刘少楠
- 作品数：6 被引量：6H指数：2
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- 对外汉语汉字教学软件的先行组织者设计
- 2013年
- 对外汉语教学中能否为学习者创造语境是提高学习效果的关键之一。学习者对汉语了解的程度不同,他们自身的经验背景亦不相同。为解决这个问题,在对外汉语汉字教学软件中,通过引入"先行组织者"来构建学习情境,以期提高对外汉语汉字教学的效果。
- 任飞翔刘少楠任翔
- 关键词：对外汉语先行组织者教学软件
- 高中生多元智能测评量表指标体系构建研究被引量：2
- 2015年
- 介绍了高中生多元智能测评量表编制的意义和指标体系构建的步骤、方法、原则,提出了利用德尔菲法和层次分析法确定测评量表指标体系内容和权重的过程与方法指出构建高中生多元智能测评量表指标体系可达到人尽其才的目的。
- 任翔刘少楠
- 关键词：高中生
- 面向自主学习的网络课件中发展性学习评价设计
- 2013年
- 面向自主学习的网络课件是网络课程的重要组成部分,一个完整的网络课件除了包括具体的教学内容以外,还应提供良好的评价机制。从评价内容、评价方式、评价工具以及评价注意问题等方面论述了面向自主学习的网络课件中发展性学习评价的设计,指出运用发展性学习评价能够实现促进学生发展的目的。
- 刘少楠杨家宽
- 关键词：网络课件发展性学习评价
- 信息加工模式下的网络课件教学设计策略研究被引量：1
- 2014年
- 网络课件的教学设计要考虑到如何影响学生的内部信息加工过程,即把教学事件的设计与学生的信息加工过程结合起来有效地促进学习。依据加涅的信息加工模式,从学习过程的八个阶段以及对应的教学事件入手,制定面向学生自主学习的网络课件的教学设计策略,才能使网络课件的教学过程与学生的内部信息加工过程保持一致,以提高网络教学质量。
- 任翔刘少楠任飞翔
- 关键词：信息加工模式网络课件教学设计教学策略
- 多元智能测评量表研究综述被引量：3
- 2014年
- 基于对多元智能测试研究现状的阐述,在广泛搜集、阅读文献的基础上,对各种多元智能测评方法进行了综述,分析了当前多元智能测评量表存在的问题,并就多元智能测评量表编制过程中应遵守的原则和注意的问题提出建议。
- 任翔刘少楠
- 关键词：测评
- 高中生数学逻辑智能测评量表编制研究
- 多元智能理论自提出以来,一直受到各级教育工作者的关注,相关研究领域工作者也开发出多种量表和实际操作项目以期望可以准确测量出人类各种智能的发展情况。但由于各国历史文化背景和社会经济发展状况的差异和影响,欧美国家的测评研究成...
- 刘少楠
- 关键词：高中生数学逻辑智能量表
- 文献传递
