刘茂菊
- 作品数：19 被引量：46H指数：5
- 供职机构：济宁医学院附属医院更多>>
- 发文基金：济宁市科技发展计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学经济管理社会学更多>>
- 行动导向教学法在实习护士技能培训中的应用被引量：6
- 2018年
- 目的探讨行动导向教学在实习护士技能培训中的应用效果。方法选择该院2014年6月及2015年6月实习的护理专业本科生各100名作为实验组与对照组。在实习护士岗前技能培训过程中，实验组采用行动导向教学，对照组采用传统教学。培训结束后，应用实习护士对技能培训满意度调查问卷及带教老师对实习护士综合能力评价表进行调查。结果教学评价方面，实验组在培训形式及教师表现两个维度评分高于对照组，差异均有统计学意义（均P〈0．05）。带教老师对实习护士综合能力评价方面，实验组在操作技术、责任心、积极主动、沟通交流、团队精神项目评分均高于对照组，差异有统计学意义（均P〈0．05）。结论行动导向教学有利于提高护理专业技能培训的教学效果、有助于提高实习护士的综合能力。
- 刘茂菊王艳梅侯冬梅李伟田秋兰刘凯李秀青
- 关键词：行动导向教学实习护士教学效果护理质量
- 冠心病介入治疗患者的心理需求及护理对策被引量：1
- 2009年
- 孔翠陈玉芹刘茂菊
- 关键词：冠心病介入治疗心理需求护理对策
- 健全科技评价机制 促进卫生事业高质量发展被引量：1
- 2021年
- 医疗卫生事业是我国民生保障的重要组成部分,职称评审和科技评价涉及广大卫生专业技术人员的切身利益。多年来,医疗卫生系统的职称评审和科技评价不尽合理,备受诟病。本文回顾了我国的科技评价机制历程、分析了现行机制的积极作用及问题、总结了科技评价的改革导向、提出了多元化评价的建议。
- 蒋歆昶李钰铭刘茂菊秦宇通
- 关键词：职称评审
- 翻转课堂联合CBL教学法在外科学教学中的应用被引量：10
- 2018年
- 目的探讨翻转课堂联合CBL教学法在外科学教学中的实践效果。方法选取济宁医学院临床医学专业105名学生作为研究对象,随机分为实验组和对照组,实验组采用翻转课堂联合CBL教学模式,对照组采用传统课堂教学模式,应用于外科学教学的部分章节内容,授课内容结束后比较两组学生阶段性考试成绩,并通过满意度调查评价外科学教学效果。结果实验组外科学阶段考试成绩明显高于对照组(P <0.05),且满意度调查发现翻转课堂教模式优于传统教学模式(P<0.05)。结论翻转课堂联合CBL教学法大大提高了学习效率与教学效果。
- 李红伟姚碧班博赵勋刘茂菊曹敏姜峰
- 关键词：临床教学CBL教学法传统教学临床思维
- 护理临床实习教学管理模式的改进与效果探讨
- 2023年
- 分析护理临床实习教学管理模式的具体改进策略与效果;构建受训人员的管理模式、策略、方法,构建考核流程,制定医学模拟中心管理、考核的规章制度,探索科学且有效的管理和考核方法。方法 以2020年至2021年入我院临床技能培训中心参加护理学技能实训课的240名实习护生为例,按前五期和后五期分成两组,即观察组和对照组,每组120名学生,观察组护生采取10S管理和游戏化管理以及客观结构化考试模式教学管理;对照组护生采取传统教学管理模式;比较两组护生技能培训期间护理技能训练室的管理质量以及OSCE的满意度。结果 观察组护生在实习期间管理模式的满意度以及护理技能提升质量方面明显高于对照组,对比结果符合统计学意义,(P<0.05)。结论 将10S管理运用到临床技能培训中心技能训练室的管理中,将游戏化管理运用到医院技能培训中的人员管理中,将客观结构化考试运用到医院实习护生考核中,提供了科学、合理的临床教学和评价方法,有一定的推广价值。
- 杨三会刘茂菊孙雯张美华
- 微型临床演练评量在医学生临床教学中的应用被引量：5
- 2015年
- 目的微型临床演练评量(Mini-CEX)作为一种微型的多次重点式评量方法,可行性强,信效、度较高,在门诊和住院病房等日常临床工作中均可以开展。医学生临床教学中通过MiniCEX地应用,增加了学生在床旁教学中的实践机会,提高了学生的综合临床能力;Mini-CEX可进行双向教学回馈,促进教学相长,此种方法将在中国医学教育中发挥重要的作用。
