孙桂青
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- 从一节比赛课谈电教媒体发挥的作用
- 2007年
- 我于2006年的3月10日参加了济南市中青年教师新课程教学能力大赛在平阴的讲课。下午4点抽出的课题是湘版七年级下册第三课《绿洲》,第二天上午讲课。在一晚上的准备时间和第二天的课堂教学中,我切身感受到运用电教媒体进行美术教学,在图片资料的搜集、课件的制作、教学中的展示等方面,给老师带来了便利,给学生带来了视觉冲击力,给课堂带来了无限活力,丰富了美术课的表现手段,提高了学生的欣赏水平,培养了学生的创造能力,为促进学生的全面发展起到了积极的作用。贯彻新课程标准的教学思想,变革原有的教学方式,在传统的基础上融入创新意识、创新精神,是每个美术教师不断努力的方向。下面我就《绿洲》一课谈一下电教媒体在美术教学中发挥的作用。
- 孙桂青
- 关键词：电教媒体美术教师美术课教学媒体视觉冲击
- 中小学美术教育中亟待解决的几个问题
- 2008年
- 课堂教学是学生接受教育的重要途径，在近20年的美术课堂教学中我发现这样的现象：小学中，低年级的孩子喜欢学美术的几乎是100％，参与课堂活动积极踊跃，作业上交情况非常好，喜欢创新、想象的孩子所占比例非常高；中年级的孩子喜欢学美术的人数有所下降，作业上交情况尚可，但喜欢临摹的人数有所上升；到高年级，学生作业每次都有不上交的情况，课堂愿意回答问题的人数明显下降，喜欢临摹的孩子要大于喜欢想象、创新的孩子。到了中学，学生对美术的兴趣明显下降，课堂愿意回答问题的学生明显减少，
- 孙桂青
- 关键词：小学美术教育美术课堂教学接受教育课堂活动低年级
- 让美术教育走进孩子的心里
- 2007年
- 从事中小学美术教学已近二十年，在思考如何改进美术教育时，我发现了这样的现象：小学中，低年级的孩子喜欢学美术的几乎是100％，参与课堂活动积极踊跃，作业上交情况非常好，喜欢创新、想象的孩子所占比例非常高；中年级的孩子喜欢学美术的人数有所下降，作业上交情况尚可，但喜欢临摹的人数有所上升，到高年级，学生作业每次都有不上交的情况，课堂愿意回答问题的人数明显下降，喜欢临摹的孩子要大干喜欢想象、创新的孩子。到了中学，学生对美术的兴趣明显下降，课堂愿意回答问题的学生明显减少，作业收交成了老大难问题，作业中到处可见学生临摹的迹象，也成了一部分学生的包袱。是什么原因造成学生随着年级的升高，学习的兴趣却逐渐消退这样的现象呢？我从几方面作了分析：
- 孙桂青
- 关键词：美术教育孩子美术教学临摹高年级
- 浅谈赏识性评价在美术教学中的独特作用
- 2007年
- 我曾经看过这样一个故事：一位社会学家小时候非常喜欢美术，有一次他画了一张很抽象的近干涂鸦的画，老师看了之后非常生气，批评他画得一团槽，他便发誓永远不再画画。这位社会学家后来对别人讲起这件事情时认为，如果当时老师给予一定的鼓励，就不会扼杀他的天赋与想象力，创造力，或许他会成为一名大画家。而比尔盖茨为什么会成为旷世奇才、世界首富？在母亲节他寄给母亲的卡片上的一句话揭开了答案，他这样写道：我爱您!妈妈，您从来不说我比别的孩子差，您总是在我所干的事情中，不断寻找值得赞许的地方，我怀念和您在一起的所有时光。一句否定的评价可以使人丧失信心，而一句赞许的、肯定的评价或许会成就一个人的一生。在学校教育中，我们应该怎样评价我们的学生呢？我认为赏识性评价在学校教育中有着独特的作用，尤其在美术教学之中。
- 孙桂青
- 关键词：美术教学社会学母亲节想象力创造力
