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新世纪呼唤文理渗透的新闻传播人才——兼析理工为主院校新闻传播人才培养模式被引量：6: 2003年; 文章归纳了我国新闻传播专业人才培养的特点 ,分析了 2 1世纪新闻传播事业对文理渗透人才的新要求 ,以华中科技大学为例 ,介绍了理工科为主的高等院校新闻专业的人才培养模式。; 申凡余奇敏; 关键词：新闻传播专业理工科院校

市场化进程中媒体分众对策探究被引量：3: 2009年; 改革开放30年来,我国传媒业不断推进市场化改革,一个重要变化即是越来越多的媒体注意到市场细分的需求,运用多种分众传播的策略,扩大自身的经济效益和社会影响力。; 杨丹玫余奇敏宋诗琴; 关键词：传媒分众

《我是歌手》创新力分析被引量：1: 2013年; 湖南卫视开年节目《我是歌手》第一季连续三个月时间成为线上线下热议的话题,收视率一路上扬,节目参演歌手商演价格翻了几十倍,冠名广告也随之传入千家万户,收获了较好的口碑,继《中国好声音》之后在国内掀起新一轮电视音乐秀热潮。创新成就了《我是歌手》。早在2005年,湖南卫视就以《超级女生》开启了国内音乐秀节目新模式。时隔多年,湖南卫视再次推出《我是歌手》。; 余奇敏彭静澜; 关键词：超级女生电视音乐电视节目市场频道定位电视内容

《经视直播》:社区传播的实践与思考被引量：7: 2006年; 最近一个时期．我国电视界民生新闻改革的一个鲜明的特点即是立足社区．以贴近本地市民生活．服务普通大众的传播理念进入千家万户。我们一直跟踪调查的《经视直播》即是这样一档栏目。它在开播之日就打出“经视直播就在你身边”的栏目口号．通过屏幕内外的新闻报道与公益活动．逐渐在武汉市民心目中建立起“自己的”社区媒体形象．不断提升节目在观众中的影响力和公信力。; 余奇敏陈剑乔飞; 关键词：直播市民生活新闻改革媒体形象公益活动

大众传媒时代媒介在建构抗“疫”记忆的创新实践——以抗“疫”纪录片《一级响应》为例被引量：1: 2021年; "记忆并非是无数僵化的、无生机的、散碎的痕迹的再次兴奋,而是一个富于想象的重构或建构的过程"。[1]在大众传媒时代,媒介在建构社会记忆中扮演着重要的角色。社会记忆并不抽象,它往往通过具体的媒介生产和传播得以表达、维持和重构。抗"疫"记忆同样不是一个抽象存在,事实上,经由各类媒体报道、记录和传播,人们关于新冠肺炎疫情记忆已经呈现出具体性和多样性。纪录片由于其真实纪录的本体属性,更是天然地成为人们疫情记忆建构的重要载体。伴随着日常生活的回归,如何建立以及对待疫情记忆成为社会和个体都必须回答的一个重要议题。《一级响应》是当下疫情纪录片中记录人物和情景极为丰富的优秀之作。; 余奇敏王韫怡陈宁芷; 关键词：大众传媒纪录片

疫情纪录片的叙事创新与价值呈现被引量：2: 2022年; 在抗击新冠肺炎疫情战役中,我国广大的新闻工作者、自媒体作者和普通民众以各种方式加入到疫情纪录报道中,创作出一批叙事方式新颖、人文价值深刻的抗疫纪录片。这些纪录片在国内外各类媒体和平台播出并受到广泛关注,成为人类守望相助、勠力同心、决胜抗疫之战的珍贵影像记忆文本。这些与疫情有关的纪录影像往往由多元创作主体进行内容生产,呈现出多维视角的抗疫叙事特征,并形成了多渠道、全媒体的传播格局。国家广电总局重点指导的抗疫纪录片《一级响应》聚焦武汉抗疫故事,其纪实创新实践在众多同类型纪录片中颇具代表性。在叙述方式与文本策略上,它运用多重影像文本构筑的全景式叙事,融合视听语言创新的纪实性叙事,彰显人文情怀的英雄化叙事。这些创新不仅让作品表达层面新颖生动,同时也能更好地传达纪录片的主题内蕴,使纪录片在记录抗疫历史、铭记集体记忆的本体功能上,呈现出切合中国文化传统和时代需求的多元共享的价值理念。; 余奇敏陈宁芷; 关键词：纪录片媒体融合社会文化价值

民生新闻与社会弱势群体利益表达——以《经视直播》为例被引量：1: 2005年; 《经视直播》是湖北电视经济频道在原先《经视新闻》的基础上改版重组而设立的一档大型民生新闻栏目，节目时长为1小时，除去广告、非新闻固定小栏目（欢乐送、吴柳说天气）和形象宣传片之外，新闻播报的实际时长约为42分钟左右（特殊情况除外）。节目的基本结构是将每天的新闻编排为四节（少数情况三节），平均每天播出新闻约22条。在研究中，笔者选取《经视直播》2005年3月8目至17日十期节目作为研究样本，; 余奇敏无; 关键词：民生新闻社会弱势群体直播《经视新闻》形象宣传片经济频道

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余奇敏