- 李红伟班博姚碧李春雨刘茂菊赵勋曹敏
- 关键词：临床教学
- 脑卒中患者出院后延续护理需求现状及相关影响因素被引量：6
- 2021年
- 目的探讨脑卒中患者出院后延续护理需求现状及相关影响因素。方法选取2016年1月至2018年12月济宁医学院附属医院收治的脑卒中患者200例,进行延续性护理需求调查,分析脑卒中患者一般资料、延续性护理需求情况及影响因素。结果脑卒中知识需要占91.0%,不确定占4.5%,不需要占4.5%;安全用药需要占92.5%,不确定占2.5%,不需要占5.0%;康复锻炼的方法需要占90.5%,不确定占3.0%,不需要占6.5%;血压控制及自我检测需要占90.5%,不确定占3.5%,不需要占6.0%;饮食指导需要占86.5%,不确定占6.5%,不需要占7.0%;心理、情绪控制与调节需要占85.0%,不确定占8.0%,不需要占7.0%;家庭护理的技巧需要占85.0%,不确定占6.0%,不需要占9.0%;血脂、血糖的控制及检测需要占84.0%,不确定占5.5%,不需要占10.5%;协助患者进行康复训练需要占82.5%,不确定占7.5%,不需要占10.0%;对患者进行心理疏导需要占82.0%,不确定占8.0%,不需要占10.0%;获取社会支持需要占77.5%,不确定占7.0%,不需要占15.5%;家庭环境、设施的改造需要占75.0%,不确定占10.5%,不需要占14.5%。年龄、月收入情况、婚姻状况、文化程度是导致脑卒中患者需要延续性护理需求的重要影响因素。结论脑卒中患者出院后对实施延续护理有较多需求,并且通过对相关影响因素进行研究后,帮助更多的患者得到护理的机会,快速改善疾病的发展。
- 滕鹏飞李秋华吕巧英孔翠刘茂菊
- 关键词：脑卒中延续护理
- Ⅰ、Ⅱ类切口手术部位医院感染监测分析被引量：13
- 2011年
- 目的了解Ⅰ、Ⅱ类切口手术部位医院感染现状,为进一步干预提供依据。方法采取前瞻性调查与回顾性调查相结合方式,对医院2009年15个临床手术科室住院患者Ⅰ、Ⅱ类切口手术部位发生医院感染情况进行分析。结果共计监测手术病例8599例,发生手术部位相关性医院感染共44例,感染率为0.51%;其中,Ⅰ类切口手术4717例,发生医院感染4例,感染率为0.08%,Ⅱ类切口手术3882例,发生医院感染40例,感染率为1.03%;按不同手术危险指数级别统计:危险指数评分为0分病例共2984例,未发生手术部位感染病例,危险指数评分为1分病例共4053例,发生手术部位感染22例,感染率为0.54%,危险指数评分为2分病例共1485例,发生手术部位感染20例,感染率为1.35%,危险指数评分为3分病例共77例,发生手术部位感染2例,感染率为2.60%。结论随着手术切口污染程度的增加和危险指数(包含手术时间、切口类型和ASA患者病情评估)评分的增高,医院感染发生率与其成正比。
- 吴燕刘茂菊郭金凤
- 关键词：医院感染手术部位预防控制措施
- 培养服务理念 注重因人施教
- 2013年
- 临床带教工作是医疗卫生工作中不可缺少的一项重要工作。它关系到初到临床第一线医疗技术人员的临床操作水平，关系到医疗卫生事业的可持续发展。我院作为一个三级妇幼保健院，既承担着繁重的临床工作，同时也承担着进修、实习人员的临床带教工作。作为一名中级专业技术人员，工作在临床第一线近三十年，承担带教工作是自己义不容辞的责任。通过带教工作，督促自己努力提高业务水平及道德水准，力争使各项技术操作更加规范，为进修、实习人员树立“白衣天使”形象的良好榜样。同时，通过来自各地的进修、实习人员把我院的优势强项辐射到社会中去，从而起到一定的宣传作用，为医院的发展贡献微薄之力。
- 刘茂菊潘婧
- 关键词：因人施教临床带教工作
- 济宁市部分3岁以下婴幼儿发铜锌铁钙镁水平及影响因素调查研究
- 王桂香成敏锐王彦英关玉梅李莲芝刘茂菊李晓剑王月英曹玉杰刘爱萍李梅英何华
- 本研究为济宁市科技局计划项目，属于预防医学领域应用研究。 本研究通过对济宁市1800名3岁以下婴幼儿发样分析，探讨我市婴幼儿发中铜、锌、铁、钙、镁含量的正常水平和婴幼儿部分微量元素营养状况。方法是对采集的婴幼儿发样进行...
- 关键词：
- 关键词：婴幼儿
