周振惠
- 作品数：8 被引量：8H指数：2
- 供职机构：泰州学院更多>>
- 相关领域：艺术文学更多>>
- 音量与气息的“声动”演绎
- 2024年
- 当今社会,声乐演唱越来越受到人们的喜爱,并在全球范围内普遍流行。作为一种高度专业化的艺术形式,声乐演唱需要具备精湛的演唱技巧和良好的控制力。其中,音量控制与气息运用是声乐演唱过程中两个至关重要的因素,同时也是演唱技巧上的难点。这二者相互关联,是演唱者展现艺术魅力与吸引听众的关键。通过介绍声乐演唱过程中音量控制和气息运用之间的关系,并提供相应的指导策略,以帮助演唱者更有效地掌握这两项技术,演绎出更动人心弦的乐曲。
- 周振惠
- 关键词：声乐演唱演唱技巧音量控制气息运用
- 发声训练方法的运用
- 2005年
- 发声训练在声乐教学中,是培养学生掌握科学的歌唱方法的基础内容之一.对学生所进行的发声训练,从某种角度说是在人身上制造乐器.虽然发声训练在具体内容上没有什么固定和统一的教学模式和步骤,但总结和掌握其中一些带规律性的基本原则和方法,对我们教学水平和教学效果的提高,应该是不无帮助的.
- 周振惠
- 关键词：发声训练打开喉咙中声区练习曲
- 歌唱中二度创作的审美原则被引量：1
- 2015年
- 歌唱的二度创作是指演唱者在保持原作精神内涵的基础上,融入自已的理解和独特的艺术风格,拓展声乐作品的发展空间,表现声乐作品的艺术审美性,提升声乐作品的艺术感染力。本文从"二度创作"的内涵和意义入手对忠实和创新的结合、历史与现代的结合、演唱技巧和音乐表现的结合的审美原则进行探究,以期使二度创作更具艺术感染力。
- 周振惠
- 关键词：声乐演唱二度创作美学原则情感特征
- 浅析声乐教育的教学模式
- 2015年
- 声乐是一门综合艺术,其融会了音乐、文学乃至戏剧、舞蹈等姊妹艺术的因素。作为艺术教育内容之一的声乐教学,是培养学生歌唱技能技巧的主要手段和途径。长期以来,许多教育工作者对此进行了大量的实践和研究,取得了丰硕的成果。文章通过概述声乐教育的发展简况以及对声乐教学模式的探讨和分析,认为现在最适合时代的声乐教育运行模式,应是对声乐教育各流派教学模式去粗取精和兼收并蓄的教学模式。
- 周振惠
- 关键词：声乐教育教学模式兼收并蓄
- 浅析音乐剧《悲惨世界》的演唱风格
- 2015年
- 音乐剧是一种通过舞蹈、音乐、戏剧等多种形式表达情感、塑造人物形象的艺术形式。音乐剧《悲惨世界》是根据法国大文豪雨果先生的同名小说改编而成的,其开创了史诗般的音乐剧创作的先河,在音乐剧历史上具有里程碑式的意义。文章选取音乐剧《悲惨世界》的主人公冉·阿让和芳汀这两个角色的两个经典唱段——《带他回家》和《我曾有梦》,从情感表达和演唱处理两方面展现其演唱风格,为了解音乐剧《悲惨世界》的读者提供借鉴。
- 周振惠
- 关键词：音乐剧悲惨世界演唱风格
- 咬字、吐字在歌唱中的重要性与训练方法研究被引量：3
- 2016年
- 语言是歌唱艺术的一个重要影响因素,是歌唱艺术的前提和基础。歌唱的语言艺术从古至今都是音乐人孜孜不倦研究的课题之一。歌唱的吐字、咬字是否清晰直接决定一部音乐作品的好坏。因此,正确掌握歌唱的咬字、吐字技巧显得尤为重要。本文分别论述了咬字、吐字在歌唱中的重要作用并进一步研究了歌唱时正确训练咬字、吐字的方法。
- 周振惠
- 关键词：歌唱咬字吐字
- 浅谈个性表现在声乐演唱中的应用被引量：4
- 2015年
- 声乐演唱作为表演艺术的重要表现形式,它用人声演唱的音乐形式能够将音乐作品中所要传达的思想情感有效地呈现。而在这个过程中,演唱者运用一切的艺术手段和表现技巧,将固定的音符转变为灵动的旋律,从而实现表演者对音乐的审美与欣赏者对音乐美的感受相契合。在实际声乐表演中,我们不难发现:相同的音乐作品,在不同表演者的演绎下常会呈现出不同的音乐体验,而这恰恰与歌唱者个性表现的不同密切相关。本文主要对声乐演唱中的个性表现的解读,进一步了解个性表现在声乐演唱中的应用,从而展现个性表现在声乐演唱中应用的实质性意义,为更深入的理解个性化声乐演唱提供参考。
- 周振惠
- 关键词：声乐演唱表演艺术音乐形式
