周玉娟
- 作品数：15 被引量：25H指数：3
- 供职机构：黔南民族师范学院更多>>
- 发文基金：贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教环境科学与工程社会学更多>>
- 心理资本开发:民族地区大学生心理健康教育的新视角
- 2014年
- 当前民族地区大学生心理健康教育中存在的问题影响了它的科学性、发展性和实效性。民族地区高校在教育中应突破传统消极取向,转向积极视角,采取有效措施对大学生的心理资本进行开发,提高他们的心理健康水平,增强他们的竞争优势,更好发挥他们在促进民族地区的经济发展、文化进步和社会繁荣中的作用。
- 周玉娟
- 关键词：民族地区大学生心理健康教育心理资本
- 论“以人为本”的教育理念被引量：3
- 2012年
- 以人为本的教育理念是教育发展的本质要求，也是科学发展观在教育中的体现。以人为本的教育理念要求教育要以满足人的需要为本；教育要以促进人的全面发展为本；教育要以关注人的个性发展为本；教育要以促进人的持续发展为本。在具体教育实践中，我们要更新教育理念、优化课程体系、创新教师的教学方式和转变学生的学习方式．贯彻以人为本的教育理念，推动教育事业科学发展。
- 周玉娟
- 关键词：科学发展观以人为本教育理念
- 黔南民族师院贫困生心理健康状况调查及对策思考
- 2010年
- 贫困大学生的心理健康问题已成为各高校极为关注的问题。本丈通过调查黔南民族师院的贫困生在学习心理、人际交往心理、情绪状况、职业心理四方面的具体状况，发现他们在这几方面存在的主要心理问题，提出一些有针对性的教育对策。
- 周玉娟
- 关键词：贫困生心理状况
- 当前大学生就业中的道德缺失现象分析及对策思考
- 2012年
- 当前，用人单位对大学生就业道德的高要求与目前大学生就业道德滑坡之间的矛盾，成为导致大学生就业难的一个重要原因。当前大学生在就业中存在社会责任感、诚信意识及基本职业道德素养缺失的现象。高校应更新就业指导课的思想理念，创新就业道德教育的内容、方法及模式，建立相关的制度保障，切实提高大学生的就业道德素质，使高校毕业生实现良性就业。
- 周玉娟
- 关键词：大学生就业道德
- 教师专业伦理:民族地区幼儿教师专业发展的重要维度被引量：2
- 2015年
- 近年来,随着我国民族地区学前教育的发展,民族地区幼儿教师的专业发展受到高度重视,但呈现重视专业知识、技能培养,忽视专业伦理发展的趋向,这会影响幼儿教师专业发展的完整性和幼儿教育的质量。民族地区应通过完善幼儿教师专业伦理规范、加强幼儿教师专业伦理教育与培训、建立健全幼儿教师专业伦理的制度保障及创设有利于幼儿教师专业伦理形成的文化氛围将幼儿教师专业伦理培养融入民族地区幼儿教师专业发展中。
- 周玉娟
- 关键词：民族地区幼儿教师
- 贵州偏远山区农村生活垃圾处理的问题与对策被引量：4
- 2017年
- 贵州偏远山区农村生活垃圾呈现产生量增加、种类越来越多、对山区群众健康危害增强等特点;政府主管部门对山区农村垃圾处理重视不够、村民环保意识差、缺乏资金、受地形地貌影响导致垃圾处置难度大等是当前这一地区垃圾处理面临的主要问题;提高村民环境保护意识、建立健全山区农村垃圾处理机制、针对山区特点探索垃圾收集转运处理模式等是解决这些问题的主要措施。
- 余明友周玉娟
- 关键词：偏远山区生活垃圾
- 关于幼儿健康行为习惯培养的思考被引量：2
- 2019年
- 鉴于现实中幼儿健康行为培养存在显著的家园差异,健康行为与健康知识上存在知行脱节,为培养幼儿健康行为,政府应保障学位供给,化解大班额;教师要提高家园沟通的有效性,推进家园合作,共育幼儿健康行为;家长要以身作则为幼儿做健康生活的示范;重视幼儿的情绪行为及其产生的原因,关注幼儿的心理健康;应尽早开始培养幼儿自觉的健康行为习惯.
- 黄乾玉周玉娟
- 关键词：幼儿
- 西部欠发达地区高校大学生思想现状调查分析——以贵州省高校为例被引量：3
- 2008年
- 以贵州省的7所高校为例,对西部欠发达地区高校大学生的思想状况进行调查分析。调查涉及大学生的政治思想、道德诚信、学习态度、心理状态、就业观等方面。调查表明,当前西部欠发达地区高校大学生的思想主流是积极向上的,但也存在一些不利于大学生健康成长的问题。针对这些问题,提出了改进大学生思想政治教育的措施和对策。
- 余明友周玉娟张莉
- 关键词：欠发达地区大学生
- 当前师范生教师专业伦理教育的缺失及对策被引量：2
- 2016年
- 教师专业伦理是教师专业化发展的重要组成部分。在教师职前培养中进行教师专业伦理教育,有助于提升师范生对教师专业伦理规范的认知,培养其专业责任感、专业信念及专业服务精神。针对当前师范生培养中教师专业伦理教育的缺失现象,应通过转变师范生培养理念、完善师范生教师专业伦理教育课程体系、创设有利于教师专业伦理养成的教育氛围及加强实践训练等措施来构建教师专业伦理职前职后一体化建设体系。
- 周玉娟余明友
- 关键词：师范生教师专业伦理教育对策
- 每个教师都可以和幸福相遇——基于教师职业幸福实现的条件分析
- 2012年
- 教师何以幸福?幸福既关涉物质,也关涉精神。对教师而言,更关涉精神,因为这是一种以使人幸福为己任的职业。教师的职业幸福既需要外在的基本物质条件的支持,更需要教师对职业的理性认识、心怀职业理想、发挥自我潜能、信仰教育;而且还要学会幸福。
- 黄乾玉周玉娟
- 关键词：教师
