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姜昕

作品数:4 被引量:3H指数:1
供职机构:浙江大学继续教育学院、成人教育学院、远程教育学院(合署)更多>>
相关领域:文化科学社会学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇社会学

主题

  • 3篇远程教育
  • 3篇教育
  • 2篇教学
  • 2篇高校远程教育
  • 2篇高校
  • 1篇新农村
  • 1篇新农村建设
  • 1篇新农村建设服...
  • 1篇制度化
  • 1篇制度环境
  • 1篇师资
  • 1篇农村
  • 1篇教学质量
  • 1篇教学资源
  • 1篇考试
  • 1篇考试管理
  • 1篇干部
  • 1篇干部培训
  • 1篇高等教育
  • 1篇保证教学质量

机构

  • 4篇浙江大学

作者

  • 4篇姜昕

传媒

  • 2篇中国科教创新...
  • 1篇科技风
  • 1篇管理观察

年份

  • 1篇2009
  • 3篇2008
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
高校远程教育要为新农村建设服务被引量:1
2008年
综合性高等学校有丰富的教学资源,远程教育可以充分发挥高校资源优势,以弥补农村师资和教学资源不足的缺陷,特剐是在农村党员干部培训和农村专业技术人员的培养上,可以更好地为新农村建设服务。
姜昕
关键词:高校远程教育新农村教学资源干部培训师资
高校远程教育毕业论文质量探索被引量:2
2008年
毕业论文是教学过程中的一个重要环节,毕业论文的质量往往可以反映出毕业生的专业水平。认真抓好毕业论文这一教学环节,是保证远程教育教学质量的重要内容。
姜昕
关键词:远程教育毕业论文
规范考试管理 保证教学质量
2008年
质量是远程教育的生命线,考试是保证教学质量、检验教学效果和培养合格人才的重要环节。远程教育的考试已成为全国性的考试,规范远程教育考试管理,严肃考风考纪,已成为当前各远程教育主办学校抓好教学质量的重要内容。
姜昕
关键词:考试
远程教育的制度化是如何实现的:对制度角色、制度环境的研究
2009年
本研究的目的是讨论决定远程教育在高校中的制度化方面的强弱项。约有30个指标影响远程教育的制度。按照每个指标如何成功作用在它们各个制度上的绩效来评价这些指标。按照制度角色(管理者或老师)和制度环境(农村、郊区或城市),来分析和比较这些指标。
姜昕
关键词:远程教育高等教育
共1页<1>
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