侯晓明
- 作品数：6 被引量：34H指数：3
- 供职机构：武汉大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：教育部“新世纪优秀人才支持计划”更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 我国现行中小学教科书制度研究
- 中小学教科书是基础教育人才培养中的核心教育资源,集中体现了国家人才培养的要求。要充分发挥教科书的作用,必须加强教科书制度建设。教科书制度是国家关于教科书的方针、政策以及相关管理机构和运行规则的总称,包括立项、编写、审定、...
- 侯晓明
- 关键词：教科书制度
- 文献传递
- “有什么样的校长,就有什么样的学校”质疑
- 2011年
- "有什么样的校长,就有什么样的学校"这一说法肯定了校长影响力在学校改革和发展过程中的作用。但这一论断不考虑环境制约、发展阶段、规模大小、组织规律、作用方式、影响方向和任期限制等因素的影响,因而是片面的。学校改革和发展需要尊重作为管理对象的师生员工的个性和需求。
- 王娟娟侯晓明
- 关键词：学校管理学校改革和发展教育口号
- 论管“理”--从提升学校管理水平谈起被引量：1
- 2009年
- 当前，我国教育事业站在基本普及九年义务教育和实现高等教育大众化的新起点上，又面临着满足人民群众不断增长的多层次、多样化的教育需求，保障教育公平，不断提高教育质量，办人民满意的教育的新任务、新要求。为此，国家已采取一系列举措并要求进一步明确政府与学校的责任。最近温家宝总理撰文指出：“教育方针、教育体制、教育布局和教育投入，属于国家行为，应该由国家负责。具体到每个学校如何办好，还是应该由学校负责、校长负责。”
- 程斯辉侯晓明
- 关键词：高等教育大众化九年义务教育温家宝总理教育事业人民群众教育需求
- 让青少年在生命教育中健康成长被引量：4
- 2010年
- 一、生命本义呼吁教育本质回归
生命是由身与心结合而成的，这两种基本要素一是生理的，一是精神的，其中以心灵为主体。故精神生命的存在，是人与动物最本质的区别。生命中所有的特质，如不刻意做改变，将会不断重复。但是，人类总是在进步，总是依赖心灵层次的提升来开拓出不同的生命空间。
- 侯晓明
- 关键词：生命教育青少年精神生命教育本质生命空间心灵
- 让青少年在生命教育中健康成长被引量：16
- 2009年
- 本文从素质教育视角,对中小学生命教育的理论与实践问题作了探讨。提出教育应该从生命本义出发,关注人的生命及其价值,呼吁教育本质回归;素质教育要以生命教育为基础,促进青少年健康成长,并以此丰富德育内涵,改进中小学德育;中小学生命教育关键是要将课程落实到课堂,使生活技能训练成为一门必修课。
- 侯晓明
- 关键词：生命教育生命价值
- 我国基础教育新课程改革的回顾与前瞻被引量：10
- 2010年
- 我国基础教育新课程改革缘起于社会发展与课程功能滞后、素质教育与课程运作流弊、价值转型与课程旨趣单向等方面的矛盾动因。从基础教育新课程改革的策略与进程的回顾,总结了此次课程改革取得的成绩,指出了课程改革中出现的各类问题,并从宏观、中观、微观三个方面提出课程改革的深化策略,以期对进一步深入有效实施课程改革有所启示。
- 侯晓明
- 关键词：基础教育新课程改革
