刘雪娇
- 作品数：21 被引量：14H指数：2
- 供职机构：黑龙江工程学院数学系更多>>
- 发文基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省教育厅科学技术研究项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学自动化与计算机技术更多>>
- 例说积分不等式证明
- 2007年
- 从一个积分不等式出发,运用变上限积分、拉格朗日中值定理、柯西中值定理等多种原理加以证明,体现构造法是证明积分不等式中很重要的一种方法。
- 刘雪娇田国华曹明琦
- 关键词：积分不等式辅助函数
- 刘维尔分数布朗驱动下的随机发展方程的解的性质研究
- 2018年
- H是一个希尔伯特空间,E是一个巴拿赫空间,利用随机积分的理论,讨论H-cylindrical刘维尔分数布朗运动的L H(,E)值函数,其中,分数布朗运动带有任意的Hurst参数β,β的取值范围为0<β<1。主要结果:当0<β<1/2时,函数Φ:0(,T)→L H(,E)关于一个H-cylindrical刘维尔分数布朗运动是随机可积的当且仅当这个函数关于H-cylindrical分数布朗运动是随机可积的。最后,应用H-cylindrical刘维尔分数布朗运动驱动的随机发展方程,并证明mild解在各种假设情况下的存在性、唯一性和时空正则性。
- 冉益王鑫刘雪娇刘雪娇
- 关键词：分数次积分随机发展方程
- 小波变换在时间序列信号长程预测中的应用被引量：2
- 2006年
- 讨论时间序列信号长程预测的原理和卡尔曼滤波预测模型及其改进模型的应用,及小波变换在时间序列分析长程预测中的应用,通过小波变换将时间序列信号分解,再重构低频信号,从重构后的信号中进行重采样提取时间序列子序列用于信号长程预测的方法。
- 刘威刘飞刘丹丹刘雪娇
- 关键词：小波变换时间序列分析卡尔曼滤波小波分析
- 针对应用型人才培养大学数学课程考试内容与方法改革的几点方案
- <正>知识经济呼唤应用、创新型人才。应用、创新型人才的培养从大的方面讲关涉着我国现代化建设的全局,从小的方面讲也关系学生个人走向社会后是否能很好地生存与发展。知识是无限的,是学校教育无法全面涵盖的。因此学生的应用和创新能...
- 刘雪娇田国华刘伟
- 文献传递
- 移动信息化教育新常态:慕课
- 2015年
- 本文首先从与传统教学对比的角度分析了慕课具备Massive、Open、Online、Course四个因素,其次介绍了构成慕课的视频、练习、讨论三大因素,揭示在移动信息化教育应运而生的慕课到底是什么。
- 田国华刘雪娇范广慧
- 关键词：信息化
- 信息与计算科学专业实践教学改革与实践
- 2013年
- 针对信息与计算科学专业的特点及就业困境,本文分析了信息与计算科学专业实践教学存在的不足,提出构建基础、应用、创新实验一体化的实践课程体系;加强实践教学平台建设;提倡毕业设计与课程、科研、企业相结合。
- 刘伟王伟刘雪娇
- 关键词：信息与计算科学专业实践教学
- 线上和线下教学相结合:数字化时代教学模式的变革被引量：7
- 2016年
- 互联网MOOC（称为线上教育）作为教育的新常态出现在人们的视野,虽然很多人在各类的MOOC网站上注册学习,但真正观看完教学视频课程的人非常少,能坚持并通过视频课程学完的更是少之又少.而传统的教学（称为线下教育）,并不适应数字化时代的巨大变化和高速发展.OAO教学模式是线上教育与线下教育相结合的教学模式,线上线下相辅相成,各自发挥其优势.本文分析线下教育和线上教育的不足,
- 刘雪娇田国华刘伟
- 关键词：分析线考试题型机械记忆讲授式讲授内容
- 一种新型教学用带数学公式提示板黑板
- 一种新型教学用带数学公式提示板黑板，属于数学教学用具技术领域，包括黑板、放置槽、滑块、提示板、提示板边框、扣手、提示板滑槽、滑柱，其特征在于：所述黑板左侧表面设有放置槽，所述放置槽内部插装有提示板边框，所述提示板边框上下...
- 刘威刘雪娇
- 文献传递
- 非负交换整半环上矩阵的正/负行列式保持问题被引量：2
- 2011年
- 设R为非负交换整半环,用M_n(R)表示R上所有n×n矩阵构成的矩阵半环.令T是M_n(R)到其自身的线性变换,若T满足|T(X)|^+=|X|^+,■X∈M_n(R)(或|T(X)|^-=|X|^-,(?)X∈Mn(R)),称T为M_n(R)上保持正行列式(负行列式)的线性变换.刻画了n≥4时,M_n(R)上保持正行列式/负行列式的线性满射形式.
- 孟丽娜郑宝东刘威刘雪娇单静
- 关键词：交换半环
- 大学数学教学使用的概率演示教具
- 大学数学教学使用的概率演示教具，它涉及概率教具技术领域。升降支撑架(3)的上端设置有框架(5)，框架(5)上设置有液晶操作屏(6)，框架(5)的一端设置有笔槽(7)，液晶操作屏(6)上设置有透明盖体(8)，框架(5)的另...
- 刘雪娇刘威
- 文献传递
