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唐超
作品数:
1
被引量:3
H指数:1
供职机构:
陕西师范大学
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相关领域:
哲学宗教
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场依存
机构
1篇
陕西师范大学
作者
1篇
唐超
年份
1篇
2011
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不同认知风格幼儿看图叙事研究
幼儿的学习是内部认知与外部环境相互作用的结果,内部的认知包括了已有的认知水平、认知结构和认知风格。每个人都有白己稳定的认知风格,它影响着我们思考问题、解决问题的方式与态度,是个别差异的一个方面,教师在进行教育的过程中只有...
唐超
关键词:
场独立
场依存
语言教育
文献传递
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