龙玉红
- 作品数：24 被引量：53H指数：5
- 供职机构：新疆师范大学外国语学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”规划国家青年基金课题教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学社会学经济管理更多>>
- 译介学视角下非物质文化遗产外宣翻译研究
- 2024年
- 中国文化源远流长,非物质文化遗产是中华文明博大精深文化宝库中的核心资源,加强非物质文化遗产的对外宣传翻译,能够帮助中国文化精华更好地推广和传播到国际舞台。实现非物质文化遗产的传承、保护、弘扬、发展,通过这种方式加强世界各国对中国文化的了解和认识,对塑造大国形象与地位,提升中国国际影响力具有重要作用。译介学理论参与对外宣传翻译工作,能够采取最贴合国外文化、宣传效果、推广价值、理解融洽度等有效的方式实现非物质文化遗产对外宣传翻译的有序推进,提升中国非物质文化遗产外宣的价值及影响力。本文旨在从译介学视角出发分析非物质文化遗产外宣翻译的研究现状、创新及适用范围、具体策略,从而更好地推动非物质文化遗产对外宣传的发展,并增强其活力。
- 龙玉红符冬梅
- 关键词：译介学非物质文化遗产外宣翻译
- 基于人口统计变量的新疆高校大学生学习性投入差异调查研究
- 2023年
- 运用问卷调查,从性别、年级、学科类别、生源地和父母受教育程度五个背景维度对361名新疆高校大学生学习性投入现状进行调查研究.结果表明,在五个维度中,大学生在学习性投入中的性别维度上存在显著性差异,其显著性主要表现在师生互动和教育活动经历丰富度两个因子上,具体表现为男生更倾向于与教师主动交流,也更乐于参加各类教育实践活动,在其他四个维度上不存在显著性差异.
- 易红龙玉红闵梦怡
- 关键词：人口统计变量高校大学生
- 对电影《流浪地球》的文化思考
- 2022年
- 2019年春节贺岁电影《流浪地球》的成功是中国力量和中国文化自信的一次展示。从中国价值观的角度,该文探讨了《流浪地球》的文化内容,并通过中西文化对比,分析了中美两国的价值观与历史文化的差异,为如何构筑我国国家形象,弘扬中华民族优秀文化,讲好中国故事带来深刻的启发。
- 易红龙玉红闵梦怡
- 关键词：国家形象文化思考
- 新疆高校少数民族大学生英语课堂环境调查研究——以新疆师范大学为例
- 2017年
- 20世纪30年代开始,课堂环境就逐渐成为世界各教育研究者所关注的热门话题。课堂环境严重影响着学生对外语的学习成果,主要从心理环境这个层面来对课堂环境进行剖析,以新疆某高校少数民族大学生为调查对象来探索他们对实际的英语课堂环境和理想的英语课堂环境的感知差异。发现:首先,学生对他们实际的英语课堂环境总体比较满意;其次,学生对理想英语课堂环境有较高的期望;此外,学生对实际英语课堂环境的感知和理想英语课堂环境的期望有差异。最后提出对新疆少数民族学生英语教学的相关启示。
- 龙玉红易红
- 关键词：少数民族大学生英语课堂环境
- 维吾尔族大学生的语言态度调查与分析——以新疆师范大学民考民维吾尔族大学生为例被引量：14
- 2011年
