修斌
- 作品数：29 被引量：96H指数：6
- 供职机构：中国海洋大学文学与新闻传播学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：历史地理政治法律文化科学经济管理更多>>
- 清琉封贡关系的确立及其影响因素探析被引量：2
- 2013年
- 明朝灭亡后,中琉封贡关系没有立即确立,而是经历了一段曲折的过程。琉球因东亚局势的变化特别是中国的朝代更迭而一度徘徊不定,但最终被纳入清王朝的封贡体制当中。清琉封贡关系的确立伴随着各方势力的博弈。在此过程中,琉球基于现实主义的考量,选择了最具实力的能够保障琉球国家安全和经济利益的清王朝为靠山,依靠清王朝主导的封贡体制维系国家的存续和经济社会的发展。琉球这一选择的内在动因是"实力主义",此外还来自数百年来中琉封贡关系的历史积淀和价值认同,来自琉球自身"空道的性格"以及主导琉球海上贸易的海商集团的现实利益诉求。此外,中日琉既存的平衡互动机制也在起作用。从清琉封贡关系的确立过程能够看出琉球寻求立身于封贡体制和华夷秩序的不懈努力。琉球在明清交替、东亚海洋力量格局复杂多变的历史关头找准了位置,获取了稳定的环境,得以继续发展海外贸易,确保其继续"自为一国"二百余年。
- 修斌付伟
- 关键词：封贡关系影响因素
- 论鲁迅接受尼采过程中“精神的”特征
- 2006年
- 20世纪初叶是尼采思想传入中国的早期阶段,鲁迅、梁启超、王国维是当时介绍尼采思想的主要人物,他们了解尼采的渠道主要来自日本。如同日本当时对尼采有不同的理解一样,鲁、梁、王对尼采的态度也具有不同的特点。鲁迅在接受尼采过程中明显地体现出“精神的”特征。之所以这样说,除了在把鲁迅与他人比较中能够看到其独特性外还在于:鲁迅特别重视尼采思想中主观的、精神的内容;在鲁迅那里,“精神”和“个人”一样构成了“物质”、“多数”的对立物;鲁迅的“个人”和“精神”是表与里的关系;鲁迅期待精神界之战士出现,用“精神”破“和平”、“萧条”,建立“人道”、“人国”。
- 修斌
- 关键词：尼采个人主义
- 琉球地位的变迁及其复杂性被引量：6
- 2017年
- 近年来琉球研究持续升温,渐渐成为学界、舆论场探讨的话题。但是对琉球群岛、琉球王国地位问题的探讨还有待深入。超越单边和双边的视角,在东亚区域的背景下考察琉球在各个历史时期的性质和地位,辨析古代琉球、近世琉球、近现代琉球的"国家"和"区域"的特性及其复杂性,可以理清中、琉、日之间的历史渊源和相互关系。
- 修斌
- 关键词：中琉关系
- 大谷光瑞与日本敦煌学被引量：2
- 2018年
- 日本敦煌学发端于大谷光瑞探险队1902年开始的第一次探险。大谷光瑞与日本敦煌学的关系可以概括为三点。其一,作为三次中亚探险活动策划者和组织者的大谷光瑞及其探险队的“开创之举”,揭开日本敦煌学序幕,既是日本人进入敦煌实地探查之始,也以此“比肩”于英、法等列强对敦煌吐鲁番文物的实地考察和劫掠,并由此奠定了日本在早期世界敦煌学领域“三足鼎立”的基本态势。其二,以各种手段收集和提供了数量庞大、内容丰富的“大谷收集品”,形成日本最大规模的敦煌学出土文物群,使早期日本敦煌学由信息获取、介绍,以及根据从英法等国拍回的照片和记录来开展初步研究的层面,拓展到根据出土实物直接进行深入研究、系统研究的新阶段。其三是促成了罗振玉、王国维来到日本,罗、王得以利用藏品开展研究,并与以日本京都帝国大学文科大学为主体的“敦煌派”学者开展深度的交流互动,共同造就出早期东亚敦煌学的辉煌,并引领世界敦煌学研究进入新境界。
