何晓明
- 作品数：8 被引量：36H指数：4
- 供职机构：辽宁中医药大学职业技术学院更多>>
- 发文基金：辽宁省教育科学“十一五”规划课题辽宁省科学技术基金辽宁省科学技术计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生生物学更多>>
- 提高中药药理学教学质量的探索与实践
- 2009年
- 中药药理学是一门与多学科有密切联系的新兴的桥梁性学科,中药药理作用与西药药理作用相比具有多效性、量效关系的复杂性、动物种属差异性、相对不稳定性以及某些中药还具有双向调节作用等特点,因而学生学习起来感觉吃力、难以理解。为提高中药药理学的教学效果和教学质量,使学生能理解、掌握常用中药的药理作用、现代应用及不良反应,熟悉各类中药的研究方法,掌握基本的中药药理实验技能,笔者进行了多方面的摸索和探讨,在此谈谈中药药理学教学的一点体会。
- 张何何晓明戴立明韩健
- 关键词：中药药理学教学质量
- 高职康复治疗专业生理学口试的尝试与探讨
- 2010年
- 高职医学院校作为培养高素质、技能型医学人才的基地，在以素质教育为核心的今天，仍然采用重知识、轻能力，重记忆、轻创新的考试内容和方法。许多课程仍完全采用传统闭卷考试方法，通常选用客观性测验试题，如填空题、判断题、选择题，只要求学生提供正确答案，而不注重学生获取知识的过程。
- 王玉勤吴晓岚于晓婷崔培红何晓明
- 关键词：高职康复治疗专业生理学口试
- 鼻通喷雾剂的质量标准研究被引量：5
- 2007年
- 目的建立鼻通喷雾剂的质量标准。方法对制剂中细辛、菊花和冰片采用薄层色谱法进行定性鉴别;采用HPLC法测定制剂中欧前胡素。结果薄层色谱法能检出细辛、菊花和冰片;欧前胡素在0.07232～0.3616μg与峰面积具有良好的线性关系,平均回收率为98.59%,RSD为1.04%。结论建立的方法简便、准确、可靠,重现性好,可作为该制剂的质量标准。
- 张何史公良张景云韩健何晓明崔培红赵余庆
- 关键词：薄层色谱高效液相色谱欧前胡素
- 大鼠帕金森综合征模型脑内黑质、尾状核及中缝核的超微结构变化(英文)被引量：15
- 2003年
- 目的观察大鼠帕金森综合征模型脑内黑质、尾状核及中缝核神经元超微结构变化,为阐述该病的发病机制及筛选有效药物,提供实验依据。方法选用健康成年Wistar大鼠12只,雌雄不限,按随机法选9只为实验组(注射盐酸哌替啶),3只为正常对照组(注射等量生理盐水)。应用透射电镜观察经美兰块染的中脑黑质、脑桥中缝部及尾状核部。结果上述核团神经元的超微结构均发生病理性改变,神经细胞核膜皱缩,核膜凹凸不整,并有局部断裂;线粒体变性,基质浓度降低及空泡化;粗面内质网和高尔基复合体囊腔扩张变性;大量初级溶酶体及脂褐素集聚;出现了髓样体和多泡体等变性结构。结论黑质、尾状核及中缝核神经元超微结构的病理性变化从而导致纹状体-黑质-纹状体锥体外路系环路功能障碍,是引发帕金森综合征的结构基础。
- 魏宝强暴爱丽张广新李开明牛丽凤苏丹崔增红何晓明王玉勤邓芷华张昆
- 关键词：帕金森综合征黑质尾状核中缝核神经元超微结构
- 学写生理小论文以提高高职学生综合素质
- 2009年
- 在高职院校生理学教学过程中,通过采取学生学写生理科普小论文的方法,促进学生综合素质的提高。
- 王玉勤吴晓岚崔培红何晓明张力捷
- 关键词：高职学生生理学教学
- PBL教学法在医学高职院校生理学教学中的应用研究被引量：6
- 2009年
- 在医学高职院校生理学教学中,对采用以问题为基础的学习(PBL)教学法结合传统讲授法与单纯采用传统讲授法教学的班级进行比较,结果显示PBL教学法有助于提高高职学生的综合素质,说明PBL教学法应用于医学高职院校生理学教学是值得推广的。
- 王玉勤吴晓岚崔培红何晓明张力捷李开明
- 关键词：PBL教学法生理学教学高职医学
- 大鼠帕金森综合征模型脑的黑质、尾状核及中缝核的超微结构变化被引量：6
- 2002年
- 目的 观察大鼠帕金森综合症模型脑的黑质、尾状核及中缝核神经元超微结构变化。方法 应用透射电镜。结果 上述核团神经元的超微结构均发生病理性改变 :神经细胞核膜皱缩 ,核膜凹凸不整 ,并有局部断裂 ;线粒体变性 ,基质浓度降低及空泡化 ;粗面内质网和高尔基复合体囊腔扩张变性 ;大量初级溶酶体及脂褐素集聚 ;出现了髓样体和多泡体等变性结构。结论 黑质、尾状核及中缝核神经元超微结构的病理性变化从而导致纹状体 黑质 纹状体锥体外路系环路功能障碍 ,是引发帕金森氏综合症的结构基础。
- 魏宝强暴爱丽张广新李开明牛丽凤苏丹崔增红何晓明王玉勤邓芷华张昆
- 关键词：帕金森综合征尾核黑质中缝核超微结构
- 高职医学教育中生理学教学方法初探被引量：4
- 2006年
- 适应高职医学教育对培养实用型医学人才的需要,生理课教师应因材施教,不断地改革教学方法,提高教学质量,促使高职医学教育上一个新台阶。
- 王玉勤刘文艳崔培红何晓明
- 关键词：高职医学教育生理学教学方法
