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单瑛遐

作品数：4 被引量：7H指数：2
供职机构：湖南大众传媒职业技术学院更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇课程
  • 2篇教学
  • 1篇动画
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体课件
  • 1篇多媒体学习
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理健康现状
  • 1篇心理健康现状...
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术设计
  • 1篇三学
  • 1篇社会支持
  • 1篇式微
  • 1篇思维
  • 1篇自我
  • 1篇自我效能
  • 1篇自我效能感
  • 1篇效能感
  • 1篇课件

机构

  • 2篇湖南师范大学
  • 2篇湖南大众传媒...
  • 1篇湘南学院

作者

  • 4篇单瑛遐
  • 1篇钟山
  • 1篇夏丽雯
  • 1篇彭艳

传媒

  • 2篇湖南大众传媒...
  • 1篇课程教育研究...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2008
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
高三学生心理健康现状调查及其与社会支持、自我效能感的关系研究
高中生的心理健康状况受到很多研究者的关注，一般认为高三生与低年级的同学相比，有较差的心理健康状况。影响高中生心理健康的因素有很多，例如:学生从家庭、朋友与他人处得到的社会支持，学生的一般自我效能感等等。高三学生作为一个年...
单瑛遐
关键词：心理健康社会支持自我效能感高三学生
文献传递
基于移动学习的混合式微课教学模式初探——以《多媒体交互艺术设计》课程为例被引量：2
2016年
随着移动网络技术在教育行业的渗透，移动校园网络环境已经初见端倪，这为依托移动设备的微型学习提供了便利，与此同时微课、慕课等“微”教学模式也在全国大范围兴起。传统学习形态、方式、时间、地点以及教学应用模式将会发生根本性改变。所以本文顺应趋势通过多种教学教学模式的优缺．点分析比较，微课在国内外教学中的应用现状分析，结合移动学习引导下的微课发展趋势分析，归纳出适合基于移动学习的混合微课教学模式。以期对移动网络学习环境下在校课堂教学模式改革提供一定的参考和借鉴。
夏丽雯单瑛遐钟山
关键词：混合式教学模式
在《网络动画设计》课程教学中培养学生的创造性思维被引量：1
2008年
培养创造性思维是培养创新型人才的关键。《网络动画设计》作为一门新兴课程,对培养学生的创造性思维有着得天独厚的优势。教师应充分发挥主导作用,确保学生的主体地位,在教学过程中通过各种有效途径培养学生的创造性思维。
单瑛遐
关键词：创造性思维FLASH动画
多媒体学习的认知理论在《网络动画技术》课件设计中的应用
2012年
多媒体课件要按照人的心理工作方式来设计。《网络动画技术》课程在改革过程中,将多媒体学习的认知理论,尤其是多媒体学习与教学设计的原则运用到多媒体课件的设计中,有效地提高了学生的学习效果。
单瑛遐彭艳
关键词：多媒体学习教学设计多媒体课件
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