- 文章以新疆师范大学南疆民考民维吾尔族为例,通过问卷调查了在乌鲁木齐高校就读的维吾尔族大学生对母语、汉语的态度以及在交际情景中的语言选择和语码转换态度。结果分析表明:第一,他们具有更为强烈的民族意识,对本民族的语言和文化有意识地去努力维护。对本民族语言是有很深的感情,努力传承和维护自己的母语。第二,他们在对待汉语的态度上理性因素大于情感因素。一方面他们想保持母语的纯洁性,对汉语有明显的疏离感;另一方面,他们对汉语的社会地位以及汉语对其民族进步和个人的发展的功能作用有理性的认识。第三,在家庭中主要使用维吾尔语,很少使用汉语,在家庭以外的交往中依然主要使用维吾尔语。他们学习和生活在以汉族人口居多的乌鲁木齐,使用汉语的人数比在家里说汉语的人数多。但研究表明他们对汉语的态度更加谨慎保守。最后为新疆双语教育以及高校加强对维吾尔族大学生文化适应与民族认同的教育引导工作提供了一些建议和措施,希望能对解决新疆双语教育的具体问题以及正确处理民族关系的研究提供一些参考依据。
- 龙玉红麦丽哈巴.奥兰张斌科
- 关键词：维吾尔族大学生民考民语言态度
- 国内基于语料库的翻译研究述评
- 2010年
- 国内语料库翻译研究经过十年的发展．已有很多的学者开展了这方面的研究。对国内语料库翻译研究的总体情况进行了梳理，并重点介绍了运用语料库进行的翻译普遍性、译者培训和翻译文体等方面的研究，以期使读者对我国的语料库翻译研究有一个全面而细致的了解，为进一步开展研究提供借鉴和参考。
- 熊杰龙玉红
- 关键词：语料库翻译研究
- 新时代大学英语课程思政创新人才培养路径探索被引量：6
- 2023年
- 培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。在新时代,大学英语教学应承担起时代赋予的使命,通过优化人才培养方案,灵活运用教学内容,采用混合式教学模式,完善教学评价体系,形成闭路回环效应,创新新时代人才培养路径,构建大学英语教学与思政教育相融合的“大思政”格局,让外语教育成为“三全育人”、落实立德树人人才培养目标的助推器。
- 龙玉红符冬梅
- 关键词：混合式教学
- 维吾尔族大学生的语言使用调查——以新疆师范大学民考民维吾尔族大学生为例被引量：6
- 2012年
- 文章从民族心理学和社会语言学的角度出发,以新疆师范大学南疆民考民维吾尔族大学生为例,通过问卷调查了他们的语言使用现状,结果分析反映出该群体主流文化适应度不高的问题。笔者针对存在的问题,从思想教育、政策引导、心理辅导、提供学习、生活帮助、培养国家认同等角度提出建议。
- 龙玉红张斌科段涛涛
- 关键词：维吾尔族大学生问卷调查语言使用中华文化认同
- 新疆维吾尔族大学生文化认同现状调查研究——以新疆师范大学民考民维吾尔族大学生为例被引量：8
- 2012年
- 文章从语言认同、民族身份认同、宗教认同和习俗认同四个方面对民考民维吾尔族大学生的文化认同现状做了调查,发现他们对汉语的认同程度比较低;本民族身份认同感有所增强,国家认同意识有待于进一步加强;伊斯兰教对维吾尔族大学生有很大的影响;这些大学生一方面对本民族文化充满自豪感,另一方面随着社会的发展,对主流文化的认同趋势有所加强。
- 龙玉红段涛涛
- 关键词：维吾尔族大学生民考民文化认同民族身份认同宗教认同
- 非英语专业大学生英语学习性投入调查研究——以新疆某大学为例
- 2023年
- 文本以新疆某大学非英语专业大学生为研究对象,对英语学习性投入问题进行问卷调查,运用SPSS进行统计分析,了解非英语专业大学生整体学习性投入情况及其影响因素,探究相关影响因素与大学生学习性投入之间的关系。研究发现,非英语专业大学生整体英语学习性投入情况处于中等偏上水平,学生学习性投入水平与学生性别、年级、所学专业没有显著相关性,与学生学习动机、自我效能、环境及他人影响有显著相关性。因此,文本针对影响因素,从教师和学生的角度出发,提出运用动机调控策略、提升学生自我效能感、改善环境和加强师生互动等相关教学建议,以提升学生英语学习性投入水平,为大学英语教学和学生英语学习提供数据参考及对策。
- 龙玉红闵梦怡
- 关键词：非英语专业大学生影响因素