- 修斌陈琳琳
- 1019:刀伊对日本的袭击
- 2014年
- 日本宽仁三年(1019),一群被称为刀伊的海盗袭击了日本的对马、壹岐、筑前、肥前等地,给当地造成了重大的损失。本文在考察追溯刀伊袭击日本事件的基础上,从四个方面对这一事件进行分析论述:刀伊的来源与构成;女真袭击日本的原因;女真袭击日本的航海过程;女真袭击日本的影响。
- 吴起修斌
- 关键词：女真
- 日本海洋战略研究的动向被引量：35
- 2005年
- 以国际形势的变化、日本作为岛国和“资源小国”的地理条件和“大国化”倾向为背景,日本统治阶层及学术界近年明显加强了对海洋战略的研究。这些研究对“海洋国家”的内涵做了重新定义,具有官民并举、历史研究与现实研究相结合、注重参与海洋事务方式的研究以及内容广泛等特点。
- 修斌
- 关键词：海洋战略外交政策国家主权
- 大变局时代新闻传播教育的变革与坚守被引量：2
- 2016年
- 人类正经历着新闻传播史上又一次媒体大变局，一方面，由于商业模式出现危机，报纸、广播、电视等大众媒体在全世界范围出现衰落的迹象；另一方面，日新月异的新媒体发展预示着一个新的传播时代已经到来。
- 修斌
- 关键词：新闻传播教育大众媒体新闻传播史商业模式媒体发展
- 透视日本海洋战略:历史考察与现实应对被引量：3
- 2013年
- 冷战后的日本海洋战略,经历了从'海洋国家论'到'新的海洋立国'战略的确立过程。近年来日本的海洋战略呈现出海洋意识更加强烈,海洋认识更加多元,海洋观念更加外向,海洋战略日益清晰,海洋法律逐步健全,海洋管理体制更趋完备,海洋涉外活动更加积极,海洋战略规划更加具体,海洋权益争夺更趋强势的基本趋向。同时也出现了通过构建新型日美同盟关系来强化同美国全球战略的一致性和互补性、扩大管辖海域来巩固海洋大国地位并拓展国家发展空间、调整防范对象并构建与其大国战略相适应的海上武装力量、通过强化海洋的综合开发利用来为日本经济发展提供资源支撑等新动向。
- 修斌
- 关键词：海洋战略海洋权益中日关系
- 琉球亡国与东亚封贡体制功能的丧失被引量：9
- 2007年
- 近代以前东亚地区传统的国际秩序框架是以中国为中心的封贡体制,其功能主要体现在政治、经济和文化三个方面。明清时期是封贡体制发展的鼎盛时期,同时也是其功能逐渐丧失、走向崩溃的时期。琉球王国是这一时期封贡体制内的重要成员,随着日本的对外扩张和东亚地区形势的变化,琉球逐渐走向灭亡。琉球的亡国对传统东亚封贡体制产生了重要影响。本文从封贡体制的内部和外部两个方面考察了琉球亡国的原因。
- 修斌姜秉国
- 关键词：中日关系
- 从日语教育透视明治日本对琉球的殖民与同化
- 2022年
- 明治日本在琉球的殖民教育以日语教育为中心,其推行日语教育的方式包括构建教育环境、规定和控制教学内容、开展社会教育、培植辅助机构,其主要特点是强制与诱导并存、急切与渐进并举的体系化推进。同时,明治日本用教科书来规定和控制教学内容,包括通过鼓吹日琉同祖论来矮化琉球民族,通过截取战争片段来灌输军国主义思想,丑化中国形象,通过服饰、宗教等渗透日本文化,形成“先进日本”与“落后琉球”的差异化对比。这种日语教育彻底改变了琉球语言生活,埋下了琉球语濒危的种子,也造成文化断层,消弭了琉球人的独立国家观念与民族意识。与此同时,所谓新知识分子也开始追求对日平等和文化的相对自觉。明治日本在琉球的日语教育建构的畸形教育形态,深刻影响了之后的其他日本殖民地与占领区的教育行政。
- 修斌杨绮
- 关键词：日语教育
