刘远志
- 作品数：9 被引量：11H指数：2
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- 英语连接词的语篇功能及其教学
- 2007年
- 从语篇的角度来看,英语连接词具有重要的语篇建构功能。作为一种连接手段,连接词能标识段落的分隔,表明段落语意关系,实现语篇上下衔接和连贯。以连接词的语篇功能为依据,对连接词进行语义分类,并在教学中实施连接词的语篇教学,能更好地让学生掌握了解连接词的功能和用法。
- 刘远志杨正翠
- 关键词：连接词语篇功能教学
- 语调 交际 教学被引量：1
- 2007年
- 语调在口语交际活动中具有重要的功能和作用。它主要通过对语言信息分布的管理,以调施事以及对语篇构建和会话结构的控制来影响交际的进程和效果。近年来,对于语调交际功能的研究得到了广泛的重视,由此也带来了外语课堂中语调教学的变革和新发展。语调教学实现了从形式到功能,从句子到语篇的转变,并辅之以先进的技术手段。这种新的语调教学将更加有利于学习者交际能力的培养。
- 刘远志
- 关键词：语调交际交际功能语调教学
- 关于高职高专英语专业学生对外语焦虑认识的研究及启示被引量：2
- 2010年
- 焦虑是影响外语学习效果,阻碍语言习得的主要缘由。从对成都及周边3所高职高专院校英语专业学生的调查结果来看,外语焦虑普遍存在于专业学生中,与其它专业学生相比,该学生群体在焦虑缘由和程度上表现出了明显的差异性。学生对于焦虑原因以及如何降低或消除焦虑的看法和建议、对外语教师如何帮助学生克服焦虑问题、改进教学方法、改善课堂环境、提高教学技能都带来了有益的启示,提供了重要的依据。
- 刘远志
- 关键词：高职高专英语专业学生焦虑症状
- 动态语境下的英语口语教学
- 2013年
- 语言交流是一个动态的过程。动态语境对于英语口语的课堂教学来讲,有着两方面的影响(李文辉,2010):其一为明示影响,就是在进行语言沟通过程中,教学双方推理对方沟通意图的影响;其二为理解在语言沟通过程中双方语意的影响。本文以这两方面内容为基础,简述动态语境下英语口语教学方法,目的在于帮助学生更好地掌握英语口语技能,熟练应用口语进行沟通。
- 刘远志
- 关键词：动态语境英语口语交际
- 真实的语言教学让提高外语语用能力的目标变得真实——一项英语语法真实性教学的实验研究
- 2010年
- 真实性语言教学融合了多种现代语言研究和语言教学的思想,被认为是一种有效的教学形式。为检验这一教学形式的效果,对之进行了实验教学研究和问卷调查。结果表明,真实性教学相比于传统语言教学方法,在实现形式到功能的转变,在增强学习者语法功能意识,提高外语语用交际能力方面都表现出了更好的效果,因而深受学习者的认可和推崇。
- 刘远志杨正翠
- 关键词：语法教学语用能力
- 试论辞格的施事功能被引量：2
- 2002年
- 辞格是修辞学重要的构成要素,对辞格的研究一直是修辞学的核心任务。然而,在今天各种学术运动不断涌现的背景下,辞格研究发生了很大的变化。研究突破了过去修辞学的传统,将辞格与其他现代的学科领域及研究内容结合起来,从而进行跨学科的研究。从语用学言语行为理论的角度看,辞格在语言交际中具有交际功能,即交际中的辞格话语是种种言语行为的实施,这种行为的实施是通过态度的表达来完成的。辞格的这一施事功能事实有力地证明了言语行为理论对于分析辞格的可行性。
- 刘远志马翔宇
- 关键词：辞格修辞言语行为语境语用研究英语
- 文本叙事断点分析被引量：5
- 2003年
- 近年来,随着认知科学的发展,人们发现一些用于计算机领域的术语可以被借用于其它学科领域,比如叙事分析,以隐喻的形式来解释阐明各种现象。本文将计算机中的断点和断点续传与叙事分析结合起来,试图说明一种新的通过借用断点和断点续传来分析理解叙事文本的方式;同时,本文还力图揭示产生和理解文本中断点的心理过程,并论述了这一新的文本分析方式也有助于分析理解话语的连贯和衔接。
- 刘远志秦峰
- 关键词：文本叙事断点续传叙事文话语连贯
- 语篇语境下的英语语调教学被引量：1
- 2012年
- 在特定的语篇语境下,英语语调具有多种不同的交际功能,这些功能的表达对于成功的语言交流起到了重要的作用。外语教师和学习者需要充分认知和掌握各语调模式及其功能,在教学中改善传统的语调处理方法,将语调模式置于语篇语境下,并于其中以真实的语调使用为素材,借助于现代的信息技术和语音教学技术手段,进行语调强化训练,培养学习者准确使用语调传情达意的交际能力。
- 刘远志
- 关键词：英语语调语篇语境教学
