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吴文

作品数:21 被引量:92H指数:6
供职机构:上海中医药大学附属龙华医院更多>>
发文基金:上海市卫生局资助项目国家科技重大专项上海市中医临床优势专科建设项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 16篇期刊文章
  • 3篇会议论文
  • 1篇专利
  • 1篇科技成果

领域

  • 20篇医药卫生
  • 2篇文化科学

主题

  • 12篇小儿
  • 8篇中医
  • 6篇肺炎
  • 5篇小儿肺炎
  • 4篇急性
  • 3篇证候
  • 3篇治疗小儿
  • 3篇中医儿科
  • 3篇高热
  • 3篇辨证
  • 2篇牙关紧闭
  • 2篇四肢
  • 2篇四肢抽搐
  • 2篇退热
  • 2篇退热药
  • 2篇内外合治
  • 2篇热惊厥
  • 2篇中药
  • 2篇中医证
  • 2篇中医证候

机构

  • 21篇上海中医药大...
  • 2篇上海中医药大...
  • 1篇上海交通大学...
  • 1篇上海第二医科...
  • 1篇上海市中医医...
  • 1篇上海市中医药...

作者

  • 21篇吴文
  • 13篇姜之炎
  • 9篇徐彬彬
  • 9篇李文
  • 8篇姜永红
  • 6篇叶飞
  • 6篇郭爱华
  • 5篇石李
  • 5篇马晶
  • 2篇史竞懿
  • 2篇张婧延
  • 2篇胡鹏
  • 2篇赵鋆
  • 2篇肖臻
  • 1篇陆为华
  • 1篇朱盛国
  • 1篇程家正
  • 1篇吴银根
  • 1篇史秀峰
  • 1篇陈伟斌

传媒

  • 5篇上海中医药杂...
  • 2篇家庭用药
  • 2篇中国中医药现...
  • 1篇福建医药杂志
  • 1篇辽宁中医杂志
  • 1篇天津中医药
  • 1篇中国循证儿科...
  • 1篇浙江中医药大...
  • 1篇临床合理用药...
  • 1篇医药食疗保健
  • 1篇第24届全国...
  • 1篇全国中医药高...

