任铃
- 作品数：14 被引量：17H指数：3
- 供职机构：中国人民大学更多>>
- 发文基金：中国人民大学科学研究基金国家教育部“211”工程国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：经济管理哲学宗教政治法律环境科学与工程更多>>
- 休闲教育对解构当代大学生休闲异化的现实意蕴被引量：3
- 2009年
- 历史传统、生存压力以及物质主义的蔓延,使大学生的休闲出现观念方面的误区和内容方面的单一化和低俗化。当代大学生的休闲背离了其本来的意义和实质,发生普遍的异化。要确立正确的休闲观念;培养良好的休闲道德;开设培养闲暇技能的课程;净化学校周边的休闲娱乐场所。
- 任铃
- 关键词：休闲休闲教育
- 谈马克思主义方法的整体性被引量：3
- 2010年
- 加强马克思主义的整体性研究必须重视对马克思主义方法的整体性的认识、掌握和运用。马克思主义方法的整体性是指马克思及其后继者在进行科学研究时使用的各种方法所构成的一个方法体系,其中任何单独的一个方法或几个方法都无法代表马克思主义的方法,只有从整体上掌握和运用这一方法体系才是真正掌握和发挥了马克思主义的方法。缺少对马克思主义方法的整体性研究和运用,只能将马克思主义的整体性僵化,丧失马克思主义的生命力。
- 任铃
- 关键词：马克思主义
- 公众参与和建设“绿色北京”——北京市民绿色消费模式的确立
- 2008年，北京成功承办了奥运会、残奥会。会后，刘淇同志于2008年10月6日作了重要讲话，提出要认真总结奥运成功经验，坚持奥运“三大理念”，建设“人文北京、科技北京、绿色北京”。建设北京的“三大理念”是对奥运“三大理念...
- 任铃
- 关键词：绿色消费可持续发展生态环境
- 文献传递
- 北京生态城市建立的依托——市民绿色消费模式的确立被引量：2
- 2010年
- 北京生态城市是后奥运时代北京建设的新理念和新目标,这一理念和目标的实现需要遵循至上而下和自下而上两条路径。其中,自下而上的实现路径即公众参与是建立北京生态城市的重要方式。北京生态城市的建立离不开北京人的参与,这种参与更多的是如涓涓细流般汇入北京市民的日常消费生活当中。
- 任铃
- 关键词：公众参与生态城市绿色消费
- 介入生态文明的民间机制——简述国外环境运动的贡献和启示
- 人类社会发展至今，文明的巨大进步与生存危机并存的现象日益显露出来，在人类所面临的众多问题中，环境危机成为摆在人类文明发展道路上的突出问题.马克思早就指出，文明如果是自发地发展，而不是自觉地发展，留给自己的则是荒漠。今天，...
- 任铃
- 关键词：环境运动生态文明建设公众参与
- 人类中心主义从传统走向现代
- 2003年
- 生态环境的恶化,引发了人们对自身行为的反思。反思的重要成果就是人类中心主义必须从人对待自然的态度、对待后代的责任和对待社会的责任三个方面从传统走向现代。只有这样,才能在理论上解决生态环境问题,在实践中还需要人们付出更大的努力。
- 任铃
- 关键词：人类中心主义
- 马克思主义与人道主义
- 2004年
- 自1932年马克思的<1844年经济学哲学手稿>发表、马克思的"异化"理论和人道主义思想公诸于世以来,关于马克思思想实质的论争就从来没有停息过.西方马克思主义的主要代表人物都对此有所研究.这些研究有其合理的一面,也有其偏颇的一面,对这些观点进行了辨析,正确理解马克思的思想实质.
- 任铃李华
- 关键词：异化人道主义
- 台湾环境运动的变迁与延续被引量：1
- 2009年
- 产生于20世纪80年代的台湾环境运动,在经历了萌芽期、壮大期、成熟期和和缓期后,在今后会继续存在下去还是销声匿迹?本文通过对台湾环境运动的研究,分析其产生、转变与延续,试图对这个问题进行回答。
- 任铃
- 试论人类中心主义的重构方向被引量：6
- 2004年
- 人是处在一定的“关系网”中的 ,可以把之分解为人和自然的生态关系、人和人的社会关系这样两种类型。人的活动既受社会尺度的制约也受自然尺度的制约 ,社会和自然处在辩证的关联当中 ;而社会存在着时间 (代际公正 )和空间 (代内公正 )两个坐标。因此 ,只有按照这两个尺度和两个坐标重构起来的人类中心主义才是彻底的。按照这样的方式重构起来的人类中心主义 ,是生态的人类中心主义、永续的人类中心主义和整体的人类中心主义的集合体 ,成为了新人文主义。这样的人类中心主义才能成为生态价值和生态道德获得合法性的价值根据。
- 张云飞任铃
- 关键词：人类中心主义代际公正
- 人的全面发展在我国现阶段的实现——分工与教育的良性互动分析
- 2008年
- 人的全面发展是马克思主义的重要理论,也是目前我国进行有中国特色社会主义建设过程中的重要目标。这个问题不仅是一种抽象的理论,更是一种现实的运动。通过对人的全面发展的内涵和片面发展产生根源的分析,可以看出,实现人的全面发展的现实途径应当是分工与教育的良性互动。为此,必须从教育理念和教育体系上进行改革,破除自发分工对人的全面发展的制约。
- 任铃
- 关键词：教育
