刘力为
- 作品数：7 被引量：20H指数：3
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- 相关领域：文化科学更多>>
- 高等职业学校辅导员胜任力模型构建与提升策略研究
- 目前,我国职业教育进入了改革深化期。辅导员是高等职业教育培养“德技并修型”人才的重要力量,在完成“立德树人”根本任务中发挥着不可替代的桥梁和堡垒作用。因此,开展关于“高等职业学校辅导员胜任力提升”的专门研究,将更有利于促...
- 刘力为
- 关键词：辅导员胜任力模型构建
- “教育技术学逻辑起点”研究综述被引量：4
- 2007年
- 教育技术学是一门交叉学科,在其理论研究和实践应用中,还存在许多争议。这都是由于对教育技术学的逻辑起点没有一个统一认识。所以,笔者在阅读大量文献的基础上,针对目前一些专家学者提出的教育技术学逻辑起点的观点进行比较分析,从而提出个人对此问题的看法。
- 孙晶华刘力为
- 关键词：教育技术学逻辑起点技术方法视听教育
- 吉林省高等师范院校教育技术学专业教育实习问题的调查与分析
- 本文从师范类专业实践性教育问题出发，结合高等师范院校教育技术学专业的人才培养和教育实习在高等师范院校教育技术学专业实践性教育中的重要意义，针对吉林省高等师范院校教育技术学专业教育实习的情况展开调查研究。在分析研究背景的基...
- 刘力为
- 关键词：高等师范院校教育技术学教育实习调查问卷
- 文献传递
- 多维视角下探究职业高等学校辅导员胜任力内涵被引量：1
- 2021年
- 职业教育改革时期,职业高等学校辅导员在完成“立德树人”根本任务中发挥着不可替代的桥梁和纽带作用。本文从国际视野、本质内涵、不同类型学校比较、理论与实践需求等不同视角审视职业高等学校辅导员胜任力,能够为打造富有主业意识、职业素养和岗位能力的职业高等学校辅导员团队提供理论依据和现实参考,从而推进服务学生全面发展,促进职业教育改革。
- 刘力为
- 关键词：辅导员胜任力
- 职教改革视域下职业高等学校辅导员胜任力模型的构建
- 2021年
- 职业高等学校辅导员是完成“立德树人”根本任务的中坚力量,其胜任力是职业教育培养“德技并修”人才的关键因素。采用“行为事件访谈法”初步构建的职业高等学校辅导员胜任力模型,为提升辅导员胜任力提供客观依据,促进辅导员队伍专业化建设,增强职业教育“三全育人”的育人力量。
- 刘力为
- 关键词：辅导员胜任力
- 高等职业学校辅导员胜任力提升策略研究被引量：3
- 2020年
- 高职扩招对高等职业学校辅导员提出新挑战。本研究采用“访谈法”和“问卷调查法”相结合的方式,了解高等职业学校辅导员胜任力现状、存在问题,剖析辅导员胜任力特征和存在问题的原因,提出破解问题的策略和途径:辅导员层面要主观努力,自觉提升胜任力,为做好大学生思想政治教育工作不断充电;学校层面要从氛围营造、政策鼓励、加强培训等方面采取措施,切实提升辅导员胜任力。
- 刘力为
- 关键词：辅导员胜任力
- “德育共同体”视域下高校辅导员专业化发展的策略研究
- 2022年
- 高校通过“三全育人”工作初步构建起“德育共同体”,这对共同体中的重要成员——辅导员的专业化发展具有重要的现实意义和巨大的指导价值。本文采用质性研究方法,归纳出目前辅导员专业化发展在理念层面、政策层面、业务层面和发展层面的困境。在此基础上,构建跨职级交互式、跨领域协同式、跨专业互融式、跨学校共享式的“德育共同体”,以期增强辅导员职业自信、制度自信、理论自信和价值自信,促进辅导员队伍专业化建设。
- 刘力为刘力为
- 关键词：辅导员
