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唐勤

作品数:9 被引量:25H指数:3
供职机构:西安交通大学理学院更多>>
相关领域:文化科学理学电气工程电子电信更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇电气工程
  • 2篇理学
  • 1篇金属学及工艺
  • 1篇机械工程
  • 1篇电子电信

主题

  • 4篇教学
  • 2篇大学物理
  • 2篇大学物理实验
  • 2篇电压
  • 2篇杨氏模量
  • 2篇在线教学
  • 2篇转镜
  • 2篇物理实验
  • 2篇教学研究
  • 2篇教学研究与探...
  • 2篇金属丝
  • 2篇近距
  • 2篇互联
  • 2篇互联网
  • 1篇单相
  • 1篇等厚干涉
  • 1篇低频
  • 1篇电测
  • 1篇电压有效值
  • 1篇有效值

机构

  • 9篇西安交通大学

作者

  • 9篇唐勤
  • 3篇贾亚民
  • 2篇姜芸
  • 2篇朱钧
  • 2篇王琪琨
  • 1篇金劲
  • 1篇王雪冬
  • 1篇王红理
  • 1篇李正
  • 1篇赵军武

传媒

  • 2篇物理与工程
  • 2篇实验技术与管...
  • 1篇物理实验
  • 1篇电测与仪表
  • 1篇大学物理实验

年份

  • 4篇2017
  • 1篇2007
  • 1篇2000
  • 1篇1995
  • 2篇1994
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
用近距转镜式杨氏模量仪测量金属丝的杨氏模量被引量:3
2017年
本文主要研究用数显近距转镜测量金属丝杨氏模量的方法,其测量方法的关键在于对金属丝的微小长度变化量的精确测量,即光杠杆法。光杠杆法可以实现非接触式的放大测量,具有直观、简便和精确度高等特点,在物理实验教学中经常被采用,是测量金属丝杨氏模量的理想方法。
姜芸尤红军朱钧唐勤王琪琨
关键词:杨氏模量光杠杆金属丝
摆线法测频
1994年
摆线法测频贾亚民,唐勤(西安交通大学物理系710049)测量频率的方法不少,大学普物实验教学中用的是李沙育图形法,此法简便易学,但对一些学有余力,思维敏捷,动手能力较强的学生来说略显偏浅.为此,我们在课堂上给学生增添了摆线法测频演示实验,丰富了测频实...
贾亚民唐勤
关键词:频率计量
用近距转镜式杨氏模量仪测量金属丝的杨氏模量
本文主要研究用数显近距转镜测量金属丝杨氏模量的方法,其测量方法的关键在于对金属丝的微小长度变化量的精确测量,即光杠杆法.光杠杆法可以实现非接触式的放大测量,具有直观、简便和精确度高等特点,在物理实验教学中经常被采用,是测...
姜芸尤红军朱钧唐勤王琪琨
关键词:金属丝杨氏模量
“互联网+”时代大学物理实验的教学研究与探索
随着大数据、远程教育、在线课堂、慕课及微课的快速发展,传统的物理实验教学在实验内容、实验模式等方面都应做相应的调整与改革.通过建立在线预约和预习;通过拓展物理实验内容;通过在线辅导和答疑系统;再结合慕课与微课大数据平台,...
孙明珠唐勤贾亚民
关键词:物理实验在线教学创新思维
模拟乘法器在电测中的应用被引量:4
2000年
本文在简单介绍模拟乘法器输入、输出关系的基础上 ,介绍了模拟乘法器在电压有效值测量、单相及三相功率测量和相位检测中的应用电路 ,同时给出了通用模拟乘法器集成块的实际联接电路和调零程序。
唐勤
关键词:电压有效值三相功率单相模拟乘法器电测相位检测
对牛顿环实验教学的思考与探索被引量:11
2007年
通过对牛顿环实验教学的思索,引发了学生对物理实验的兴趣,提高了学生的实验综合能力,增强了学生的自信。
唐勤
关键词:牛顿环等厚干涉
超低频扫频信号源被引量:3
1994年
本文介绍一种超低频扫频信号源,输出波形有正弦波、三角度、方波,输出频率连续可调;扫频方式有定额扫频、线性扫频、指数扫频,扫频可设定为单次扫、往复扫、保持,扫频时间及扫频频率上、下限可自由设定。同时介绍了该仪器的结构原理及实用电路和已达到的技术指标。
唐勤金劲
关键词:扫频函数波形电压扫频信号源
“互联网+”时代大学物理实验的教学研究与探索被引量:4
2017年
随着大数据、远程教育、在线课堂、慕课及微课的快速发展,传统的物理实验教学在实验内容、实验模式等方面都应做相应的调整与改革.通过建立在线预约和预习;通过拓展物理实验内容;通过在线辅导和答疑系统;再结合慕课与微课大数据平台,采取开放式实验教学模式,在有限的课时内使不同专业不同层次的学生用课余时间进行在线学习,不仅可以使学生完成更多的实验内容,拓宽更多的实践知识,而且可以提高学生的学习兴趣和实验技能,增强学生的创新思维能力。
孙明珠唐勤贾亚民
关键词:大学物理实验在线教学教学研究
做好科技开发工作,保证基础课教学
1995年
我校理学院实验物理中心(以下简称“中心”)每年承担2500名左右的本、专科学生物理实验课以及物理系本科生和研究生的专门物理实验课,任务繁重,工作量大。前些年,受经济大潮冲击,中心下海、出国者甚多,教师队伍很不稳定。针对这些情况,中心领导结合课程特点,抓了科技开发工作。实践证明,这样做,既稳定了教师队伍,也使教师的业务水平和工作责任心大大地提高了。本文对此工作介绍如下。
李正赵军武王红理王雪冬唐勤
关键词:高校基础课教学
共1页<1>
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