唐红樱
- 作品数：9 被引量：6H指数：2
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- 高师院校公共教育学教学效果提升策略
- 2014年
- 公共教育学作为高师院校师范生的公共必修课,面临着学生怠慢、学习兴趣不浓、教学效果较差等诸多困境。改变公共教育学课程的实施现状,提升公共教育学的教学效果,教师起着关键作用。教师应对学生提出明确的教学要求,制定严格的课堂纪律标准,拟定课程考核指标,并严格、公平、公正地执行,给学生施加一定的压力;保持积极的心态,充满热情与激情,奠定良好的感情基调,创建和谐的师生关系;不断思考与探索,改变教学方法,改变传统的讲授法,尝试运用案例分析教学法、体验反思教学法、问题教学法、辩论教学法等教学方法,最大限度地激发学生学习兴趣与热情,调动学生的内在动力。
- 杨小丽唐红樱
- 关键词：公共教育学教学效果
- 论学校教育中的审视
- 2016年
- '未经审视的生活是不值得过的'这一观点得到了社会文化和制度的辩护和维持,但学校教育中的审视已经演变成由来已久的监视、规训和灵魂塑造,从10世纪中叶英国的道德培训学校到19世纪早期的导生制学校已经出具模型.通过福柯有关审视的技术和规训的权力的框架来检视导生学校的教育教学和导生制运行机制中的精确细节,有助于揭示出学校教育背后潜藏的另外一种隐性逻辑.今日教育系统中这种隐性逻辑的日益强化值得关注和思考.
- 段红英唐红樱
- 关键词：审视福柯规训
- 浅谈小学青年教师教学能力的培养策略被引量：3
- 2014年
- 在我国的小学教学中,青年教师占绝大多数,是初级教育的主力军。青年教师的教学水平关乎着素质教育的进程以及基础教育的质量。就我国的青年教师的总体水平来看,他们的教学经验还有待提高,所以对青年教师的能力培养是一个值得讨论的话题。本文主要根据我国当前的小学青年教师的教学能力的现状,以及新课程标准对教师的要求,从教育学理论入手,分析了小学青年教师应该具备的品质,以及教学能力培养的对策。
- 唐红樱
- 关键词：小学教学青年教师教学能力
- 新建本科院校的大学文化分析
- 2013年
- 新建本科院校基于其建立的背景,普遍缺失成熟的大学精神,体现大学文化的主体人群没有共同的精神内涵,没有完善的制度文化,缺乏有文化底蕴的大学校园环境。因此,新建本科院校要从自己使命中提炼并形成自己的大学精神,明确办学理念、学校定位和发展目标,确定学科、专业及课程的设置原则,加强制度文化建设,逐步形成自己的特色大学文化。
- 邱果汪令江唐红樱严彦李艳
- 关键词：大学文化本科新建院校大学文化建设
- 美国课标中的种族问题与挑战
- 2016年
- 以课程标准以及建立在课程标准上的标准化考试为基础的教育改革,能否实现教育公平的愿景,首先要看课程标准本身是否体现种族公平。透过种族批判的视角,审视美国德克萨斯州高中社会研究基础知识与技能课程标准中的美国历史部分,种族和种族主义以一种隐蔽的方式出现在课标中。如课标偏重于与白人相关的知识,有色人种的历史被忽视、团体身份被隐匿、种族进步受到歪曲,种族主义术语被含糊使用等。
- 孙来成唐红樱
- 关键词：课程标准种族主义美国历史
- 从组织场域的视角看幼儿园话语的逻辑变迁及启示——以美国加利福尼亚州为例
- 2015年
- 学校教育改革的抗渗透性是教育组织研究中的一个常见结论,但历史记载表明幼儿园曾经历过巨大的变迁。借用新制度理论中有关组织场域的概念和方法,通过分析报纸上的文章、政策文件和专业协会活动可以得到有关幼儿园话语的逻辑演变路径:首先媒体释放出有关幼儿园的学术逻辑信息,接着州政府把学术模式植入政策之中,最终行业协会也秉持了学术模式。本研究案例显示了理解教育变化的独特视角,突出展现了教育组织场域里各种不同的行动者是如何提出新的思想和实践的。
- 孙来成唐红樱
- 关键词：发展逻辑组织场域
- 教师的课程意识与培养被引量：3
- 2008年
- 教师的课程意识牵动着课程改革的成败。新一轮课程改革强烈呼唤教师的课程意识,课程意识是教师的基本专业意识。课程意识支配着教师的教育理念、教学角色以及在教育教学活动中的行为方式。主要包括课程参与意识、课程重构意识、课程研究意识、课程创新意识、课程开放意识以及课程评价意识。因此,通过营造课程意识的大环境,理论与实践的学习,自觉培养和发展创新能力以及培养反思实践性能力等途径培养教师的课程意识。
- 唐红樱
- 关键词：教师课程课程意识
