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刘晓燕

作品数:4 被引量:25H指数:2
供职机构:潍坊学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 4篇特殊教育
  • 4篇教育
  • 2篇应用型高校
  • 2篇特殊教育专业
  • 2篇教育专业
  • 2篇教学
  • 2篇高校
  • 2篇案例教学
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理健康状况
  • 1篇学前教育
  • 1篇随班就读
  • 1篇特殊教育教师
  • 1篇专业教学
  • 1篇教育教师
  • 1篇就读
  • 1篇教师

机构

  • 4篇潍坊学院

作者

  • 4篇刘晓燕
  • 1篇周玉衡

传媒

  • 2篇潍坊学院学报
  • 1篇中国特殊教育
  • 1篇中国校外教育...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 1篇2014
  • 1篇2013
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
应用型高校特殊教育专业案例教学的应用研究
2019年
近年来,案例教学开始应用于应用型高校特殊教育专业教学中。本文对案例教学的理论基础与实施程序进行了介绍,并对案例教学在应用型高校特殊教育专业教学中存在的问题及改进策略进行了归纳和总结,以期为应用型高校特殊教育专业案例教学的推广以及后续研究提供启示。
刘晓燕
关键词:案例教学特殊教育专业应用型高校
山东省特殊教育教师心理健康状况调查研究被引量:17
2013年
采用心理健康诊断测验(CAS)对山东省17地市40所特殊教育学校或特教中心385名教师的心理健康现状进行调查。研究发现:山东省特殊教育教师的心理健康水平较低;6-15年教龄段特殊教育教师心理健康水平最低;初级及以下职称特殊教育教师心理健康水平较低;县(区)级特殊教育学校教师心理健康水平较低;特殊教育专业教师心理健康水平较低;教师性别、类别、学历对心理健康水平无显著影响。
周玉衡刘晓燕
关键词:特殊教育教师心理健康
我国学前随班就读研究的统计与思考被引量:6
2014年
本文运用文献研究法,对我国近十五年来学前随班就读研究的现状进行梳理和分析。结果表明:研究者分布不均,地域主要集中于东部沿海,单位主要集中于高校;研究对象分布不均,主要集中于幼儿教师、家长、听障儿童和孤独症儿童;研究内容分布不均,教育教学研究多,安置形式、支持保障体系和评估研究少;研究内容呈现阶段性,由关注可行性向关注教育质量转变。
刘晓燕
关键词:特殊教育学前教育随班就读
案例教学在应用型高校特殊教育专业教学中的研究被引量:2
2017年
近年来,案例教学开始应用于应用型高校特殊教育专业教学中,并取得了一些研究成果。这些研究成果主要涉及到案例教学在应用型高校特殊教育专业教学中应用的必要性、实施的基本原则、实践研究等。在对上述研究成果进行梳理的基础上,分析了目前该领域研究的不足之处,并提出了未来研究的思路。
刘晓燕
关键词:案例教学应用型高校特殊教育专业
共1页<1>
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