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乔学琴

作品数：5 被引量：5H指数：1
供职机构：江苏省南通中学更多>>
相关领域：文化科学文学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇英语
  • 3篇英语教学
  • 3篇教学
  • 1篇单词
  • 1篇第斯多惠
  • 1篇学分
  • 1篇学生情绪
  • 1篇言教
  • 1篇英语单词
  • 1篇英语教学评价
  • 1篇英语学习
  • 1篇英语阅读
  • 1篇英语阅读教学
  • 1篇语言
  • 1篇语言教学
  • 1篇阅读教学
  • 1篇生情
  • 1篇体态
  • 1篇体态语
  • 1篇同学

机构

  • 2篇江苏省南通中...

作者

  • 3篇乔学琴

传媒

  • 1篇大众心理学
  • 1篇中学教学参考
  • 1篇中学生英语

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2011
  • 1篇2007
共 5 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
中学英语教学评价中存在的问题及应对策略被引量：5
2011年
一、问题的提出 高三全市的模拟考试过后,学校要求任课老师找些考得不好的同学谈话,以促进他们后期的学习。笔者便找了几位考得不是很好的同学进行了座谈,请他们分析一下各自英语学习的情况。他们是这样说的：
乔学琴
关键词：英语教学评价英语学习模拟考试同学
浅谈体态语在英语教学中的运用
2007年
在教学中，教师的一言一行乃至一个眼神都无时无刻不在影响着学生的学习兴趣和学习效率，第斯多惠曾说过：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓励。”课堂上，教师准确、适当、自然地运用体态语，艺术地运用表情、手势、眼神及身体距离，能有效地帮助组织教学，营造良好的课堂氛围，达到增进师生感情、激活学生情绪、增强学生的自信，活跃学生的思维，突出教学重点、提高教学效果等作用。
乔学琴
关键词：英语教学体态语学生情绪课堂氛围第斯多惠组织教学
高中英语阅读教学中的文化教学分析
2017年
对于任何一门语言的学习都离不开相应的文化背景,所以文化在语言学习的过程中占据着非常重要的地位。而在进行高中英语教学的过程中,也必须要注重文化教学,只有有效地开展文化教学,通过文化背景来理解英语,才能够使得学生更好地掌握英语。所以对于高中英语教学中的文化教学进行分析有着非常重要的意义。
乔学琴
关键词：高中英语教学文化教学高中英语阅读教学英语单词语言教学教学分析
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