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丁伯华

作品数：4 被引量：2H指数：1
供职机构：首都师范大学更多>>
发文基金：北京市教委科技计划面上项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇德育
  • 1篇德育渗透
  • 1篇新教
  • 1篇新教育
  • 1篇信息技术
  • 1篇信息技术教学
  • 1篇叙事
  • 1篇师生
  • 1篇师生关系
  • 1篇中学生
  • 1篇民主
  • 1篇教育叙事
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂设计
  • 1篇画笔工具
  • 1篇技术教学
  • 1篇教学
  • 1篇创新教育
  • 1篇创新型

机构

  • 3篇首都师范大学

作者

  • 3篇丁伯华
  • 1篇张敏霞
  • 1篇杨卉

传媒

  • 2篇中国信息技术...
  • 1篇中国电化教育

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2010
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
建立民主和谐的课堂师生关系——以“画笔工具的使用”一课为例被引量：1
2010年
义务教育阶段中，新课标课堂教学所追求的目标是激发学生的学习兴趣和提高学生创新的积极性。在符合新课标理念的课堂中，不同的教学方法适用于不同的学习内容，不同年龄层次和不同学习程度的学生也不能用同样的教学方法，只有经过多种方式的探索，才能找出最适合自己学生的教学方法。本文借助对初一学生进行图像处理软件教学过程的设计，阐述课堂设计中落实新课标理念，从中体会注重学生个体思想的发展、让学生感受快乐学习、注重师生关系等方面的呈现。
丁伯华
关键词：德育渗透课堂设计
信息技术教学中学生创新精神的培养
2012年
创新教育是旨在培养创新型人才的教育,推行创新教育是全面实施素质教育的一项重要内容。新一轮的课改要求调整人才培养目标,改变人才培养模式,提高人才培养质量,培养学生的创新精神和实践能力。
丁伯华
关键词：信息技术教学中学生创新教育创新型人才
多元化教育叙事在教师在线实践社区经验学习活动中的应用研究被引量：1
2013年
该文在对常见的数字化教育叙事类型、特征及媒体形式等进行归纳和对比的基础上,对多元化教育叙事在教师在线实践社区经验学习活动中的应用策略及方式等进行了深入研究,并重点以一名教师在在线实践社区经验学习活动中的多元化教育叙事应用的系列片段为例,直观描述了数字化教育叙事在教师在线实践社区经验学习活动中的应用策略。
杨卉张敏霞丁伯华
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