吴小平
- 作品数：14 被引量：69H指数：4
- 供职机构：成都航空职业技术学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 工匠精神视域下高职院校思政课与专业课协同育人的几点思考被引量：6
- 2022年
- 工匠精神是职业性、专业性与人文性的统一,是高职院校思政课与专业课协同育人的良好纽带。为发挥其纽带作用,需要在“技术理性”和“价值理性”相统一的基础上突出“价值理性”;在课程建设上,要在把握普遍性与特殊性相统一的基础上注重顶层架构设计与因材施教并举。在具体实施策略上,高职院校应积极整合资源,引入现代学徒制,创新课堂,并且注重与工学结合、产教融合、课程思政等元素的衔接。
- 吴小平周倩宇
- 关键词：思政课专业课
- 高职院校实践教学环节价值观培育研究被引量：1
- 2015年
- 高职院校"工学结合、校企合作"的实践性教学模式是高职院校教学模式的主导,打破了专业课程体系与公共课程体系分离的学科体系传统架构,是当前高等职业教育价值观培育实践性的有效途径。针对实践教学环节中价值观培育的双重性、统一性、模糊性的特点,建设性提出培育方式多样化、培育载体时代化、考核评价具体化等构建思路。
- 吴小平张志军
- 关键词：高职院校价值观实践教学核心价值观思想政治理论
- 工匠精神视域下高职院校思政课与专业课的协同效应被引量：5
- 2022年
- 工匠精神是高职院校思政课与专业课协同育人的良好纽带,是协同育人的育人目标和内容同向着力点。为发挥其协同育人的纽带作用,在实施策略上,构建工匠精神培育的专业人才整体构架,形成各门课程的协同育人体系;设计全过程的工匠精神培育方案,形成教学环节的协同规范;共建协同平台,形成资源成果的有序共享;立足工匠精神培育关键点,形成协同量化考核指标。
- 吴小平周倩宇
- 关键词：思政课专业课
- 高职学生哲学思维方式养成研究——以成都航空职业技术学院为例
- 2015年
- 哲学思维方式是人们在认识和改造主客观世界时所运用的具有哲学特征的一种思维方式,对高职学生树立正确的世界观、价值观和人生观具有重要的价值。调查研究表明,当前高职学生有一定的思辨能力,但呈现出不够系统、不够成熟等特点,而且对哲学思维方式的认知偏低。传统课堂教学模式的改变、反思活动的思维训练、选修课的开设以及将哲学思维方式融入到专业教学实践等管理和方法可以促进哲学思维方式的养成。
- 吴小平窦维飞
- 关键词：哲学思维方式
- 高职人才核心职业素养教育的意义及内容浅析被引量：45
- 2004年
- 核心职业素养是指完成职业活动以及谋求职业持续发展的关键基本意识、知识和能力的集合。社会经济组织在招聘和使用人才时 ,越来越重视对人才在专业技术之外的核心职业素养的考量。高职教育就是为学生今后职业活动持续发展奠定职业技术基础和职业活动素养的教育。高职教育应重视学生核心职业素养的培养 ,包括核心职业精神和态度 (职业人格 )、核心职业知识、核心职业能力的内容设计和教学。
- 刘晓波吴小平张敏敏
- 关键词：高职教育高职人才招聘
- 《农民合作经济组织法》调整范围的立法思考
- 2006年
- 《农民合作经济组织法》是调整农民合作经济组织的基本法。制定《农民合作经济组织法》有利于推进农村市场化进程、确立农民市场主体地位,对农业和农民建立一种直接的利益保护机制,保障农村合作经济健康发展。如何界定《农民合作经济组织法》的调整范围是其中首要要解决的问题。
- 吴小平
- 关键词：农民合作经济组织农民合作经济组织法
- 中国共产党精神谱系视角下航空精神的育人功能研究被引量：1
- 2022年
- 航空精神内涵包括爱国、创新、实干等关键特质。航空精神发展历程与共产党百年征程同向汇流,与中国共产党精神谱系的价值特征有高度的统一性。在中国共产党精神谱系视角下,航空精神生动体现了中国共产党谱系的价值追求和内涵特征,也承载着政治导向和价值引导功能、精神激励功能、行为规范功能。
- 吴小平周倩宇
- 关键词：中国共产党精神谱系育人功能
- 大学生价值观培育的“四性四度”模型——基于高职教育实践教学环节的实证分析被引量：4
- 2015年
- 以高职院校的实践教学环节为平台,通过调研和访谈,对教师、学生、企业进行相关问卷施测,运用因子数据和验证性因素分析,建构高职院校实践教学环节价值观培育的结构模型,即"四性四度"的社会性价值观和个人性价值观,包括规则性、创新性、服务性、合作性、乐观度、信用度、敬业度、满意度八个方面。该结构模型在实践教学环节中进行价值观培育具有较强的主导性和操作性,为高职学生的就业和职业发展探索了价值观培育和综合素质养成的手段和途径,丰富了高等职业教育人才培养标准的内涵。
- 吴小平
- 关键词：高职教育价值观
- 关于我国限制死刑的思考被引量：1
- 2005年
- 死刑,是剥夺犯罪分子生命的刑罚方法,是刑罚体系中最严厉的刑罚方法。本文从思想观念、立法、程序三个方面提出了“严格限制死刑”的看法。
- 吴小平翁小平
- 关键词：死刑犯罪分子罚方法
- 建立大学生权利救济机制的必要性和可行性研究被引量：6
- 2006年
- 本文对我国高校学生权利救济的现状进行了分析,鉴于欠缺救济的制度保障,学生在受教育的过程中几乎无权利可言,提出了建立大学生权利救济机制的必要性和可行性,并指出此举是增强学生法制观念,维护学生合法权益,有利于高等教育法治化进程的重要途径。
- 吴小平
- 关键词：权利救济申诉制度高校处分权公力救济
