刘淑春
- 作品数：25 被引量：109H指数：5
- 供职机构：湖南环境生物职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育科学“十一五”规划课题湖南省教育科学“十二五”规划课题衡阳市社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学农业科学更多>>
- 提高高职院校《思想道德修养与法律基础》课程教学实效性方法探索被引量：7
- 2010年
- 高职院校的《思想道德修养与法律基础》作为高校新生的一门必修课,由于师资队伍不稳定,学生思想认识和主观偏差,教学方法不当和考核方式不完善等原因,导致《基础》课教学效果不佳,学生认同程度不高,更难以唤起学生的主动参与和体悟,要改变这一现状,应从做好课程设计、明确教学目标、改进教学方法、遵循德育规律、探索多样化教学途径和模式入手.
- 刘淑春
- 关键词：思想道德修养与法律基础教学实效性高职院校德育规律隐性教育
- 略论林业企业形象的塑造
- 2002年
- 着重阐述了林业企业形象塑造的界定及其重要性 。
- 刘淑春
- 论高职学生教育的方法和技巧被引量：9
- 2007年
- 高职教育出现以后,随着市场经济和高等教育的大众化,高职学生的教育出现了一些新变化,遇到了一些新问题。宏观上主要体现在:从精英教育到大众化教育,高职院校招生从“学校市场”转向“学生市场”,学生的多样性和多层次,学生管理新《规定》的颁布,独生子女将逐步成为高校学生的主体。在教育理念上:高等教育以能力、素质为中心,以人为本的学生观,强调因材施教、个性张扬,追求人的全面发展和新的学生评价标准等。因此,教育工作者必须在教育思想、方法、手段上作出相应的调整:重视教育的民主化、学生的可持续发展、环境育人、全员育人、教育者的不断学习等。
- 刘淑春
- 关键词：学生教育高职院校
- 护士人文修养课实践教学环节的思考与探索被引量：4
- 2013年
- 《护士人文修养》课是护理专业的一门专业基础课,课程目标是培养学生的人文精神,了解人文知识,掌握人文方法.然而在教学过程中,由于教师的缺乏与不足、学生对教学的理解偏差、教材本身存在的不足,以及在教学考核评价上的错位等原因,造成在教学中重认知轻践行,教学不好的结果.要避免这种情况的出现,就应该加强教师的人文科学培训、让学生在实践中体悟、从多种途径开展人文科学实践教学以及进行教材开发等.参4.
- 刘淑春
- 关键词：实践教学环节人文关怀沟通技能
- 高职院校教师科研素质现状及培养对策分析被引量：58
- 2009年
- 高职院校必须通过科研促进教学,不断提高教学质量,提高教学效率,提高师资水平。目前,高职院校普遍存在教师科研素质偏低、科研意识薄弱、科研组织机构不健全等问题。笔者对高职院校教师科研素质现状及原因进行了初步分析,提出高职院校教师科研素质培养的途径,为提高高职院校教师科研素质提供了理论依据。
- 雷小生刘淑春
- 关键词：高职院校教师科研素质
- 衡阳创建“教育强市”的路径探讨
- 2010年
- 实现衡阳市"教育强市"战略,将衡阳由人口资源大市转变为人力资源强市,必须更新思想观念,树立教育优先发展理念,加快教育体制机制创新,优化整合教育资源,统筹协调发展.参10.
- 谭小雄刘淑春邓喜英
- 关键词：教育强市统筹协调发展更新思想观念人口资源教育优先
- “NICE”文化育人模式对医学生职业素养的影响研究
- 2023年
- 当今社会对人才需求有所转变,相应的供给人才一方就必然要做出转变,也就是当代医学生培育模式要转变,去适应人才需求市场。当前受新冠状病毒疫情的影响,我国现阶段以及未来对专业护理需求的程度会越来越高,对专业护理的水平也会随之提高,这就要求医学生拥有良好的职业素养。“NICE”文化育人模式正成为提升医学生职业素养的一把强有力的扳手。
- 刘淑春王旭
- 高等学校职业指导的实践与思考被引量：6
- 2004年
- 分析了目前大学毕业生就业难的原因.阐述了职业指导的概念,内容重要提及其基本要求,探讨了职业指导的成功做法和当前职业指导中存在的问题,并由此首次提出高等学校职业指导应贯穿于大学教育的全过程的观点,并对学生在校期间应如何进行职业规划,职业设计提出了建设性的意见.
- 刘淑春周凌云
- 关键词：大学生
- 高职英语智慧课堂研究——以智慧树平台为例
- 2023年
- 新时代背景下,先进的信息化技术为英语教学工作带来了全新的机遇,高职英语教学的开展可以积极利用智慧树平台,建立全新的英语教学模式,充分发挥信息技术的积极作用,进而不断满足学生的学习需求以及教师的教学需求。以智慧树平台为载体,以英语教学模式为研究对象,提出了“智慧课堂”的理念和策略,旨在构建以学生为中心的教学模式,以此来不断提高高职英语教学质量,同时也为“智慧课堂”的实践提供了思路与理论支撑。
- 周妙妮胡蘅芬刘淑春
- 关键词：高职英语智慧课堂
- 高职学生思想政治教育的缺失与消弭
- 2012年
- 随着高职院校的扩招,学生的素质参差不齐,且较之普通高校学生具有自身特点,因此,对他们的思想政治工作要有针对性.然而,目前高职学生的思政工作具有重宣传轻教育、思想政治教育的教育对象调度缺位、思政教育方法低效等缺陷.要提高思想政治教育的实效,就应该营造以人为本的教育环境、设定合理的思想政治教育目标、不断更新高职学生的思想政治教育的内容.
- 刘淑春
- 关键词：高职学生思想政治教育以人为本
