吴祖斌
- 作品数：11 被引量：11H指数：2
- 供职机构：贺州学院教育与音乐学院更多>>
- 发文基金：新世纪广东省高等教育教学改革工程项目教育部人文社会科学研究基金广西人文社会科学发展研究中心“科学研究工程”更多>>
- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- 音·诗·画结合在高师音乐艺术多元审美教学中的运用
- 2007年
- 高等师范作为培养教师的阵地,其音乐艺术教育在培养合格教师有不可低估的作用,目前高师音乐艺术教育相对薄弱,在教材、教法与教具上都落后于其他学科,以至于许多学生在后来的教育工作中还是"音盲"。因此,高师音乐艺术教育必须从音乐艺术审美角度,采取多元化教学手段,借助一些直观性艺术形式,进行音乐审美教学。
- 吴祖斌
- 关键词：多元化教学
- 平地瑶口传歌谣的音乐人类学分析
- 2010年
- 口传歌谣是平地瑶日常生活中关系密切的一种文化艺术,伴随着族群宗教、礼仪、婚俗、生产、教育的发展,传承着瑶族独特的民族文化,推动民族内部行为的协调。它是一种具有节奏性、旋律性、音乐化的民间口头文学,它呈示出瑶族音乐文化的一种意识形态,具有音乐人类学层面的意义。
- 吴祖斌叶云珍
- 关键词：平地瑶音乐
- 地方高校音乐教育与瑶族音乐传承发展的探究被引量：4
- 2014年
- 民族音乐文化是一个国家音乐文化的母体,保持它的持续发展具有重大的历史意义和现实意义。桂东瑶族音乐文化在我国南部地区都有一定的影响力,以《蝴蝶歌》为代表的桂东瑶族音乐很受听众的喜欢,得到专家们的高度评价,被列入广西非物质文化遗产。然而这些珍贵的非物质文化遗产在多种文化的冲击下,其发展空间日趋狭隘面临失传,为使这文化瑰宝得以发展,地方高校作为当地音乐文化教育的最高平台,在传承非物质文化遗产中,应该运用自己独有的资源,促进桂东瑶族音乐持续发展。
- 李雅楠吴祖斌
- 关键词：高校教学文化传承
- 利用高校综合资源构建平地瑶音乐的传承发展体系
- 2011年
- 平地瑶民歌凝聚了瑶族人民的聪明才智,彰显出瑶族音乐文化久远、古朴的神韵,由于它形成的历史原因,既保留了瑶族自身固有的文化,又吸收汉、壮族文化,因而具有开放性、多元性文化特征。利用好高校人文、教育与文化综合资源,构建瑶族音乐传承发展体系,造就一个适合平地瑶音乐生存与发展的空间。
- 吴祖斌
- 关键词：高校教育传承发展
- 蒙山民瑶民歌“嘛哈咧”探析被引量：1
- 2013年
- "嘛哈咧"是蒙山长坪瑶族乡民瑶具有代表性的民歌,它映射出蒙山瑶族人民积极向上、热爱生活的精神风貌,彰显出民瑶同胞的聪明才智和传统文化内涵。本文通过民谣民歌"嘛哈咧"来探析地方音乐的文化特征,希望能够对蒙山民瑶民族音乐文化的传承与发展,以及对利用民族音乐服务地方的探讨有一定的借鉴意义。
- 吴祖斌叶云珍
- 关键词：民族音乐
- 桂东地区高校原生态民族音乐教学初探——以贺州学院音乐艺术教育为例被引量：3
- 2012年
- 广西桂东地区因其独特的人文背景、生态景观和多语方言生境,形成了富有特质的原生态族群音乐,发掘整合这些宝贵的民间音乐资源,对于高校音乐教育本土化、音乐教学改革和音乐课程建设都具有重要意义,同时也达到原生态族群音乐活态传承保护的目的。
- 吴祖斌
- 关键词：原生态民歌音乐教育改革
- 电影音乐在高师音乐艺术教育中的审美价值
- 2008年
- 音乐是电影艺术中一个非常重要的组成部分,它在电影艺术的动态画面中,将现实生活中的人生哲理,文化内涵,审美情趣呈现出来,给欣赏者以视听上的美感,能较好地给当今大学生直观性的审美教育。电影音乐作为一种新的现代音乐体裁,具有广泛性、时代性、号召性、通俗性、直观性,因而将它用于高师音乐教育中,具有不可忽视的审美教育价值。
- 吴祖斌
- 关键词：电影音乐高师音乐教育审美价值
