傅龙华
- 作品数：22 被引量：32H指数：4
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- 发文基金：湖南省教育厅科研基金湖南省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理社会学更多>>
- 论共生理论视角下当代大学生的生态伦理教育被引量：1
- 2016年
- 共生理论视角下高校加强大学生生态伦理教育主要基于生态环境的资源稀缺性、区域共轭性、时间永久性、权属公共性等四个方面的考量。据此,高校对当代大学生进行生态伦理教育时,应着力生态价值观、生态消费观、生态平等观、生态阈值观、生态补偿观、生态责任观教育,并通过课堂教学、氛围熏陶、社会实践等措施促进大学生内化生态伦理道德观念。
- 傅龙华
- 关键词：共生理论大学生生态伦理教育
- 论当代大学生道德内化的心理冲突及其对策被引量：6
- 2007年
- 现代和谐社会对大学生的素质提出了更高的要求,尤其是道德素质倍受社会的关注。作为提升道德水准的重要心理过程,大学生的道德内化阶段势必存在一定的心理冲突。对此,整个社会,包括学校与家庭以及大学生本身都必须采取积极的对策,形成强大的推力,消除大学生道德内化过程中的心理冲突,全面提升当代大学生的道德素质。
- 傅龙华
- 关键词：大学生道德内化心理冲突
- 收入阶层分异与社会和谐共生的思辩
- 2013年
- 本文从研究收入阶层分异与社会和谐共生关系的形成机理入手,思辩收入阶层分异与社会和谐共生的关系。适度的经济收入分异与维持社会共生关系之间本不存在根本的二元对立,但如果高收入阶层不遵守社会共生的约束条件,超度享受共生关系中的资源要素,不给中低收入阶层向上流动的机会,就会极大破坏社会共生关系,因此,高收入阶层在维持社会共生关系中承担着更多的社会责任。
- 傅龙华
- 关键词：高收入阶层
- 走向完整的人——高职院校人文教育的目标与策略研究
- 近十年来，由于我国教育资源的有效整合，高职院校在高等教育中的比例有了大幅度提高，高职院校毕业生逐步成为我国经济建设中高级应用技术型人才的主体，其素质的高低关乎到我国建设小康社会与和谐社会的历史进程。因此，高职院校的教育质...
- 傅龙华
- 关键词：人文教育高职院校
- 文献传递
- 浅谈在高职思政课中弘扬延安精神的现实价值被引量：1
- 2011年
- 延安精神是中国人民争取民族独立和解放的伟大革命精神,是中华民族实现伟大复兴的非凡时代精神,是我们党的性质、宗旨及其优良传统和作风的集中体现。在高职思政课中,大力弘扬延安精神,对于培养高职学生的崇高理想追求、敬廉崇洁意识、实事求是作风以及艰苦创业品质有着重要的现实价值。
- 傅龙华
- 关键词：高职思政课延安精神
- 基于友善价值观的高校寝室和谐型人际关系培育研究
- 2019年
- 友善是一种高尚的道德品质,与人友善交往能够促进人际和谐、社会有序。以友善价值观引领和推动高校寝室和谐型人际关系培育有助于提升大学生社会适应能力、促进大学生健康成长成才、推进高校寝室的文明建设,对于提升大学生社会适应能力、促进大学生健康成长成才、推进高校寝室的文明建设都具有重大的现实意义。
- 傅龙华易锦
- 关键词：高校寝室人际关系
- 高职院校人文教育的目标定位被引量：6
- 2007年
- 高职院校在培养合格的高等技术应用型人才的过程中,应将科技教育与人文教育有机地结合起来,使学生既学会做事又学会做人。因此,应结合高职教育与高职学生自身的特点,具体分析高职院校人文教育的目标定位与基本内容。
- 傅龙华
- 关键词：高职院校人文教育
- 学分制背景下高职院校思政课考核机制研究被引量：3
- 2014年
- 学分制是当前高职院校教育改革的大势所趋。在学分制背景下,发挥思想政治理论课(以下简称"思政课")一线教师的优势,对高职院校思政课考核机制进行探索和研究,找出其问题和不足,建构适合学分制管理模式的新型考核机制,提高高职院校思政课教学实效性,推进学分制改革的发展,是当前一项重要的时代课题。
- 张桂叶瞿岳荣傅龙华
- 关键词：学分制高职院校思政课
- 社会共生视野下当代中国阶层分化的特点及其应对
- 2013年
- 适度的阶层分化是社会结构合理的保证,也是社会"充满活力"的表现。利益差异导致社会阶层流动,但差距过大又会造成两极分化,进而影响社会稳定。因此,必须强化社会共生机制,建立一个公正、合理、开放的现代社会阶层结构。
- 傅龙华
- 关键词：阶层分化
- 影响高职思政课课程建设的障碍性因素分析
- 2014年
- 高职思政课课程建设是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点。在"工学结合、校企合作"的高职教改模式下,思政课课程建设面临着一些困境或障碍,直接影响到课程建设的质量和效果。本文从"工学结合、校企合作"的认识偏差、以就业为导向的"2+1"教学模式、基于工作过程的课程开发、思政课教师自身的困惑四个方面阐述分析了思政课课程建设中存在的障碍性因素,并提出了相应的解决对策和建议。
- 傅龙华杨实生
- 关键词：思想政治课程建设
