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吴奋奋

作品数：2 被引量：45H指数：2
供职机构：浙江教育学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇代课
  • 2篇双基
  • 2篇中小学教材
  • 2篇现代课程
  • 2篇现代课程论
  • 2篇小学教材
  • 2篇课程
  • 2篇课程理论
  • 2篇课程论
  • 2篇教学
  • 1篇知识
  • 1篇知识体系
  • 1篇识体
  • 1篇中小学教学
  • 1篇小学教学
  • 1篇科学知识
  • 1篇科学知识体系
  • 1篇教学论
  • 1篇教学内容

机构

  • 1篇浙江教育学院
  • 1篇浙江师范大学

作者

  • 2篇吴奋奋
  • 2篇汪潮

传媒

  • 1篇课程．教材．...
  • 1篇中国教育学刊

年份

  • 2篇1996
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
“双基论”的回顾与反思被引量：30
1996年
“双基论”的回顾与反思浙江教育学院汪潮，吴奋奋＂双基＂是基础知识、基本技能的简称。主张把基础知识和基本技能作为普通中小学教学内容核心的课程理论，即为＂双基论＂。这种课程理论植根于中国大地，对中国当代的课程实践产生了深刻的影响。一般来说，现行中小学课程...
汪潮吴奋奋
关键词：中小学教材课程理论现代课程论中小学教学科学知识体系
“双基论”的回顾和反思被引量：15
1996年
“双基论”的回顾和反思浙江教育学院汪潮浙江教育科学研究院吴奋奋＂双基＂是基础知识、基本技能的简称。主张把基础知识和基本技能作为普通中小学教学内容核心的课程理论，即为＂双基论＂。这种课程理论植根于中国大地，对我国当代的课程实践产生了深刻的影响，现行中小...
汪潮吴奋奋
关键词：教学论中小学教材现代课程论课程理论教学内容
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