孙晓华
- 作品数：9 被引量：18H指数：2
- 供职机构：首都师范大学初等教育学院更多>>
- 发文基金：北京市教委资助项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学政治法律自然科学总论更多>>
- 时间财富论
- 2013年
- 时间就是财富,时间更是因人的生命存亡而富有价值。马克思主义认为,作为时间价值的外化形态之一,财富是"物"的生产与"人"的生产的双重生产过程。财富创造体现社会时间的一维性、共时性、阶段性、超越性。人们创造财富不是在某一种规定性上再生产自己,而是生产出人的全面性。自由时间是衡量财富的最终标准,由受自然时间制约到支配自由时间、由生产财富到享受财富,既需要劳动效率提高,更需要注重科学、艺术等精神文化的生产。
- 李宏伟孙晓华
- 关键词：财富社会时间
- 论战略管理的悖论被引量：1
- 2013年
- 由于主体理性的有限性、战略环境的不确定、理论建构的不完满等原因的存在,导致战略管理悖论的出现具有客观性,其具体呈现为局部与全局、现实与理想、竞争与合作、市场(环境)与能力、理论与实践之间的矛盾。当然,"悖论"不等于"错误",悖论的存在促使战略管理主体反思原有理论的内在矛盾,并促进战略理论的推陈出新。战略管理中的悖论不能彻底消除,只能尽量消减与转化,这需要在战略管理中转变思维方式和积极应对各种不确定性。
- 李宏伟孙晓华
- 关键词：战略管理悖论
- “理论故事化”教学探讨被引量：1
- 2012年
- 人类共同的实践空间和历史境遇构成了理论与故事相契合的基点,因而在"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课上采用"理论故事化"的授课方式是合理的。实践中,"理论故事化"的授课方式具有有利于展现伟人的真实魅力、呈现中国的发展脉络、揭示理论的历史使命、激发学生的奋斗热情等鲜明特点。教师在"理论故事化"的授课过程中要坚持意识形态的指导地位、科学选择理论故事、提高"讲故事"的叙述技巧、注重提升学生的综合知识素养等原则和要求。
- 李宏伟孙晓华
- 关键词：教学技能
- 略谈艺术欣赏中的“妙悟”被引量：1
- 2009年
- “妙悟”是中国古代文艺理论的一个重要范畴,它既是一种审美创造的实践过程,又是一个审美心理过程的描述,历来受到人们的关注。“妙悟”二字出于《涅盘无名论》,是佛教禅宗的一个重要概念。南宋文学家严羽的《沧浪诗话》将之引入诗论,以后历经中国古代诗论者的演绎和发展。近代以来著名美学家朱光潜、宗白华均对之有所关注,宗白华先生认为“妙悟”是中国艺术的最高境界。
- 孙晓华
- 关键词：艺术欣赏中国古代文艺理论审美心理过程《沧浪诗话》古代诗论
- 管理效率的价值统合
- 2012年
- 任何一种管理活动,都既是一种事实存在,又是一种价值存在。作为价值实体的效率,是对管理活动目标和人类社会发展的效率伦理准则的界定。管理效率的价值归根到底与人的发展需求相联系。从横断面与纵切面的角度分析,管理效率必须兼备以下价值:个体与集体的统一、组织与环境的统一以及效率与公平的统一。
- 李宏伟孙晓华
- 梅德韦杰夫执政以来俄罗斯政党政治的新变化被引量：9
- 2009年
- 自2008年5月7日梅德韦杰夫就任俄罗斯总统一年来，他就俄罗斯政党政治的发展提出一系列倡议并成为法律，使俄罗斯政党建设出现了与前不同的新局面。
- 刘俊燕孙晓华
- 关键词：俄罗斯总统政党政治杰夫执政政党建设
- 管理效率的功能探析被引量：1
- 2014年
- 21世纪是管理的世纪,一个国家、一个组织、每一个体的管理效率高低将决定其发展实力、竞争水平。从管理哲学的角度分析,管理效率的功能主要体现为以下四点:第一,管理效率是人类实践能力的指示器。管理的本质是实践,实践的有效性同义于管理的效率性。第二,管理效率催化竞争意识提升。以高效管理谋求竞争优势的做法能给人以巨大的动力和压力,单一劳动者和管理者在持续竞争中不仅提高了个人的工作效率,同时也提高了社会活动效率。第三,管理效率优化资源配置。一定范围内可供管理支配的资源有限且固定,社会或组织绩效管理的根本目的就在于充分利用稀缺资源。第四,管理效率助推经济社会发展。管理日益成为生产实践的"第四要素",管理的计划组织和协调控制等职能可以把生产者、生产对象、生产资料等生产要素合理的搭配起来,并使之产生良好的经济社会效益。
- 孙晓华李宏伟
- 关键词：管理效率企业管理经济社会
- “科学美”与科学中的美被引量：1
- 2002年
- 随着科学的不断发展 ,科学与审美 ,从人类社会生活的两极走到了一起。一个新的概念“科学美”也随之诞生 ,并成为美学教科书中的一个章节。但是科学与审美属于完全不同的领域 ,科学对于审美是排斥的、背离的。科学中所存在的美并不能简单定义为“科学美” ,科学中存在着美 ,而“科学美”是不存在的。
- 孙晓华
- 关键词：审美科学美
- 谈教师的教育语言违法行为的界定被引量：4
- 2012年
- 现实中还存在着大量教师的教育语言违法的现象,有必要从法律和教育法律的角度来界定教师的教育语言行为,明确教师的教育语言违法的法律责任。我们可通过完善教育法律和学校规章制度、提高教师教育法律意识、缓解教师压力和心理调适等方面矫治教师语言的违法问题。
- 肖宝华孙晓华
- 关键词：违法矫治
