何丙瑞
- 作品数：19 被引量：37H指数：4
- 供职机构：商丘师范学院音乐学院更多>>
- 发文基金：河南省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：艺术文化科学文学经济管理更多>>
- 不朽的历史诗篇——论《长征组歌》的艺术创造
- 《长征组歌》是一部具有里程碑意义的交响合唱套曲，它诞生至今40年来，长演不衰，具有顽强的艺术生命力。究其原因，《长征组歌》除具有其它大合唱所共有的特征外，强烈的艺术感染力及独特、新颖的艺术风格也使作品常唱常新，得以流传至...
- 何丙瑞
- 关键词：长征组歌艺术创造音乐形象艺术手段
- 文献传递
- 关于《祖国,你是我心中永远的歌》的指挥设计与艺术处理分析被引量：1
- 2009年
- 混声合唱《祖国,你是我心中永远的歌》达到了思想性和艺术性的完美结合,具有较高的艺术与研究价值。深入研究该作品的艺术思想、创作技法、音乐特点,探索该曲的指挥艺术,有着非常重要的现实意义。
- 何丙瑞
- 关键词：混声合唱艺术处理
- 高师合唱指挥教学改革思考被引量：15
- 2010年
- 长期以来,我国高师合唱指挥教学在课程设置、教材建设、教学模式等方面与新课标背景下基础音乐教育的要求还存在很大的差距,所培养的学生不能胜任学校合唱队及社会合唱活动的排练与指挥工作。如果仍采用传统的教学方式显然不能适应新时期对人才的更高要求以及新课程体系对高师音乐教育的需要。因此,高师合唱指挥教学改革势在必行。
- 何丙瑞
- 关键词：合唱指挥课程设置教材建设教学模式
- 清末音乐教育法规浅议(1903-1911)
- 2015年
- 音乐教育是音乐事业发展之本,古今中外莫不如是。被尊为中国近代音乐教育先驱的萧友梅先生,当年从日本、德国留学、考察归国后发表的第一篇文章中便这样指出:"西洋音乐的进步,全凭研究音乐教育。[1]"音乐教育的发展壮大离不开政策法规的支持与指导,因此,回顾历史是为了更好地展望未来,更好地促进今天的音乐教育改革,繁荣我国的音乐教育事业。本文就清末有关蒙养院、中小学堂、师范学堂音乐教育的法规进行了论述。
- 何丙瑞
- 关键词：音乐教育清末学堂
- 当代电影音乐的创作理论与美学特征被引量：1
- 2013年
- 声音作为电影中不可缺少的一部分,其重要性是对电影音乐起到了很大的渲染作用,而电影音乐的发展也从简单逐渐变为复杂,从单一发展至多元化,音乐的融入使得影片更具审美趣味和艺术感染力.本文以当代电影音乐为例,分别从音乐构思与电影风格、音乐内涵与电影主题、音乐内容与自然音响、音乐情绪与观众心理对电影音乐的创作理论进行研究,并从音乐内容的确定性、音乐结构形态的间断性、音乐传达过程的中介性和音乐的呈现多元性等方面探讨电影音乐的美学特征.
- 何丙瑞
- 关键词：电影音乐美学特征
- 商丘市音乐类非物质文化遗产保护与传承对策思考被引量：2
- 2012年
- 商丘对本市"非遗"的普查结果充分显示了商丘非物质文化遗产的极大丰富性。然而,"音乐类非遗"在当下多元文化的竞争中如"先天性心脏疾病"的患者,缺乏现实的文化生命力。着重对商丘市音乐类文化遗产的生存现状、保护与传承中存在的问题进行分析,并对商丘市音乐类非物质文化遗产保护与传承提出了对策思考。
- 何丙瑞
- 关键词：非物质文化遗产音乐
- 论“中国风”流行音乐的特征及其教育价值被引量：2
- 2018年
- "中国风"流行音乐不但具有古旋律、古诗词、古文化的特点,还在演唱中不断表现出新唱法、新编曲、新概念等特点,所以说"中国风"流行音乐是对我国古典音乐一种审美追求的表现形式。本文通过相关"中国风"实例进行说明,重点突出"中国风"流行歌曲特点以及如何针对性的进行流行音乐课程教学,在开展"中国风"流行音乐教育的过程中进一步说明流行音乐所具备的教育价值。
- 何丙瑞
- 关键词：中国风流行音乐艺术教育审美价值
- 地方高师音乐教育专业人才培养模式改革探析被引量：5
- 2011年
- 地方高师音乐教育专业主要承担着为地方基础音乐教育培养应用型人才的任务。在教育改革的大潮中，地方高师音乐教育专业人才培养模式存在的问题日渐显露．地方高师只有与时俱进顺应中小学音乐教育改革的潮流，从实际需要出发明确培养目标，制定培养方案同时改革课程体系．加强教材建设，办出自己的特色，才能为地方基础音乐教育培养出合格的应用型人才。
- 何丙瑞
- 关键词：地方高师音乐教育
- 河南省农村基础音乐教育现状调查——以商丘市为例被引量：1
- 2012年
- 以商丘市农村中小学的学生、音乐教师为调查对象,采取以调查问卷为主,访谈为辅的方法,对农村中小学音乐教学情况展开了调查。通过对调查反映的问题进行梳理和分析,基本摸清了学生和老师对音乐教学的评价和期望,并对如何解决这些问题提出了相应的建议。
- 何丙瑞
- 关键词：农村中小学音乐教育
- 民国初期音乐教育法规浅议
- 2016年
- 音乐教育是音乐事业发展之本,古今中外莫不如是。被尊为中国近代音乐教育先驱的萧友梅先生,当年从日本、德国留学、考察归国后发表的第一篇文章中便这样指出:"西洋音乐的进步,全凭研究音乐教育。"音乐教育的发展壮大离不开政策法规的支持与指导,因此,本文从民国初期制定的中小学音乐教育、师范学校音乐教育及其他音乐教育的有关法规进行梳理、分析,以期为我们今天的音乐教育改革、繁荣我国的音乐教育事业提供有益的参考。
- 何丙瑞
- 关键词：民国初期音乐教育
