刘玎玎
- 作品数：7 被引量：3H指数：1
- 供职机构：郑州轻工业学院艺术教育中心更多>>
- 相关领域：艺术文化科学文学更多>>
- 声乐训练中的辩证方法
- 2009年
- 树立和运用辩证的思想方法与技术方法,对于掌握吐字、发声的客观规律和歌唱艺术中科学的歌唱方法将起到至关重要的作用。辩证的技术方法能够使各呼吸、发声、共鸣等器官处于良好自如的运动状态,还能够确保整体歌唱状态的协调与统一,使声乐训练得以顺利进行、歌唱水平得以迅速提高的重要保证。
- 刘玎玎
- 关键词：歌唱声乐训练音乐教育
- 普通高校音乐教育与心理健康被引量：1
- 2007年
- 审美教育,亦即美育,是人类自身建设的一个重要方面,是唯一把个人作为整体而进行全身心塑造的途径与手段,对提高国民素质和人才质量极为重要。马克思主义认为,没有审美活动的发展,个性的和谐发展是不可能的。从这种意义上讲,“
- 刘玎玎
- 关键词：音乐教育艺术教育心理健康音乐兴趣
- 中国古典“诗歌”论
- 2012年
- 诗歌作为我国最古老、最基本的文学形式,是一种阐述心灵、抒情言志的文学体裁形式。中国古典诗歌从体裁形式上来看,是将诗.(歌词)与歌(乐曲)相融合而构成的文学与音乐相结合的产物。"诗"与"歌"虽然在体裁形式上相对独立,各有各自发展的艺术规律和价值。但是,中国古典诗歌无论是对"诗"还是对"歌"而言,最终以词曲的形式出现才是其最完整的艺术表现形式。追根溯源,诗歌起源于劳动,在集体劳动"
- 刘玎玎
- 关键词：中国古典诗歌当代诗歌体裁形式音乐性文学形式文学样式
- 因材施教在声乐教学中的应用被引量：2
- 2017年
- 声乐教学的教学方法是区别于其他学科教学的,通常情况下,声乐教学具有很强的抽象性,不同的学生接受同样的教学内容,都产生不同的效果和心理感知。声乐教师如果不重视学生之间的个体差异,就会使学生学习无效果,严重影响学生的个性化发展。为了提升教学水平,挖掘学生的潜能,教师要在整个声乐教学过程中,根据每个学生的特点,运用不同的、差别化的教学方法。
- 刘玎玎
- 关键词：因材施教
- 《刘三姐》的口语文化特征与衍生
- 2013年
- 本文围绕媒介环境学对电子媒介的研究成果展开,以电子媒介的次生口语文化为基础,对经典电影《刘三姐》创造性使用原生口语的手法进行个案研究。口语文化主要体现在冗余、夸张的人物形象,电影《刘三姐》以原生口语文化为文本基础,巧妙结合了电子媒介次生口语文化的媒介环境,受到广大观众的广泛好评。由此逻辑衍生出来的诸多"刘三姐"文化产品,还以此达到了经济效益与社会效益的双赢。
- 刘玎玎
- 关键词：口语文化电子媒介夸张
- 声乐课堂中提升舞台艺术表演能力探析
- 2017年
- 好的声乐表演能让听众享受到悦耳的声音、宽广的音域,是一门听觉艺术,而且还是能让观众享受到视觉盛宴的视觉艺术。声乐表演的复合性要求声乐的课堂教学不仅仅要重视声乐技巧的磨练,还应该注重舞台艺术表演的提升。本文首先介绍声乐教学和舞台艺术表演的相关概念出发,接着讨论声乐教学与舞台艺术表演的关系,提出我国现阶段声乐课堂教学中舞台表演课存在的问题,并对如何在声乐课堂中提升舞台艺术表演能力提出了一定的意见与建议。
- 刘玎玎
- 关键词：声乐课堂教学声乐表演舞台艺术
