龚晓婷
- 作品数：12 被引量：38H指数：5
- 供职机构：中央音乐学院作曲系更多>>
- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- 中国故事
- 2022年
- 廖建中(词)吴粤北(词)龚晓婷
- 复调教学分层设计的重要性被引量：5
- 2016年
- 随着艺术教育在我国的日益普及与蓬勃发展,作曲技术理论课也越来越广泛地进入了高校的课堂。各类型音乐学院、艺术学院、师范院校乃至综合大学的音乐系（科）都开设了相关专业,并设置了相似的课程。复调课作为传统的作曲技术理论课之一,也顺理成章地纳入到常规的教学体系中。越来越多的音乐学子有机会接触这门源自西方的艰深而又古老的学科,从而领略多声部音乐的魅力。它不仅能建立学习者丰富有序的音乐美感,还能培养其缜密的逻辑思维及多声部的协调能力。
- 龚晓婷
- 关键词：作曲技术理论复调赋格曲体裁形式复对位
- 民族多声思维在作曲教学中的重要性-兼谈复调课教学中的相关问题被引量：1
- 2017年
- 中国民族音乐教学在创作中的作用,及其对于作曲人才培养的意义,是一个历久弥新的话题。本文作为在"中国民族音乐教学与作曲人才培养"研讨会上的发言,主要探讨中国民族多声思维的基本形态及其在作曲教学中的重要性,同时兼谈作为培养多声思维重要的作曲技术理论课——复调课的现状、面临的问题及解决途径。
- 龚晓婷
- 关键词：作曲技术理论对位法复调教学
- 在巴黎国立高等音乐学院观摩复调课的启示被引量：3
- 2005年
- 龚晓婷
- 关键词：NATIONAL复调访问学者教学风格求真务实
- 意境深远 物与神游——陈怡的《中国古诗合唱五首》的艺术特色及复调技法的运用被引量：5
- 2007年
- 陈怡教授的《中国古诗合唱五首》是她系列中国题材合唱作品中运用典型复调技术创作的一首成功之作。作曲家在对多层异质结构中的织体与对位变化、非格律化的手法及复风格的运用等方面独具匠心;在巧妙处理中国古诗的格律韵腔与旋律的同时,赋予了虚词结构意义。作品中综合了各种音高、节奏、时值、速度、音色、力度乃至语言文字参数而形成的纵向、横向、纵横交织的对比与结合等,无不是复调思维的贯穿体现。这种多元化的表述,使作曲家在继承传统复调技术的同时,又结合了现代音乐语汇及作者个人的创作风格,也为研究当代创作提供了优秀的范例。
- 龚晓婷
- 关键词：固定音型复风格
- 诗词结构·戏剧结构·意境结构——陈怡混合室内乐的的结构分析被引量：3
- 2010年
- 通过对陈怡三部混合室内乐作品的结构分析研究可以发现,陈怡以其独特的视角捕捉着熟悉中的惊奇。在曲式结构的设计上,她将其与所表达的内容紧密相联,别出心裁地将诗词结构与音乐结构、戏剧结构与音乐结构、意境结构与音乐结构等做到高度的统一,却又有音乐的纯粹性和独立的品格;同时,她还常以数理逻辑如黄金分割律等原则控制结构比例,也时常运用东方化的对称美学思想来结构音乐。
- 龚晓婷
- 关键词：混合室内乐戏剧结构
- 千言知音凡此同 尽在不言中——《自鸣》系列Ⅱ与《林泉》两首古筝新作析评被引量：6
- 2006年
- 出于对古筝的喜爱，我对这方面的新作品格外关注。由两位著名作曲家创作的同一体裁的新作、并在一场民乐作品音乐会上同时演出，这尤其引起了笔者的兴趣。
- 龚晓婷
- 关键词：知音作曲家音乐会古筝
- 陈怡四部混合室内乐的复调技法研究被引量：7
- 2009年
- 陈怡近年创作的四部混合室内乐:为胡琴与弦乐四重奏而作的五重奏《胡琴组曲》(1997);为小提琴、琵琶、大提琴而作的三重奏《宁》(2001);为长笛、黑管、小提琴、大提琴、钢琴而作的五重奏《春夜喜雨》(2004);为长笛、大提琴与钢琴而作的三重奏《静夜思》(2004)。这四首作品都在运用西方现代作曲技法的同时,充满浓郁的中国风格,文章以其为研究对象,探究作品中所贯穿的线性思维及丰富的复调技法的运用。它不仅表现为多变的结构形态,还以融合进作曲家个性化语言的形式充分表露出她独特的审美意识。
- 龚晓婷
- 关键词：混合室内乐《春夜喜雨》《静夜思》创新思维
- 二十年来中央音乐学院复调教学之我见
- 复调课作为作曲系传统的四大件专业课(另三件为和声、曲式与作品分析、配器)之一,几十年来在各专业音乐院校的教学中发挥着重要作用。目前,在所有音乐院校的作曲系、指挥系、音乐学系中,都开设有复调课。在一部分综合院校的音乐相关系...
- 龚晓婷
- 文献传递
- 中央音乐学院复调教学之我见--中央音乐学院复调教学特色和我的实践体会被引量：10
- 2010年
- 复调课作为传统的技术理论课在各专业院校中一直发挥着重要作用。目前中央音乐学院的复调教学为不同的授课对象制定了不同的授课级别。以训练为目的的"分类对位练习"课时数不能占比例太大。还需适当地关注中国或其他非欧洲中心的复调音乐作品及现象。
- 龚晓婷
- 关键词：复调教学对位法
