疗依从性。方法对2010年6月-2011年5月收治的450例住院糖尿病患者接受心理护理前后的抑郁自评量表(SDS)评分进行对比,并进行统计学分析。结果 65.3%的住院糖尿病患者存在抑郁状态,导致患者产生抑郁状态的原因多样。结论糖尿病患者易并发抑郁状态,健康教育能减轻患者的抑郁状态。
孙玉霞刘佳妮唐晓丽熊真真
关键词:健康教育糖尿病患者抑郁状态心理护理
内分泌代谢科实施亚专业化护理的效果研究被引量:7
2016年
目的评价在内分泌代谢科实施亚专业化护理对临床护理实践的效果。方法通过划分亚专业护理小组,医护一体开展多项新业务、新技术,对亚专业护理人员进行培训,实施亚专业护理的工作模式。分析实施该工作模式前(2006年~2009年)后(2010年~2013年)患者平均住院日、平均住院费用和患者满意度的变化。结果实施亚专业护理模式以后患者的平均住院日、平均住院费用没有差异(P〉0.05),患者满意度有所提高(P〈0.05)。护理人员参会人次、发表论文数和申报科研项也有所提高(P〈0.01或P〈0.05)。结论在内分泌代谢科成立护理亚专业小组,可以提高病房的医疗护理质量和患者满意度,提高护士的科研能力。
熊真真袁丽刘碧秀孙玉霞苏兰肖洁古艳欧青武仁华叶子溦
关键词:内分泌护理
NR0B1(DAX-1)基因新发突变致X-连锁先天性肾上腺发育不良1例
2024年
X-连锁先天性肾上腺发育不良(AHC)是一种罕见的先天疾病,主要表现为失盐的肾上腺皮质功能不全、低促性腺激素型性腺功能减退(HH)以及不育。本文报道1例临床主要表现为HH的迟发AHC病例,患者为青年男性,以第二性征发育不全为主要表现,性激素检测提示HH,促性腺激素释放激素兴奋试验无反应,促肾上腺皮质激素升高,皮质醇基本正常。进一步行全外显子测序检测提示患者NR0B1(DAX-1)基因第二外显子有1个新的错义突变:c.1352(exon2)C>T。构建突变的NB0R1基因转录因子表达质粒并与包含黄体生成素β亚基(LHβ)基因启动子的质粒共转染COS7细胞株,行双荧光素酶检测,最终证实该突变能造成NR0B1功能的部分缺失。
杜涓杜涓谭晓珍田浩明田浩明孙玉霞任艳
关键词:性腺发育不良
PDCA 循环结合项目管理法在内分泌科持续护理质量改进中的应用被引量:19
2014年
目的:探讨PDCA循环结合项目管理法在内分泌科持续护理质量改进中的应用效果。方法2010年1月-2012年12月将项目管理流程和PDCA循环模式应用在内分泌科病房管理和临床护理中,比较项目开展前后护理工作质量、护士核心能力、患者及医护人员满意度情况。结果3年间四川大学华西医院内分泌科共开展持续质量改进项目12项。将项目管理流程和PDCA循环模式应用于内分泌科病房管理后基础护理质量得分为(97.71±1.24)分,专科操作技术(96.14±1.20)分,均高于开展前,差异有统计学意义(t值分别为-5.124,-4.407;P<0.01)。护士核心能力得分从开展前(155.29±27.66)分提高至(178.68±30.08)分,差异有统计学意义(t=-3.083,P<0.01);项目开展后患者及医护人员满意度均高于开展前,差异有统计学意义( P<0.01)。结论 PDCA循环结合项目管理法在内分泌科持续质量改进中应用,提高了护理工作质量、护士核心能力,以及患者和医护人员的满意度,有利于提高优质护理服务的质量,值得临床推荐使用。
熊真真袁丽叶子溦武仁华孙玉霞刘碧秀苏兰肖洁林双古艳欧青邓丹刘敏
关键词:护理管理内分泌科PDCA循环护士核心能力
品管圈活动在提高病房胰岛素笔准备效率中的应用被引量:8
2014年
目的提高病房胰岛素笔标识规范率和准备效率。方法通过开展品质管理圈活动,分析导致病房胰岛素笔标识不规范及准备耗时长的原因,通过柏拉图找出主要原因,改良了胰岛素笔的标识方法并设计新的胰岛素笔存放架。结果胰岛素笔标识的不规范数从平均(15.93±1.99)支/d降低到(0.23±0.04)支/d(P<0.001),进步率为98.6%。平均每支胰岛素笔的准备时间由(121.52±1.75)s/次降低到(42.95±0.63)s/次(P<0.001),进步率为64.7%,无形成果也得到了提高。结论通过品管圈小组活动,降低了胰岛素笔标识不规范数,提高了准备效率,提高了护理人员团队凝聚力。
熊真真袁丽杨小玲孙玉霞刘碧秀蒋艳林双肖洁武仁华古艳欧青刘敏邓丹
关键词:胰岛素笔品管圈护理
甲亢住院患者疾病相关知识掌握情况的调查及健康教育效果被引量:20
2014年
目的:了解住院甲状腺功能亢进症(简称甲亢)患者疾病相关知识掌握情况,并分析健康教育的效果。方法采用自身前后比较的方法,对37例住院甲亢患者进行系统的健康教育,采用自行设计的甲亢相关知识问卷调查患者健康教育前后相关知识掌握情况。结果健康教育前本组患者甲亢相关知识总分为(383.33±240.71)分,教育后提高至(713.51±234.41)分,差异有统计学意义(t =-7.480,P<0.01)。分别以教育前后问卷总分为因变量,进行多因素分析,发现教育前总分与文化程度(β′=0.363,P=0.021)及病程(β′=0.349,P=0.026)有关,教育后总分变化值仅与年龄(β′=0.374,P=0.023)有关。结论住院期间对患者进行有针对性的健康教育能够普遍提高患者对疾病相关知识的认识程度,临床教育对总分的提高受到患者年龄的影响。
孙玉霞袁丽熊真真孙佳代艳婷古艳
关键词:甲状腺功能亢进症住院患者健康教育知识
心理护理和健康教育对减少糖尿病患者快速心律失常发作频率的作用被引量:3
2012年
目的了解定期、规律的心理护理和健康教育对糖尿病患者快速性心律失常发作频次的减少是否有正向作用及其实际效益。方法收集2011年1月-6月30例有快速性心律失常发作史且无心脏器质性病变糖尿病患者,在其入院期间给以定期、规律的心理护理和健康教育,观察比较患者入院前后快速性心律失常发作次数及效果,并采用SPSS 13.0软件进行数据分析。结果经过积极、正确的心理护理,患者入院后15 d内再发心律失常次数减少,心理护理和健康教育前后心律失常发作次数的差异具有统计学意义(P<0.05)。结论心理护理和健康教育对于糖尿病患者的临床症状改善有积极意义,且强调正确、定期、规律的心理护理和健康教育而非仅限于入院宣教和临时心理安慰。
孙玉霞唐晓丽杨小玲袁丽
关键词:快速心律失常心理护理健康教育糖尿病快速性心律失常
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