卞天歌
- 作品数:17 被引量:15H指数:2
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- 杨亚洲导演“西部情结”的成因
- 2014年
- 杨亚洲在继承的同时革新了早期西部片,他放弃俯瞰芸芸众生的视角。以平视角的尊重和仰视角的敬重走进西部人民的生活。本文旨在讨论扬亚洲导演“西部情结”的成因。
- 卞天歌
- 关键词:导演风格
- 高满堂剧作中的家族“聚散”奇构及其审美功能
- 2019年
- “人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。”家庭男女的聚散离合是中外叙事作品中的一个永恒的母题,同时也备受研究者们的关注。法国结构主义学家格雷马斯曾在普罗普对于俄罗斯民间故事结构研究的基础上,分析归纳出民间故事的三种突出结构,即契约型组合、完成型组合以及离合型组合。其中,离合型组合正是指“人际间的聚散邂逅迁徙流离,相会相失等等”[1]。
- 卞天歌
- 关键词:审美功能家族剧作故事结构格雷马斯
- 文化类创新综艺节目审美特征分析被引量:4
- 2017年
- 近年来,以《中国诗词大会》《朗读者》《见字如面》等为代表的文化类综艺节目火热荧屏,在众多明星真人秀、演艺类综艺节目中突围,广受好评。被观众称作是另辟蹊径的"清流之作"。其中,《中国诗词大会》等节目延续了《中国汉字听写大会》《中国成语大会》等"大会"系列节目的竞赛形态,并在节目环节内容、审美风格以及人物设定上进行创新。而《朗读者》《见字如面》等节目则从形式到内容再到审美追求上都有着较强的新意,令人眼前发亮。
- 卞天歌
- 关键词:综艺节目文化类中国诗词朗读者中国汉字场面调度
- 电视剧网络剧原创力的评价体系与提升策略研究被引量:1
- 2020年
- 媒介融合业态下,我国电视剧网络剧产业迎来了发展的黄金机遇期,但仍存在剧集原创力、艺术创新能力整体较为低下这一亟待解决的问题。本文在廓清影视"原创力"基本概念范畴的基础上,尝试建立以思想内涵、艺术表现、审美品格、制作水准为原创力构成要素,以创作/制作主体、购销传播主体与管理-评论-观众接受主体为评价主体,以及由剧本评估指标、购剧指标、招商指标、排播指标、奖项指标、专业指标、收视指标为评价指标的原创力评价体系,并进一步提出在剧集创作各环节中增强精英因子的权重这一提升原创力的核心策略。
- 戴清卞天歌
- 关键词:艺术创新
- 从“西部情结”看杨亚洲导演作品
- 2014年
- “西部情结”并不是单纯物理意义上的“西部情结”,而是源于杨亚洲导演对于他所钟爱的“穷欢乐的,有股劲儿的小人物”,源于生活本身的。本文旨在从“西部情结”角度重新解读杨亚洲导演的经典作品。
- 卞天歌
- 从文化焦虑谈文化自觉
- 2014年
- 文化自觉是一个艰巨的过程。费孝通先生提出的“文化自觉”观点,是解决文化焦虑走向文化重建的毕竟之路。本文旨在讨论以文化焦虑的现状考量文化自觉在解决其问题中的重要作用。
- 卞天歌
- 关键词:文化自觉文化一体化文化焦虑
- 两种“现时”:电视剧“过渡人”体验的镜像投射
- 2019年
- 中国电视剧以生动、多维度的艺术视角观照了改革时代的方方面面,更记录了变动时代中国人真切的生命体验,亦或是不断嬗变中的“中国体验”。“中国体验”这一概念,与宏观上的社会、经济领域所提出的“中国经验”相对应,指向微观,即1978年改革开放以来,中国人在社会转型期的价值观与心态、精神嬗变。而由于中国特定的国情、历史悠久的传统文化、全球化语境的推动等,使“中国体验”又成为全世界人类精神嬗变中非常特殊的一种表现形式。
- 卞天歌
- 关键词:中国电视剧社会转型期镜像全球化语境艺术视角
- 年代剧中意象的主题内蕴与审美功能被引量:2
- 2020年
- "意象"作为中国古典美学的核心范畴,在电视剧艺术中也具有着深化主题、实现审美品格提升的作用。本文在把握电视剧意象分类及其审美功能的基础上,剖析年代剧中具有普遍性与代表性的三种意象—"土地""大海""雪"的典型象征与主题意涵,并探究其彰显民族风格、民族气派的原因所在。
- 卞天歌
- 关键词:意象民族审美
- “时间景观”在《长安十二时辰》中的叙事及审美作用研究被引量:1
- 2020年
- "时间景观"作为一种特有的艺术创作技巧,在《长安十二时辰》的场景叙事、剧情推进、人物特征刻画等多个方面发挥了重要的作用。本文首先对时间景观进行溯源研究,之后分析了西市、靖安司几个重要空间的时间景观对《长安十二时辰》的具体作用,并进一步说明了时间景观在人物刻画中所发挥的独特性和不可替代性,最终从叙事和审美两个角度出发,阐释了时间景观在《长安十二时辰》创作中的价值和意义。
- 曹凯中卞天歌
- 关键词:美学价值
- 文化焦虑的现状思考
- 2014年
- 随着全球一体化的进程,当今中国社会文化焦虑的问题随之产生,文化认同的空心化,对民族精神归属感的缺失以及传统文化在全球一体化文化局势下的迷茫,使中国文化现状呼唤文化重建。
- 卞天歌
- 关键词:文化焦虑文化自觉文化重建