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大学班委会存在的问题及组建机制探索被引量：3: 2013年; 班级是大学生组织的基本形式,是学生学习、生活、工作并且自我实现和成长的主要载体。而班委会是班级的领导核心和支柱,是班级工作顺利开展的重要保证,是班级建设的中坚力量。班委会的组建直接影响到班级建设的质量,而班级建设又直接关系到整个高校的建设与进步。因此,正确认识大学班委会目前面临的主要问题,探索大学班委会组建的有效机制,值得思考和研究。; 何松

榨菜“三腌三榨”过程中品质形成研究: 2023年; 青菜头经过“三腌三榨”过程制成了受广大消费者青睐的榨菜.为探究该过程中榨菜品质形成规律,利用HPLC,GC-MS及常规理化分析方法,系统分析榨菜“三腌三榨”过程中总酸、有机酸、氨基酸、亚硝酸盐、糖类及异硫氰酸酯类物质的变化.研究结果表明:随着腌期延长,总酸质量分数逐渐上升,从(3.4±0.1)mg/g逐渐上升至(6.1±0.1)mg/g(p<0.05).有机酸在一腌阶段主要由草酸和乙酸组成,随后有机酸种类逐渐丰富,到三腌结束时乳酸质量分数为“三腌三榨”过程中的最高阶段(5.2±0.1)mg/g.共检测到17种氨基酸,甜味和鲜味氨基酸的占比在腌制过程中逐渐增加.在“三腌三榨”过程中,亚硝酸盐质量分数逐渐降低,并且始终保持在国标限量范围之内.同时,在一腌过程中未发现葡萄糖、蔗糖等单双糖,但随着腌期延长,出现了少量的葡萄糖和蔗糖.腌制过程中异硫氰酸酯类物质质量分数逐渐降低,三腌阶段质量分数显著下降至(0.41±0.02)mg/g(p<0.05).; 何松练银银杨菊香覃凌云王璐瑶罗思洋张玉贺云川王宇晴; 关键词：榨菜腌制

基于ARCS动机模型的翻转课堂教学设计与理论探析——以“金属与酸和水的反应”为例被引量：6: 2018年; 尽管翻转课堂作为一种以学生为主体的新型教学模式已受到广泛关注,但在具体实践运用过程中仍存在诸多难点。针对翻转课堂实施过程中普遍缺乏对学习动机重视所带来的问题,基于ARCS动机模型,系统运用学习动机的激发策略进行“金属与酸和水的反应”教学设计,为化学教师有效地设计和实施翻转课堂教学提供新的思路。; 但娟何松王强; 关键词：ARCS动机模型教学设计

嘉陵江中下游河岸植被及植物多样性研究: 嘉陵江发源于秦岭北麓，跨越陕西、甘肃、四川、重庆等省（直辖市），是长江流域八大支流之一，也是长江上游流域面积最大的支流。其河岸植被类型及其稳定状态直接影响流域生态环境。因此，研究流域河岸植被及植物多样性对流域生态保护与利...; 何松; 关键词：植被特征植物多样性; 文献传递

中学社区化学课程资源电子分布图的绘制及其使用被引量：2: 2009年; 社区化学课程资源的开发和利用是课程改革中颇具特色的部分。本文整理出重庆市北碚区各社区存在的化学课程资源，并绘制出电子分布图，再进一步指出该电子分布图的使用方法及使用建议，为广大中学化学教师提供借鉴和参考。; 何松李远蓉常雯; 关键词：化学课程资源社区课程资源中学化学

基于'高校-社区合作'的社区少儿科学营教学活动设计--以《神奇的表面张力》为例: 科普是当前推动我国科普工作的重要途径,但其在资金、管理和教学等方面存在诸多困难.我校通过与社区合作开展社区少儿科学营活动的实践,为长期有效开展社区少儿科普活动探索了新的思路.建议高校需明确活动开展的必要性，确保活动开展的...; 吴娅妮王强何松; 关键词：社区科普教学活动知识结构

新疆籍少数民族大学生教育管理策略探索被引量：2: 2014年; 贯彻国家的民族政策,内地高校招收的新疆籍少数民族学生越来越多,这部分少数民族学生的思想政治教育对高校提出了新的挑战。本文根据对新疆籍少数民族大学生特殊性的分析,提出了针对性的教育管理策略。; 何松; 关键词：少数民族大学生教育管理

三套高中化学新教材（必修）教学属性的比较研究: 随着科学技术与人类社会的关系日趋密切,公众科学素养水平的高低已经成为经济发展和综合国力提高的关键性因素。近年来,培养国民的科学素养成为许多国家科学教育改革的根本目标。基于国际教育变化的趋势,教育部于2001年...; 何松; 关键词：高中化学化学教材; 文献传递

三重表征思想下初中化学符号复习课教学重构: 2021年; 一、问题的提出化学是在分子、原子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学m。物质的性质体现在宏观变化上,物质的组成、结构等微观理论则是理解性质、把握变化本质的依据,而化学符号则从微观层次上科学、简明地表达宏观物质及其变化规律,成为联接宏观与微观的中介。; 陈莉何松; 关键词：初中化学化学符号复习课教学

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何松