卢晓华
- 作品数：15 被引量：32H指数：3
- 供职机构：大连大学师范学院更多>>
- 发文基金：辽宁省教育厅高等学校科学研究项目辽宁省教育厅资助项目更多>>
- 相关领域：文化科学艺术更多>>
- 小学教育专业研究性学习模式的构建被引量：2
- 2005年
- 研究性学习是一种新型的课程形态,开设研究性学习的课程,是进一步培养小学教育专业学生创新精神和实践能力的一项重要举措。为了保证这一举措的顺利实施,本文以大连大学师范学院小学教育专业实施的研究性学习为案例,具体地介绍了在研究性学习中出现的三种学习形式、多元的学习组合、综合的学习内容、严密的管理网络和实效的学习成果等。
- 王仲杰陈莉欣卢晓华
- 关键词：小学教育专业研究性学习
- 小学教育专业艺术教育的几个问题的探讨被引量：3
- 2005年
- 卢晓华徐艳秋
- 关键词：小学教育专业艺术教育教学
- 论教育体验课程的价值追求
- 2004年
- 实现教师专业化 ,必须提升教育类学科的价值和学术地位。为此 ,在构建教育专业课程体系时 ,我们设计了教育体验课程 ,本文介绍了教育体验课程实施办法 。
- 卢晓华范希运
- 关键词：教师专业化课程实施基础教育教师教育
- 艺术教育——育人必由之路——对加强师范生艺术教育的思考
- 2006年
- 随着基础教育改革的不断深入,对师范生的艺术素质和综合能力的培养提出了新的要求。艺术的育人作用是世人皆知的,艺术教育对人的成长十分重要,作为一名教育工作者,每一个人都应该具有基本的艺术素质。因此,拓宽师范生艺术教育渠道。
- 卢晓华马跃陈利平
- 关键词：艺术教育育人师范生
- 浅论体验式教育的功能被引量：11
- 2002年
- 王仲杰卢晓华
- 关键词：体验式教育师范院校实践教育道德能力社会关怀
- 师范生艺术教育的理论探索——结合新课程改革谈小学教育专业学生艺术综合能力培养被引量：4
- 2005年
- 师范教育与基础教育有着天然的联系。师范院校的培养目标就是为基础教育培养合格的师资。在推进素质教育的过程中,越来越多的人认识到艺术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用。如何通过艺术教育培养师范生的艺术综合能力和人文素养,使他们的认知结构与综合课程的知识结构相适应,并能积极灵活地适应教育现代化的发展和变化,是需要我们认真研究和探讨的问题。
- 卢晓华徐艳秋
- 关键词：师范生艺术教育综合课程
- 论大学文化与小学教师——三种层次小学教师培养模式剖析被引量：2
- 2003年
- 随着小学教育改革的不断深入,小学教师的培养正在由中专、大专向本科层次过渡。那么,三种层次的培养模式究竟有什么不同?如何构建本科层次的培养模式?文章对中专、大专、本科三种学历层次的小学教育专业的培养模式进行了剖析。提出以塑造"大学文化"为目的构建本科培养模式。
- 卢晓华范希运陈利平
- 关键词：大学文化小学教师师范教育小学教育专业教学形式
- 师范生艺术综合能力培养的探索与实践——在音乐教育教学实践中培养学生的艺术综合能力被引量：3
- 2008年
- 无论是教师还是学生，若想发展个人的能力，都必须经过学习和实践。音乐教育教学和实践，是培养和发展学生艺术综合能力的最好途径，学生的音乐学习和实践是一个主动认识和体验的过程，艺术能力的形成，必须通过艺术实践活动而获得。学生个性的发展，创造能力的形成，都是通过学习和实践活动而实现的。
- 卢晓华
- 关键词：音乐教育教学
- 音乐欣赏对大学生的内化影响被引量：1
- 2004年
- 艺术教育是美育的重要组成部分,近现代教育科学认为,音乐是最大化、最富于感染力的艺术方式和美育方式,音乐从一定意义上说,是一种非常适于表达思想感情,反映现实的极具表现力的特殊方式。作为美育教育范畴的音乐欣赏,本质上是一种情感教育,通过对优秀作品的欣赏,了解,引起人们联想和想象,激起美感,得到陶冶和感染,并把在欣赏音乐的过程中的感悟内化为自身的一种高雅的文化修养,在接受专业基础教育的同时,在艺术修养方面得到一个较为全面系统的加强和提升,树立正确的价值观、审美观,成为一个更全面,更有作为的现代人。
- 卢晓华
- 关键词：音乐欣赏艺术教育大学生美育情感教育艺术修养
- SSR教学模式在《小学课程教学论》教学中的应用被引量：2
- 2005年
- 实施SSR教学模式为教师教育创建了自主、开放而富有活力的课堂。独立学习策略、讨论学习策略、研究学习策略是实施SSR教学模式的较好的载体。将SSR教学模式应用到《小学课程教学论》教学中,有助于优化课堂教学策略,提高课堂教学效率。
- 王仲杰卢晓华陈利平