年份

  • 1篇2018
  • 2篇2015
  • 5篇2014
  • 3篇2013
  • 4篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2005
  • 1篇2003
21 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
浅谈PBL教学在中医儿科学中的应用
PBL教学(problem based learning),又称作问题式学习,是指以问题为基础的教学方法。PBL教学与传统的LBL教学不同,前者强调以学生自主学习为主,后者强调以教师讲授为主,学生被动接受知识。PBL教学...
吴文姜之炎
关键词:高等教育中医儿科学教学实践
文献传递
清肺通络方对小儿支原体肺炎细胞因子的干预及疗效观察被引量:22
2011年
[目的]观察清肺通络方对小儿支原体肺炎(MP)的疗效及对血清干扰素-γ(IFN-γ)、白介素-4(IL-4)、白介素-17(IL-17)的影响。[方法]选取支原体肺炎患儿135例,随机分为对照组和治疗组,观察两组的疗效,治疗前后血清IFN-γI、L-4I、L-17的变化。[结果]治疗组总有效率为94.67%,明显高于单纯西药对照组(P<0.05)。肺炎支原体肺炎患儿较正常儿童血清IFN-γI、L-4I、L-17均升高I,L-4I、L-17的差异有统计学意义(P<0.01,)IFN-γ升高无统计学意义。治疗组治疗前后血清IL-4I、L-17含量显著降低(P<0.01)I,FN-γ降低无统计学意义;对照组治疗前后差异无统计学意义。[结论]清肺通络方联合阿奇霉素治疗MPP疗效可靠,其机制可能与调节免疫紊乱有关。
姜永红姜之炎叶飞吴文李文郭爱华徐彬彬马晶张婧延胡鹏石李
关键词:支原体肺炎细胞因子疗效
清开灵注射液超声雾化吸入治疗小儿急性扁桃体炎60例被引量:4
2005年
目的观察清开灵注射液超声雾化吸入治疗小儿急性扁桃体炎的临床疗效。方法设治疗组 60例, 对照组60例。对照组予基础治疗加生理盐水雾化吸入; 治疗组予基础治疗加清开灵注射液超声雾化吸入。结果治疗组治愈率为81. 67%, 总有效率100%; 对照组治愈率65%, 总有效率93 33%, 两组有显著性差异 (P<0 .05)。另外, 在退热、咽痛好转及扁桃体肿大改善情况等方面, 治疗组疗效均明显优于对照组。结论清开灵注射液超声雾化治疗小儿急性扁桃体炎疗效确切。
吴文
关键词:急性扁桃体炎清开灵注射液超声雾化吸入治疗目的观显著性差异
中药辨证取穴、择时敷贴治疗小儿肺炎120例被引量:6
2013年
目的:探讨辨证取穴、择时敷贴对小儿肺炎急性期的临床疗效。方法:通过对2011年4月—12月120例小儿肺炎不同证型进行辨证配穴,并运用子午流注时间针灸理论,择时敷贴,观察其临床疗效。结果:在肺炎风热闭肺、痰热闭肺期,与对照组、治疗组A相比、治疗组B在发热、喘促、咳嗽、咳痰及肺部罗音消失等症状改善之间有显著性差异(P<0.05),从病程看,与对照组、治疗组A相比、治疗组B在缩短患者病程有显著性差异(P<0.05)。结论:辨证取穴、择时敷贴在改善患儿主要临床症状,缩短肺炎病程疗效优于传统敷贴。
石李姜之炎姜永红李文吴文郭爱华
关键词:辨证取穴小儿肺炎
小儿肺炎急性期中医证候与病原体分布规律研究被引量:15
2010年
目的探讨小儿肺炎急性期中医证候、病原体分布特征及病原体与中医证候之间的相互关系。方法对162例肺炎患儿进行辨证分型,检测病原体,分析小儿肺炎急性期的中医证候分布,病原体特征及与中医证候的相关性。结果小儿肺炎急性期以风热闭肺证为主(87.65%),年龄与小儿肺炎急性期中医证候分布具有相关性(P<0.01);以病毒感染(33.95%)及混合感染(45.68%)为多,病毒感染以EB病毒为主(89.47%),两种以上病毒混合感染占65.79%;中医证候与病原体类型无相关性(P>0.05)。结论小儿肺炎急性期年龄越小,越容易发生痰热闭肺重证;小儿肺炎急性期风热闭肺证中以病毒及病毒混合细菌感染多见,痰热闭肺证中以病毒感染多见;病毒感染中以多种病毒混合感染常见。
姜之炎姜永红石李徐彬彬马晶张婧延胡鹏吴文
关键词:小儿肺炎急性期中医证候病原体
运脾法治疗儿童厌食症56例被引量:4
2003年
为观察运脾法对儿童厌食症 (脾虚型 )的作用 ,将运脾方制成糖浆治疗患儿 5 6例 ,3个月为 1疗程 ,临床观察患儿的总进食量、体重、皮下脂肪厚度、末梢血血红蛋白 (Hb)、血清锌 (Zn)等。结果 :总有效率为 85 71 % ;总进食量、体重、皮下脂肪厚度。
姜之炎叶飞吴文李文孙远岭
关键词:运脾法儿童厌食症中医药疗法
小儿肺炎规范化临床见习带教的研究
2011年
小儿肺炎为儿科的常见病和多发病,也是中医儿科学的重点讲课内容,本次课题目的是通过规范小儿肺炎的临床见习带教,让学生全面掌握小儿肺炎的病史书写、临床诊断和常见的中西医治疗方法,为进入临床实习打下扎实的基础。课题选择对象为我校2007级中医专业本科生,学生入科后,根据小儿肺炎的临床特点,制定全面而系统的带教计划,从病史书写、肺部听诊、胸片阅读和治疗方法四个方面着手,规范小儿肺炎的临床见习带教,使学生初步掌握小儿肺炎的诊治方法。
吴文姜之炎石李
关键词:小儿肺炎临床见习带教
高热缘何会惊厥?
2014年
沁沁的妈妈最怕换季时节,天气一转凉,稍不注意沁沁就会感冒发热。这天孩子又发热了,体温39.1℃,当晚就吃了退热药可第二天一早,沁沁又烧到39.4℃,脸色通红,且突然出现四肢抽搐、牙关紧闭、呼唤不应,持续约2分钟左右痉止。妈妈边哭边带孩子冲向医院。一到医院,测宝宝体温为39.3℃,经及时治疗,沁沁的病情稳定了。医生告诉蚂妈,孩子是高热惊厥。舒了一口气的沁沁妈妈问:“为何宝宝会高热不退?怎么还会发生惊厥呢?”
吴文
关键词:高热惊厥感冒发热四肢抽搐牙关紧闭高热不退退热药
PBL在中医儿科临床见习中应用探讨
基于问题的学习(Problem-Baseded Learning)简称PBL,也称作问题式学习,基于问题的学习方法与传统以学科为基础的应试教学法有很大的不同,前者强调学生上动学习为主,后者强调教师讲授为主。2006年我们...
姜之炎吴文李文郭爱华徐彬彬
文献传递
吴银根运用化痰止咳汤治疗肺系疾病经验被引量:7
2011年
介绍吴银根教授运用自拟化痰止咳汤治疗肺系疾病的临床经验。化痰止咳汤是治疗痰湿咳喘的基本方,可广泛应用于多种肺系疾病。
吴文吴银根
关键词:肺系疾病
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