冯一下
- 作品数：170 被引量：259H指数：8
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- 相关领域：文化科学历史地理哲学宗教政治法律更多>>
- 小议“历史大事年表”中的婚姻史条目
- 2010年
- 在人教社2007年版高中课程标准实验教科书《历史》必修②的《中外历史大事年表》“中国”一栏（左栏）中，有如下一条：
- 冯一下
- 关键词：中外历史年表婚姻史条目实验教科书《历史》
- 小组合作学习中的异质原则与同质原则
- 2014年
- 广义的合作学习．包括学习者与学习者、学习者与教师、学习者与家庭成员、学习者与社会人士等诸方面之间的合作学习，因而合作学习的形式具有多样化的特点。但是，从学校教育的视角看，合作学习的主要参与者是学生，合作学习的最重要最基本的运作形式是学生小组合作学习。所以，人们常将合作学习称为小组合作学习。由此而来，小组的组建便成为合作学习的起点。作为学习方式，合作学习首先是学习的组建方式。
- 冯一下
- 关键词：小组合作学习学习者家庭成员社会人士学校教育
- 探寻历史时空观念培养的新方法——以时空“合成”为中心被引量：14
- 2017年
- 近年来,在我国历史教学界,重视历史时空观念的培养已蔚然成风。但现阶段这方面的教学仍存在一些问题,其中较突出的一点是,相当多的老师把历史时间观念的培养和历史空间观念的培养分开进行,不注意相互照应。而我们知道,作为历史事物（现象）的存在方式,历史时间和历史空间是密切联系、不能分割的。
- 冯一下
- 关键词：历史时间历史地图思维能力培养
- 试论中学历史课程内容体系的演变——纪念我国中学历史课程开设110周年被引量：2
- 2012年
- 1902年，清朝颁布《钦定蒙学堂章程》《钦定小学堂章程》和《钦定中学堂章程》，明确规定蒙学堂、寻常小学堂和中学堂都要设置“史学”课程。此事标志“历史终于从经史之学中开始独立出来，成为一个正式课程，这在中国教育史和学术史上都是一件值得纪念的大事”[1]。
- 冯一下
- 关键词：历史课程
- 孙中山民生主义的形成与发展
- 2010年
- 在辛亥革命100周年即将到来时．笔者将探讨孙中山的三民主义作为近期的一个研究课题。面对因改革深化而凸现的各种民生问题。以及党和政府制定的各种民生政策．本课题研究的重点很自然地便放到了民生主义上面。年鉴学派的创始人之一马克·布洛赫说：“人们总是自觉或不自觉地借用日常生活经验．并加以必要的取舍．赋予新的色彩来再现历史。”
- 冯一下
- 关键词：民生主义孙中山日常生活经验三民主义辛亥革命民生问题
- 以人类文明的发展为主线进行历史复习
- 2004年
- 冯一下
- 关键词：复习辅导人类文明学科知识
- 历史情景与历史教学被引量：5
- 2010年
- 概念是思维的细胞，讨论历史情景与历史教学的关系，首先应弄清历史情景这一概念的基本含义。《现代汉语词典》解释说：情景是“（具体场合的）情形；景象”。据此可以说，历史情景是具体历史场合的情形、景象。
- 冯一下
- 关键词：历史情景
- 再说清朝前期的对外贸易——答安徽师范大学欧阳跃峰老师
- 2010年
- 2009年高考后，笔者发表题为《也说清朝前期的对外贸易》的短文（以下简称《也说》），对“文综”安徽卷第36题提了一点批评性意见。安徽师范大学欧阳跃峰老师撰写《高考试题的知识点与信息量问题——就2009年安徽卷第36题与冯一下商榷》一文（以下简称《商榷》），对笔者的批评进行了反批评。
- 冯一下
- 关键词：开海中介机构
- 司马迁笔下的婚姻悲喜剧
- 2011年
- 作为严肃严谨的史学大家，在《史记》中，司马迁着力记述的是从黄帝时代到汉武帝时期我国历史上的“大事”。但是，作为性情中人，他也关注包括婚姻嫁娶在内的方方面面的“小事”。太史公用独特的笔法在竹简上记下了相当多的婚姻故事。这些故事丰富了《史记》的内容，提升了作品的社会学价值，引起当代社会史（首先是婚姻史）研究者的注意。
- 冯一下
- 关键词：婚姻故事司马迁悲喜剧汉武帝时期社会学价值黄帝时代
- 《义务教育历史课程标准(2022年版)》课程目标变化解析——以“家国情怀”为重点被引量：3
- 2022年
- 从历时性和共时性视角进行纵横向比较后,可以看到《义务教育历史课程标准(2022年版)》在课程目标方面有如下变化:确立了新的初中历史课程目标,扩充了初中历史课程核心素养内容,提出了要引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。新课标在家国情怀课程目标中突出热爱家乡和对家乡的认同,教师可通过开发利用乡土课程资源,培养家国情怀;用好跨学科主题学习,提升家国情怀;多种途径手段并用,落实家国情怀。
- 张利娟冯一下
- 关键词：课程目标家国情怀
