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励如波

作品数:18 被引量:102H指数:6
供职机构:慈溪市人民医院更多>>
发文基金:浙江省慈溪市科技局资助项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 18篇中文期刊文章

领域

  • 15篇医药卫生
  • 3篇文化科学

主题

  • 7篇护理
  • 3篇教学
  • 2篇带教
  • 2篇新生儿
  • 2篇糖尿
  • 2篇糖尿病
  • 2篇小儿
  • 2篇疗效
  • 2篇健康
  • 2篇健康教育
  • 2篇灌肠
  • 1篇滴剂
  • 1篇新生儿先天梅...
  • 1篇学法
  • 1篇血气
  • 1篇血气分析
  • 1篇医护
  • 1篇饮食
  • 1篇饮食结构
  • 1篇饮食指导

机构

  • 15篇慈溪市人民医...
  • 3篇温州医学院

作者

  • 18篇励如波
  • 4篇许敏迪
  • 4篇应爱青
  • 3篇金技丽
  • 2篇叶峰
  • 2篇吴栩
  • 2篇郑剑峰
  • 1篇杨旭女
  • 1篇范锦娣
  • 1篇范英英
  • 1篇邵建平
  • 1篇余利君
  • 1篇陆丽芳
  • 1篇毛春芬
  • 1篇孙勤
  • 1篇应爱卿
  • 1篇黄利敏
  • 1篇孙维平
  • 1篇徐伟华
  • 1篇胡霞

传媒

  • 3篇中医药管理杂...
  • 3篇护理与康复
  • 2篇时珍国医国药
  • 2篇实用医学杂志
  • 2篇现代实用医学
  • 1篇中国优生与遗...
  • 1篇中国急救医学
  • 1篇现代中西医结...
  • 1篇解放军护理杂...
  • 1篇护理学报
  • 1篇中国现代医生

