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兰春元

作品数:2 被引量:4H指数:1
供职机构:新疆医科大学更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇医药卫生

主题

  • 2篇护理
  • 1篇实践动手能力
  • 1篇思维
  • 1篇强化护理
  • 1篇理教
  • 1篇护理技能
  • 1篇护理教学
  • 1篇护生
  • 1篇教学
  • 1篇教学环节
  • 1篇创造性思维

机构

  • 2篇新疆医科大学

作者

  • 2篇江月英
  • 2篇兰春元
  • 2篇王丽萍
  • 1篇付敏

传媒

  • 1篇卫生职业教育
  • 1篇新疆医学

年份

  • 2篇2003
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
强化护理技能实验课教学环节提高护生实践动手能力
2003年
二十一世纪护理教育的宗旨之一是注重护生能力的培养,对中专护生来说,主要是动手操作能力.基础护理学同其他医学课程一样也是一门实践性很强的学科,大部分数学内容都是通过实际操作来完成的,因此加强基础护理实验课教学工作,强化护理技能实验课教学环节至关重要.是学校提高护生实际动手能力不可缺少的一个重要环节.为适应临床医学发展的需要,努力为临床培养和输送具有一定理论知识和操作能力较强的"实用型"护理人才.近年来,我们在基护教学中,根据中专护生教学目标特点和要求,力求从实际出发,从基础抓起,加大了对护理技能实验课教学环节的工作力度,取得了良好的教学效果.
江月英王丽萍兰春元付敏
关键词:教学环节护生
开放性实验教学法在护理技能教学中的应用被引量:4
2003年
培养和提高护生的实践能力和创造性思维能力始终是护理教学的根本目标和要求,开放性实验教学法正是顺应这一目标和要求而产生的.教学中,通过把握开放步骤,把握开放程度和开放时间等课后强化教学法,充分调动了护生的主观能动性和学习兴趣,巩固和加深了技能操作,有助于培养护生的实践能力、创造能力和自主学习等.
江月英王丽萍兰春元
关键词:护理教学护理技能创造性思维
共1页<1>
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