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 7篇2009
  • 3篇2007
  • 1篇2005
  • 1篇2003
  • 1篇2002
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
参与式教学法在儿科实习生小讲课中的应用被引量:3
2009年
为了探讨将参与式教学法引入小讲课教学模式,提高学生临床实践能力和素养,培养优秀医学人才,对2008年11月-2009年5月进入本院儿科实习的实习生小讲课采用参与式教学法。结果增进了学生对所学知识的理解和运用,提高了学生提出问题、分析问题和解决问题的实际工作能力。因此参与式教学法有利于提高学生综合素质,促进师资水平的提高,满足了临床教学的需要,值得临床进一步推广。
许敏迪励如波应爱青
关键词:参与式教学小讲课
护理程序在进行糖尿病健康教育中的运用
2002年
励如波
关键词:健康教育糖尿病护理程序
机械通气患者微量注射泵静脉注射咪唑安定的护理被引量:3
2007年
目的:探讨微量注射泵静脉注射咪唑安定在机械通气中的临床效果。方法:对356例机械通气患者行微量注射泵静脉注射咪唑安定,观察其治疗效果并采取相应护理措施。结果:356例患者均取得满意的镇静效果。结论:微量注射泵静脉注射咪唑安定能精确控制入液量,提高镇静效果。
励如波
关键词:输注泵通气机咪唑安定护理
团体健康教育在新生儿出院指导中的应用被引量:4
2009年
目的探讨新生儿出院健康教育方法,提高新生儿的家庭护理质量。方法对2007年共600例新生儿的家长在患儿出院前采用示范性操作方式配合口头语言讲解、书面教育进行团体健康教育,采用电话回访进行效果评价。结果新生儿家长对团体健康教育的健康教育方式满意率达100%,对健康教育的内容全部理解掌握的家长达95%。结论采用团体健康教育的出院指导方式使家长丰富了知识,掌握了技能,提高了育儿水平,有利于新生儿的健康成长。
励如波许敏迪黄春容
关键词:新生儿出院指导
自护理论在老年糖尿病患者中的应用被引量:6
2007年
目的:探讨自护理论在对老年糖尿病患者实施健康教育中的作用。方法:对250例住院的老年糖尿病病人进行随机分组,实验组(n=120)采用自护理论进行健康教育,对照组(n=120)采用常规护理方法。结果:实验组对糖尿病基本知识、低血糖反应的症状及应急处理、胰岛素注射方法的掌握程度等均明显优于对照组。结论:采用自护理论对老年糖尿病患者实施健康教育,有利于控制血糖,减少或延缓并发症,提高老年糖尿病患者的自我护理能力,提高生存质量。
励如波邵建平应爱卿
关键词:糖尿病老年人自护理论健康教育
粉尘螨滴剂简化方法治疗小儿哮喘的疗效观察
2012年
目的探讨粉尘螨滴剂简化方法治疗小儿哮喘的临床疗效。方法将102例支气管哮喘患儿按治疗方法的不同分为观察组(45例)和对照组(57例),观察组采用简化的粉尘螨滴剂舌下治疗,而对照组采用传统的粉尘螨滴剂舌下治疗,观察期为1年。结果两组疗效、肺功能指标及部分免疫观察指标差异均无统计学意义(均>0.05)。结论粉尘螨滴剂简化方法治疗小儿哮喘疗效与传统治疗方法相仿,无明显不良反应,并且服用方便、依从性好,值得临床推广。
郑剑峰吴栩叶峰冯金燕励如波黄利敏
关键词:小儿哮喘粉尘螨免疫治疗
医护互动式教学在临床实习带教中的实践与思考被引量:9
2009年
目的探讨新的临床实习教学模式,提高学生临床实践能力和素养,培养优秀医学人才。方法对2008年11月至2009年5月进入本院实习的实习医生和护生进行随机组队,实验组采用医护互动式教学,对照组采用常规的医护分开式教育。结果医护互动式教学激发了学生的学习兴趣、培养了其团队精神和参与意识、提高了学生综合素质、促进了师资水平的提高、增强了学生临床适应性。结论医护互动式教学促进教学互动,有利于提高学生综合素质,满足了临床教学的需要,值得临床进一步探讨。
励如波金技丽许敏迪应爱青
关键词:教学
思密达保留灌肠辅助治疗小儿轮状病毒肠炎145例疗效分析被引量:9
2011年
目的探讨思密达保留灌肠辅助治疗小儿轮状病毒肠炎的疗效。方法选择145例住院确诊为轮状病毒肠炎的患儿,随机分对照组60例和治疗组85例,两组患者均常规给予口服思密达、抗病毒、补液、助消化、调节肠道微生态治疗,治疗组在此基础上给予思密达保留灌肠治疗。结果治疗组在起效时间、退热时间、纠正脱水时间、腹泻时间、治愈时间等方面均明显优于对照组(P<0.01);治疗组和对照组的总有效率分别为90.59%、78.33%,差异有统计学意义(P=0.039)。结论思密达口服配合保留灌肠治疗婴幼儿轮状病毒肠炎,操作简单、安全方便、临床效果显著。
吴栩孙维平郑剑峰叶峰励如波
关键词:轮状病毒肠炎思密达灌肠疗效
痛风的饮食指导被引量:1
2003年
范锦娣励如波
关键词:痛风饮食结构辨证施护
护理干预对婴幼儿血气分析结果的影响
2011年
目的观察护理干预对婴幼儿血气分析结果的影响。方法将120例婴幼儿按检查时间先后分为对照组40例、糖水组40例、利多卡因组40例。糖水组动脉穿刺前给患儿口服葡萄糖水10~20 ml,利多卡因组穿刺前穿刺局部涂抹利多卡因。用FLACC评分表评估患儿疼痛程度,观察患儿穿刺前后生理指标改变差异及血气分析结果。结果糖水组和利多卡因组患儿疼痛评分、生理指标改变差异低于对照组,与对照组比较有统计学意义(P<0.01)、糖水组与利多卡因组比较无统计学意义(P>0.05);3组pH、动脉血二氧化碳分压比较,差异无统计学意义(P>0.05),动脉血氧分压对照组与糖水组和利多卡因组比较有统计学意义(P<0.01)、糖水组与利多卡因组之间差异无统计学意义(P>0.05)。结论护理干预能减轻患儿动脉采血时的疼痛,减少患儿因素对血气分析结果的影响。
励如波胡霞范英英
关键词:婴幼儿血气分析疼痛糖水利多卡因
共2页<12>
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